本書是一本人物畫集，收錄了作者在農(nóng)村扶貧工作一年創(chuàng)作的水墨人物畫59幅。作者用寫實的筆墨表現(xiàn)黃土地上這些可感知的人物形象，反映百態(tài)人生，謳歌我們這個時代，無論是農(nóng)民還是市井小人物，體現(xiàn)的是他們對美好生活的向往。

本書是一套關(guān)于女生青春期變化的科普繪本。13歲的馬拉松，迎來了初潮！但和所有青春期女孩一樣，她被這位新朋友搞得神經(jīng)緊張。她發(fā)現(xiàn)，好朋友石小琪、歐陽辣辣、奚汐，也飽受身體發(fā)育帶來的困擾。別怕中學(xué)的青春課老師田靜，用微縮槍將人縮小，帶領(lǐng)女孩們在身體里展開大冒險，解決了她們的青春期煩惱。通過閱讀這本書，你能自信從容地迎接身體

在藝術(shù)教育辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式、學(xué)科建設(shè)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等不斷革新的形勢下，本書將動漫產(chǎn)業(yè)內(nèi)主流軟件Photoshop的操作技巧和動漫插畫的繪制過程完美地融合在一起，以教學(xué)模式指導(dǎo)讀者快速入門并進(jìn)階。本書從初學(xué)者的角度出發(fā)，從靜物和植物的繪制到不同風(fēng)格場景，乃至人物的繪制給出從易到難多個示例，設(shè)置多個單

這是一部幾乎不講技法的技法教程。最初的五官和發(fā)型篇試圖以同讀者共同探尋的方式找到漫畫人物繪制的規(guī)律和技巧。在初期五官和發(fā)型篇中，將“如何畫”改為“為什么這么畫”和“如何理解”，從**層的骨骼、發(fā)絲來闡述繪畫的原因及相應(yīng)的變化方向。人體結(jié)構(gòu)和人體動態(tài)篇中用更一目了然的分解圖和歸納圖，與讀者一同分析人體中各個體塊的用途、功

本書根據(jù)書法中筆畫結(jié)構(gòu)規(guī)律及特點開發(fā)出“以繪入書”的教材教學(xué)體系，通過趣味闖關(guān)的模式，將枯燥的書法學(xué)習(xí)變得生動有趣。漢字故事、童謠、古詩的加入，讓少年兒童可以感受到知識背后的漢字文化，以文化反哺練字，以繼承并弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及樹立民族自信為宗旨，讓少年兒童可以簡單、高效、快樂地習(xí)得一手好字。本書分為五篇，分別是筆畫篇、

本書是動漫制作技術(shù)專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。本書的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的角色造型設(shè)計能力和審美能力，提高學(xué)生的原創(chuàng)能力。本書由具有豐富教學(xué)和實踐經(jīng)驗的一線教師與企業(yè)工程師聯(lián)合編寫，內(nèi)容分兩部分，即理論學(xué)習(xí)部分和實戰(zhàn)演練部分。理論學(xué)習(xí)部分從易教易學(xué)的實際目標(biāo)出發(fā)，用豐富的范圖、通俗易懂的語言詳細(xì)地介紹了角色造型設(shè)

本書為一價套書，共19卷，匯編了天津籍書法理論家王明九先生一生的書法藝術(shù)作品、撰寫的中國歷代經(jīng)典書法碑帖注說和中國名篇古詩文書法作品。王明九先生是中國書法史、漢文字發(fā)展史中形成的經(jīng)典書法臨池實踐者、理論研究者和開拓章草學(xué)說的重要奠基人之一，是近現(xiàn)代為數(shù)不多的集碑帖之大成者。全書通過回顧總結(jié)王明九先生書法作品、書法理論研

本書共收錄一百余幅畫，主要是對家鄉(xiāng)的水草、建筑、人文的感悟，寄予了畫家對于親人的感懷和對家鄉(xiāng)的思念。通過鄉(xiāng)村美學(xué)元素的肌理表達(dá)，寄寓著對傳統(tǒng)的回望，對田園牧歌的眷戀，對日常生活的審美凝視。

本書講述了：在暗夜騎士初出茅廬之際，神出鬼沒的連環(huán)殺人犯“吊人”專門屠戮警界人士，蝙蝠俠必須要阻止他的再次行動。每位受害者身上都留下了一則兒童游戲暗號，這是追查“吊人”的唯一線索。眾多惡棍都成為主要嫌疑人，甚至新上任的戈登局長所掌控的警方也不能信任。為了破解謎案，蝙蝠俠必須去往最出乎意料之地搜尋線索。一名孤兒將永久改變

《經(jīng)久》為同名小說改編的連環(huán)故事漫畫，《經(jīng)久②》為漫畫《經(jīng)久①》的續(xù)集，主要講述兩名少年在追逐夢想過程中逐漸成長的故事。憧憬芭蕾舞的農(nóng)村少年江深，家境富裕卻熱愛拳擊的少年白謹(jǐn)一，性格與家境截然相反的兩人，在追逐夢想的道路上有著同樣的執(zhí)著與堅持。兩名少年攜手并進(jìn)、共同成長，終于登上了夢想的舞臺，但這只是實現(xiàn)夢想的開始，面