本書共分6章，主要內(nèi)容包括老年人生理及心理特點、溝通技巧、日常生活照護、安全問題、常見健康問題的照護等。本書內(nèi)容豐富，各章內(nèi)容上相互獨立，通俗、易懂，并且理論結(jié)合實際操作，便于作為養(yǎng)老照護培訓教材、養(yǎng)老照護人員的自學參考書，以及家庭老人照護者的指導工具。

《婦科護理學》為醫(yī)藥高等院校案例版教材之一，內(nèi)容涵蓋婦科病史采集與護理評估、婦科常用的特殊檢查及護理配合、婦科手術(shù)患者的護理、婦科各類疾病患者的護理、婦科常用護理技術(shù)等共16章理論學習內(nèi)容以及10項實訓指導。力爭體現(xiàn)婦科護理學�？评碚撆c實踐的**更新。

全書共分十五章，主要內(nèi)容包括醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預防與控制、醫(yī)療護理文件記錄、入院和出院護理、生命體征的觀察與護理技術(shù)、病情觀察與搶救技術(shù)、舒適與臥位護理、清潔觀察與護理技術(shù)、營養(yǎng)觀察與護理、排泄觀察與護理技術(shù)、給藥觀察與護理技術(shù)、靜脈輸液、輸血觀察與護理技術(shù)、冷熱療觀察與護理技術(shù)、標本采集的觀察與護理技術(shù)、臨終

本書主要闡述了乳房的解剖和生理，乳房的評估和檢查，常見乳腺疾病的病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則以及護理等。乳腺癌的內(nèi)容是重點部分，本書不僅介紹了乳腺癌的常用治療方式，包括手術(shù)治療、化學藥物治療、放射治療、內(nèi)分泌治療、生物免疫治療、靶向治療等，還介紹了乳腺癌并發(fā)癥護理的內(nèi)容，如乳腺癌術(shù)后患肢淋巴水腫、乳腺癌

本書共分為八章，詳細介紹了護理單元設置、人員配置及崗位要求、院前急救、急診處置、成批傷應急救護、危重癥與特殊燒傷救護、體位管理與康復護理，基本涵蓋燒傷患者整個治療周期的各項�？谱o理實踐，對于重點技術(shù)環(huán)節(jié)采用流程與圖片相結(jié)合，圖文并茂便于臨床護士更直觀地理解，同時加以注意事項及相關知識鏈接以深化內(nèi)涵。 本書針對燒傷�？�

本書將教學內(nèi)容進行模塊化設置，包括呼吸內(nèi)科、心血管科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科等8個模塊。模塊內(nèi)包括以各疾病患者護理為主要內(nèi)容的項目。每個項目包括教學目標、PBL學習、情景模擬學習、支撐知識、拓展實施、考點總結(jié)、掃一掃與測一測。本書將思政元素系統(tǒng)化，緊貼時代發(fā)展，根據(jù)內(nèi)科護理學內(nèi)容特點進行合理融入。總之，本教材秉持實用、夠用

《生活支援技術(shù)》是針對于老年人服務與管理相關職業(yè)標準、老年人能力評估、生活照護的技術(shù)以及應急救護技術(shù)的教培兩用、中英日三語教材，主要包括十大技術(shù)模塊，包括老年人生活照料職業(yè)認知、老年人照護環(huán)境營造、老年人能力評估、老年人清潔衛(wèi)生、睡眠照護、飲食照護、排泄照護、活動照護、安全照護、應急救護。主要知識框架為：項目情景聚焦、

本教材為白城醫(yī)學高等�？茖W校改革創(chuàng)新教材之一。編寫組遵循教育部護理學類教學質(zhì)量國家標準，精心組織了本教材的編寫。本教材堅持立德樹人的根本任務，以職業(yè)能力為本位、以任務驅(qū)動為導向，以“必需”“夠用”為標準。編者編寫過程中嚴格把握內(nèi)容的選擇與深度，突出職業(yè)教育教材的特點。本教材以任務驅(qū)動為載體，以任務實施的過程為主線，將知

本輪教材修訂編寫按照《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》要求，堅持“三基、五性”的原則，依據(jù)專業(yè)教學標準，以人才培養(yǎng)目標為導向，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，滿足崗位需要、學教需要、社會需要，體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的類型特色，運用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教材呈現(xiàn)形式。本教材的主要內(nèi)容包括緒論、社區(qū)護理基本工作方法、環(huán)境與

本教材編排注重“三基”，按照“必需”、“夠用”的原則取舍編寫內(nèi)容，在文字的編寫上刪繁就簡，減少陳述，力求精煉，內(nèi)容包括健康史采集、癥狀評估、身體評估、心理社會評估、心電圖檢查、常用實驗室檢測、影像學檢查、護理病歷書寫等，附錄部分包括實踐指導、教學大綱、常用心理社會評估量表、NANDA護理診斷等。版式更注重圖文并茂，于身