《信息化與新媒體時(shí)代高職教育教學(xué)研究與實(shí)踐》由重量精品資源共享課程、重量在線開(kāi)放課程、重量課程思政示范課程負(fù)責(zé)人、中原教學(xué)名師王勤香教授和北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院朱政德合著�！缎畔⒒�與新媒體時(shí)代高職教育教學(xué)研究與實(shí)踐》主要內(nèi)容有：信息化教學(xué)發(fā)展歷程，高職信息化課程建設(shè)與應(yīng)用，高職教師、教材與教法改革與實(shí)踐，工學(xué)類(lèi)分層次教

本教材結(jié)合職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，概要介紹了走進(jìn)職場(chǎng)、心理建設(shè)、走進(jìn)企業(yè)、職業(yè)意識(shí)、崗位要求、實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)分享和職業(yè)規(guī)劃等職業(yè)院校畢業(yè)生急需了解的就業(yè)知識(shí)。本書(shū)不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)問(wèn)題，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，而且還可以幫助他們樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，為個(gè)人職場(chǎng)成功奠定基礎(chǔ)。 《就業(yè)訓(xùn)練與指

本書(shū)圍繞確立志向、探索自我、評(píng)估機(jī)會(huì)、選擇職業(yè)、選擇路徑、設(shè)定目標(biāo)、制定措施、評(píng)估調(diào)整八大主題，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的理想，立志向，為事業(yè)成功打下基礎(chǔ)；探索自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀，自身實(shí)際情況出發(fā)，選擇不同的崗位，選擇適合自己的成才之路，在崗位上充分發(fā)揮自己的才能和潛能，創(chuàng)造價(jià)值、走向成功，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華，創(chuàng)

本書(shū)從中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的視角出發(fā)，以提升中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，幫助學(xué)生自我成長(zhǎng)為目的，全面系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)業(yè)教育的知識(shí)和技能。 本書(shū)共分十個(gè)任務(wù)，按照創(chuàng)業(yè)想法、創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)模擬和創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的思路展開(kāi)：闡述了中職學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)理想的意義和創(chuàng)業(yè)我能行的理念；介紹了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇、時(shí)機(jī)的把握、團(tuán)隊(duì)的組建和策略的學(xué)習(xí)；強(qiáng)化了校園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

本書(shū)聚焦于雙高戰(zhàn)略下的校園文化建設(shè)實(shí)踐，高度總結(jié)凝練校園文化建設(shè)的規(guī)律性成果，收錄重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)家學(xué)者圍繞高職文化育人的體系建設(shè)、載體創(chuàng)新以及路徑探索等富有新意的論述；挖掘校園文化建設(shè)中的經(jīng)典做法；選編學(xué)校師生在實(shí)踐育人過(guò)程中的代表作品；選取學(xué)生和校友中的優(yōu)秀人物；提煉校園文化經(jīng)驗(yàn)成果，從多維度、多角度為新時(shí)代

本書(shū)是《高校德育成果文庫(kù)》入選書(shū)目之一,匯聚了東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工人員過(guò)去五年在-線的學(xué)生教育管理服務(wù)過(guò)程中的所思、所想、所為、所得。書(shū)分理論研究、實(shí)踐探索和感知感悟三個(gè)篇章,從理論和實(shí)踐的角度,結(jié)合學(xué)校思想政治工作實(shí)際對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行了總結(jié)和分析,有思想政治教育經(jīng)驗(yàn)的交流，有學(xué)生管理新途徑的探索,有對(duì)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)

體育與健康（南方版）

錘煉成長(zhǎng) 追夢(mèng)青春——自主能力發(fā)展

本書(shū)是針對(duì)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)中出現(xiàn)并亟須解決的問(wèn)題而撰寫(xiě)的專(zhuān)著。1+X證書(shū)制度試點(diǎn)是“職教20條”的重點(diǎn)教改項(xiàng)目，作為職業(yè)教育改革發(fā)展的新生事物，在試點(diǎn)工作啟動(dòng)期必然會(huì)遇到一些疑惑和亟須解決的問(wèn)題。如：1）一些試點(diǎn)院校對(duì)1+X證書(shū)制度與先前職業(yè)院校推行的“雙證書(shū)”制度之間的關(guān)系梳理不清，不知道它們之間有哪些相同點(diǎn)與不同

高職院校和諧師生關(guān)系構(gòu)建研究