本書共分八章，分別為基本版式；附屬板式；革新板式；唱腔的旋律體系；行當(dāng)唱腔寫作；對唱、伴唱、重唱寫作；唱腔的總體設(shè)計；唱腔寫作發(fā)展手法初探。

《兒童趣味樂理五線譜本（大音符版）》*的特色是掃碼試聽樂理示范音頻。采用童話故事形式編寫，把音符比作七個小仙女等。在五線譜、樂理知識的基礎(chǔ)上，加入學(xué)習(xí)筆記、自我評價、備忘錄等個性化內(nèi)容，柔光紙專色（桔色）印刷，豐富孩子的使用體驗。

本書將樂理知識和視唱有機結(jié)合，講授音樂表現(xiàn)的基本語言、邏輯和方法，詳細介紹了音與音名、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、切分音、連音符、裝飾音、各種常用記號及音樂術(shù)語、音程與和弦及其轉(zhuǎn)位、大小調(diào)式、民族調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)等基礎(chǔ)知識，譜例豐富，并附有課后練習(xí)題和視唱練習(xí)。

本書從當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的實際情況，按照教學(xué)中提倡實踐應(yīng)用的要求出發(fā)進行編寫。本書作為學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)課教材共分為上、中、下三個篇章。上篇為聲樂基礎(chǔ)理論知識，主要針對歌唱的呼吸、共鳴、語言、歌曲的藝術(shù)處理及幼兒的嗓音訓(xùn)練與保護等基礎(chǔ)理論知識，進行了較詳細的論述。中篇和下篇為中外聲樂歌曲和兒童歌曲。這兩部分根據(jù)歌曲

克利夫頓·韋爾著的《聲樂基礎(chǔ)教學(xué)法--演唱的基礎(chǔ)和過程(當(dāng)代外國高校精品音樂教材)》是一本全面介紹歌唱與教學(xué)的聲樂教學(xué)法著作，適合作為大學(xué)的教科書。它提供了一種既具程序性又具統(tǒng)一性的教學(xué)方法，這種方法折中于科學(xué)的、機械的及整體性的組合。此書的理論源于20世紀的聲樂權(quán)威，比如：拉爾夫·阿普爾曼

本書分兩篇。第一篇為聲樂教學(xué)，包括聲樂教學(xué)概述、聲樂教學(xué)理論研究、高校聲樂教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、高校聲樂教學(xué)的對策研究四章。第二篇為聲樂人才培養(yǎng)，包括聲樂人才嗓音的應(yīng)用與保健、聲樂人才歌唱機能訓(xùn)練、聲樂人才發(fā)聲訓(xùn)練、聲樂作品演唱訓(xùn)練等六章。

《現(xiàn)代樂手聽力訓(xùn)練》與所附音頻能引導(dǎo)你循序漸進地學(xué)習(xí)Ml知名的聽力訓(xùn)練課程。完整的課程與分析包括：1．矯正音高的方法2．唱出大調(diào)和小調(diào)的音階3．辨識音程4．聽寫旋律和節(jié)奏5．辨識和弦與和聲進行6．七和弦與藍調(diào)7．調(diào)式交替、半音體系、轉(zhuǎn)調(diào)及更多的內(nèi)容學(xué)會聽辨并在樂器上把所聽到的形象化，這能使你的演奏水平得到升華。兩個小時

聲樂藝術(shù)上音樂藝術(shù)的重要組成部分，是人們表達自己情感的重要方式。在音樂藝術(shù)發(fā)展史上，聲樂可以說是最早誕生的，它可能與語言相伴產(chǎn)生，其孕育期甚至可能比語言產(chǎn)生的還要早。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科技的飛躍，各種文化現(xiàn)象繁復(fù)紛呈，人們的精神文化生活也日趨豐富多樣。聲樂作為文化的重要形式之一，也和其他文化形式一樣，發(fā)生了翻天覆地的

你將會學(xué)到音樂是如何寫成的，如何真正地理解你正在學(xué)習(xí)的樂曲或歌曲。通過學(xué)習(xí)樂理，你能夠更準確和更有自信地去演奏（視奏）、歌唱，甚至創(chuàng)作音樂。這也能提升你的聽力、音階以及音樂表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)中，你也會得到很多有關(guān)音樂的趣味和知識。很多人認為樂理是枯燥乏味的……其實并非如此呢！

“聽覺訓(xùn)練進階系列教程”是根據(jù)英國皇家音樂學(xué)院聯(lián)合委員會考試大綱編寫的。本套書共5冊，將在英皇考級樂理1-5級的考試中出現(xiàn)的內(nèi)容進行提綱式、要點式的總結(jié)和排序�！稑防磉M階教程（第4級原版引進）/英皇考級輔導(dǎo)叢書》是第四冊（第四級），包括拍子與拍子和節(jié)奏、音高、音階、音程、和弦、裝飾音等，并提供了一些輔導(dǎo)學(xué)生和培訓(xùn)教師等