本書共分八個講座，由淺及里地介紹了作者本人提出的固化－規(guī)約化語言模型，該模型較為系統(tǒng)地解釋了語言結構生成與變異，并強調了這一過程中的社會因素和語用因素。本書以講座的形式介紹了這一模型中的各個要素，語言平實易懂，內容設計合理。全書涵蓋并分析了大量生活中的實例，并結合了語料庫內容，有理有據(jù)，能夠較好地帶領讀者走進這一初看復
本書為法國語言學家弗朗索瓦·雷卡納蒂所著《意義與語力》的中文譯本，原著公認為對語言哲學做出了新的重大貢獻。作者首先駁斥了奧斯汀、塞爾等言語行為理論家的兩個核心觀點：①言語行為本質上具有規(guī)約性；②能夠在句子層面使語力充分顯化，亦即語力的領悟是對語言意義的解碼。作者認為，任何話語均無法借由語言意義得以充分理解
《智能與賦能：中國外語教育數(shù)字化展望》以中國外語教育數(shù)字化發(fā)展為主題，由背景篇、政策篇、技術篇、研究篇、應用篇和國際篇構成，系統(tǒng)論述中國外語教育數(shù)字化的時代背景、頂層設計、技術變革、研究演進、應用發(fā)展、國際動向以及未來趨勢，洞悉國際語言教育態(tài)勢，提煉中國外語教育實踐，分析人工智能賦能途徑，謀劃人工智能賦能方略，探索外語
本書是一部對海德格爾詩化語言思想做專題式探討的學術著作。本書將海德格爾的詩化語言思想放在西方詩與哲之爭的文化史傳統(tǒng)，以及現(xiàn)代文明的符號化趨勢、審美主義思潮中加以觀照，借助細讀、描述、概念辨析與邏輯推演、詮釋與闡發(fā)、比較等方法，分九章內容對海德格爾的詩化語言思想做了系統(tǒng)深入的專題式探討。在此基礎上，本書也嘗試對西方現(xiàn)代詩
本書將演講藝術和宣講規(guī)律緊密結合，在宣講內容上，拓寬宣講類別，從理論宣講到政策宣講、工作宣講，從典型人物、典型事跡宣講到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、各類話題主題宣講；在宣講技巧上，緊緊依循宣講活動的特征規(guī)律，將演講技巧和藝術化手段融入進來、轉化出去，切實優(yōu)化、活化、強化宣講的著力點、增效點；在宣講員隊伍打造上，本書定位為普及性指導性
《小熒星藝術學校通用教程》是小熒星集團有限公司的老師們三十多年辛勤耕耘的教學積累，全套教材選擇了小熒星具特色的“歌、舞、演”三大類的七個不同專業(yè)，且每個專業(yè)根據(jù)不同的年齡特點和學習階段來進行編寫。教材圖文并茂，教學音樂、演示視頻可通過掃二維碼的方式便捷查看，并設置互動環(huán)節(jié)，能使學生和家長共同參與學習，具有專業(yè)的指導作用
成功的關鍵不在于你的天賦、你有多么異想天開的創(chuàng)新想法或者有多么廣闊的人脈資源，而在于是否具有說服別人相信自己的能力，從而最終贏得別人的支持。作者采訪和研究了70多位非常有影響力的成功商業(yè)人士，比如埃隆·馬斯克、杰夫·貝索斯、里德·霍夫曼等人創(chuàng)業(yè)和選擇被投公司的經(jīng)歷，以及好萊塢制
語言是窺視人類大腦運作的窗戶，研究一門語言就能了解一套潛意識規(guī)則系統(tǒng)的運行。比較不同語言的規(guī)則，能夠告訴我們人類的思維是如何組織信息的。本書作者是美國著名文理學院的教授，她們基于語言學和認知科學回答了那些讓人們好奇的語言問題，激發(fā)您探索語言的興趣，幫助您更深刻地了解語言，更高效地學習語言。小孩子學習語言不用教；雙語學習
本書屬于象牙塔之旅·學術寫作指導叢書系列，選取篇幅短小的學術寫作指南類圖書，取其易讀實用的特點，就如何管理寫作、改善寫作風格、遣詞造句等為讀者給出各種妙招。本書作為《文思泉涌如何成為學術寫作高手》的姐妹篇，主要講如何把文章寫得簡潔、優(yōu)雅，全書11章，每章介紹一個寫作原則，原則簡單，舉例豐富，對于革除學術寫
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