信息化與新媒體時(shí)代高職教育教學(xué)研究與實(shí)踐
定 價(jià)：70 元
- 作者： 王勤香，朱政德 著
- 出版時(shí)間：2021/7/1
- ISBN：9787550930339
- 出 版 社：黃河水利出版社
- 中圖法分類：G718.5
- 頁(yè)碼：160
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《信息化與新媒體時(shí)代高職教育教學(xué)研究與實(shí)踐》由重量精品資源共享課程、重量在線開(kāi)放課程、重量課程思政示范課程負(fù)責(zé)人、中原教學(xué)名師王勤香教授和北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院朱政德合著。
《信息化與新媒體時(shí)代高職教育教學(xué)研究與實(shí)踐》主要內(nèi)容有：信息化教學(xué)發(fā)展歷程，高職信息化課程建設(shè)與應(yīng)用，高職教師、教材與教法改革與實(shí)踐，工學(xué)類分層次教學(xué)研究與實(shí)踐、混合式教學(xué)研究與實(shí)踐，高職工科類課程思政建設(shè)與實(shí)踐，短小精悍、趣味實(shí)用的微課制作等。
《信息化與新媒體時(shí)代高職教育教學(xué)研究與實(shí)踐》適合高等職業(yè)院校教育教學(xué)管理人員，教研和教學(xué)一線人員閱讀，也可以作為中等職業(yè)教育及基礎(chǔ)教育學(xué)校教師從事教育教學(xué)和課程改革的參考資料。
前言
第一章 在線開(kāi)放課程建設(shè)與實(shí)踐
第一節(jié) 信息化教學(xué)發(fā)展歷程
第二節(jié) 在線開(kāi)放課程建設(shè)現(xiàn)狀
第三節(jié) 在線開(kāi)放課程建設(shè)內(nèi)容
第四節(jié) 在線開(kāi)放課程應(yīng)用與管理
第五節(jié) 在線開(kāi)放課程數(shù)據(jù)分析
第六節(jié) 精品在線開(kāi)放課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究與實(shí)踐
第二章 教師、教材、教法改革研究與實(shí)踐
第一節(jié) “三教”改革背景
第二節(jié) 教師隊(duì)伍改革與實(shí)踐
第三節(jié) 教材改革與實(shí)踐
第四節(jié) 教學(xué)模式改革與實(shí)踐
第三章 高職分層次教學(xué)研究與實(shí)踐
第一節(jié) 分層次教學(xué)意義
第二節(jié) 高職水利類專業(yè)分層次教學(xué)方案建設(shè)及實(shí)施
第三節(jié) 高職水利類專業(yè)分層次教學(xué)文本建設(shè)
第四節(jié) 分層次教學(xué)效果
第四章 高職混合式教學(xué)研究與實(shí)踐
第一節(jié) 混合式教學(xué)必要性
第二節(jié) 混合式教學(xué)實(shí)施關(guān)鍵
第三節(jié) 基于MOOC混合式教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
第四節(jié) 疫情時(shí)期混合式教學(xué)的實(shí)踐
第五章 專業(yè)課程思政建設(shè)與實(shí)踐
第一節(jié) 課程思政背景及意義
第二節(jié) 專業(yè)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以《水力分析與計(jì)算》為例
第三節(jié) 《水力分析與計(jì)算》課程思政實(shí)施案例
第六章 課件、微課制作
第一節(jié) PPT課件制作
第二節(jié) 微課制作
附件1
附件2
參考文獻(xiàn)
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