這是一本鼓勵父母與孩子們一起成長的圖書。都說父母是孩子的任老師，可是作為父母的你們，真的做好為人父母、輕松育兒的準(zhǔn)備了嗎？想必很多人會給出否定的答案，甚至有些人正在被如何養(yǎng)育孩子搞得焦頭爛額。通過這本書，作者將教會你們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子，讓他們在面對生活的諸多挑戰(zhàn)時擁有正確的態(tài)度，突破很多人難以逾越的種種局限，也會告訴你們一

·你是否不斷取悅父母，而他們還是覺得你不夠完美？·你是否不停照顧父母，而他們依舊覺得你不夠負(fù)責(zé)任？·你是否逃離不了父母的控制，即使你早已成年？之所以這樣，是因為你一直在被不成熟、控制欲強、以自我為中心的自戀型父母深深傷害。你沉浸在父母給你帶來的痛苦與不安中難以自拔，你糾結(jié)于父母

本書是一本家教書，也是暢銷書《P.E.T.父母效能訓(xùn)練》的實踐版。該書收集了大量家庭運用P.E.T.的實例，更是對這套溝通技巧背后的使用原則和理論做了進一步的闡述。戈登創(chuàng)建P.E.T.及出版相關(guān)圖書后，非常受家長歡迎。該方法的卓越之處在于戈登博士用一個行為窗口，打破了人們固有的二元對立的思維模式，引領(lǐng)父母利用積極傾聽、

本書作者憑借自己多年的教書育人經(jīng)驗以及自己的育兒經(jīng)歷，從“如何自我修煉，才能成為會教育孩子的父母”“培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，你不必焦慮”“德智體美勞，樣樣不能少”三個方面出發(fā)，聚焦孩子普遍存在的，家長最為關(guān)心、焦慮的問題，教家長如何在不放養(yǎng)的情況下，培養(yǎng)孩子的高效學(xué)習(xí)力以及讓孩子擁有過品質(zhì)生活的能力。

本書針對孩子在家庭教育中的典型問題，從學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生產(chǎn)與發(fā)展四方面，落地立德樹人、德智體美勞五育并舉全面發(fā)展的教育方針，按照“小故事”“小分析”“小方法”的結(jié)構(gòu)設(shè)計，依次引入36個案例題，通過專家點評分析問題成因，幫助家長正確認(rèn)識家庭教育理念，為家長提供改進教育方式的實用方法，解決家庭教育面臨的棘

孩子學(xué)習(xí)不錯卻不怎么會交朋友？很聽話但常�？雌饋聿婚_心？遇到問題總是畏縮不前而不是充滿動力地去創(chuàng)造？不夠自信、缺乏強大的內(nèi)在能量？TA也許是在情緒方面遇到了困難。 情商教育是一個切入口。智慧的老師和家長已經(jīng)充分認(rèn)識到情商引導(dǎo)的重要性。智商不等于情商，情商教育甚至比智商教育更重要！ 一個情商高的人，往往能在職業(yè)發(fā)展和社交

本學(xué)術(shù)著作以互動的家庭教育觀、能動的兒童主體觀和終身教育觀作為主線,力圖努力構(gòu)建具有特色的我國現(xiàn)代家庭教育理論,主要從理論和實踐兩個部分對現(xiàn)代家庭教育展開論述。首先主要介紹了現(xiàn)代家庭教育的內(nèi)涵、功能、特點、歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀,重點介紹現(xiàn)代家庭教育的理念、原則和基本方法。這一部分為全書奠定了理論基礎(chǔ)。余下為本書的實踐部分

由全國婦聯(lián)家庭和兒童工作部組織編寫。根據(jù)全國婦聯(lián)等部門共同印發(fā)的《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》和孩子的身心發(fā)展特點研制了15-18歲不同年齡階段孩子在好思想、好品德、好習(xí)慣、好人格上的發(fā)展目標(biāo),幫助家長了解孩子在思想、品德、習(xí)慣和人格發(fā)展方面的基本規(guī)律和特點,建立對孩子在這四個方面、不同年齡階段發(fā)展的合理期待。書中將培育和踐

根據(jù)全國婦聯(lián)等部門共同印發(fā)的《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》和孩子的身心發(fā)展特點研制了12-15歲不同年齡階段孩子在好思想、好品行、好習(xí)慣上的發(fā)展目標(biāo),幫助家長了解孩子在思想、品德、習(xí)慣方面的基本規(guī)律和特點,建立對孩子在這三個方面、不同年齡階段發(fā)展的合理期待。書中將培育和踐行社會主義核心價值觀融入家庭教育之中,以活動、問答、漫

本書寫作內(nèi)容主要涉及孩子成長過程中在學(xué)習(xí)態(tài)度、挫折教育、情緒管理等方面遇到的問題。這些問題青少年經(jīng)常會面臨，也是家長們關(guān)注的話題，這些主題具有共性，旨在通過幫孩子解決問題來完成挫折教育，培養(yǎng)孩子對抗逆境和挫折的能力，即逆商的培養(yǎng)。提升孩子的逆商，宜早不宜遲。逆商作為影響人成長、成才的要素，其重要性在當(dāng)下已經(jīng)凸顯。閱讀本