助人技術(shù)：探索、領(lǐng)悟、行動三階段模式（第5版）

本書由英國劍橋大學、美國斯坦福大學的三位知名學者聯(lián)合打造，向讀者全面地描述了心理測量學，包括心理測量的歷史、經(jīng)典測試的開發(fā)、先進的測量技術(shù)以及在線測試的應用等話題。本書首先介紹了20世紀心理測量學的發(fā)展及其在不同領(lǐng)域的應用。隨著統(tǒng)計方法和計算能力的發(fā)展，心理測量也進入了新的階段，隨之而來的是更為廣泛的應用與更為嚴格的監(jiān)

全書分為四個部分，精神分析的理論基礎、臨床概念、教育及對文學作品的解讀。作者從悲劇《俄狄浦斯王》起筆，闡述了精神分析的知識體系，到方法論的復雜實踐，對兩位著名文學人物進行了精神分析式的詮釋，最后回歸對俄狄浦斯的再思考，再次升華了本書的主題。書名為《我的精神分析之道》，講述作者如何理解、實踐精神分析，但又遠不止于作為個體

指引我們的不是命運，而是隱藏的自我你的過去、現(xiàn)在、未來如何？深度自我對話，開啟一場認識自己的探索 25個測試暴露你的原生家庭、親密關(guān)系、情緒管理能力、執(zhí)行力、安全感翻開這本心理測試，讓你和朋友玩得又哭又笑！ 這不只是一本單純的心理測試書，更是一場指引你與自己對話，認識自己的心靈探索。心理投射測驗是一種常見的心理評估方法

本書是對分析性存在和來訪者-分析師相互聯(lián)系的基本維度進行的深刻探索，它為擴展精神分析治療的范圍和處理一些困難的治療情況提供了新的可能性。埃舍爾全身心地投入到來訪者的體驗世界和展開分析的過程中。她和來訪者一起經(jīng)歷了黑洞、分離、死亡、困倦、石化、沉默、渴望、變態(tài)的深度和心靈感應夢的謎題，同時經(jīng)歷了來訪者-分析師合二為一的出

《心理學研究方法》共14章，以研究過程為主線，闡述了選題與設計、資料收集與分析、理論建構(gòu)與論文寫作等環(huán)節(jié)的方法學知識。該書不僅介紹實證研究的基本原理和方法，還特別融入理論思維方法；該書包括大量案例、實例與“延伸閱讀”內(nèi)容，在各章設有思考題、練習題以及貫穿全書的綜合實踐任務，還配有精選的插圖及幽默的圖解。該書被譽為一部“

心理統(tǒng)計是一門使用統(tǒng)計分析的方法對研究者收集到的數(shù)據(jù)進行整理、分析和推斷，從而得出研究對象的特征和規(guī)律的學科，是心理學專業(yè)學生的必修課程之一。本書結(jié)構(gòu)安排合理，內(nèi)容詳略得當；介紹了心理學等相關(guān)行為科學統(tǒng)計中經(jīng)常使用的方法，如z檢驗、t檢驗、方差分析、非參數(shù)檢驗、線性回歸等；共包含13章，第1章為概述，第2~5章介紹描述

本書聚焦于認知診斷，旨在根據(jù)做題過程中學習者與試題的交互獲取最直觀的作答數(shù)據(jù)，構(gòu)建認知診斷模型以建模學習者的內(nèi)在認知加工過程，進而診斷學習者的知識掌握狀態(tài)，并通過預測學習者未來表現(xiàn)來評估模型的有效性。該書將人工智能技術(shù)與診斷模型相結(jié)合，深入分析教育場景，并利用如神經(jīng)網(wǎng)絡和注意力機制等先進的學習技術(shù)來建模認知診斷場景。以

本書突出了學習內(nèi)容的易學性、實用性和可操作性，強調(diào)實驗設計的基礎理論。在突出傳統(tǒng)實驗教學內(nèi)容的基礎上，增加了大量關(guān)于心理學各研究領(lǐng)域的前沿性的實驗內(nèi)容，并將基礎理論教學、實驗教學與實驗設計能力的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來。學習者可以通過實驗心理學理論與實驗操作的學習，掌握心理學實驗研究的過程、實驗的基本要求、課題選擇與文獻查閱

教材不僅深入討論了初級心理統(tǒng)計方法，包括概率與矩陣計算、概率分布、抽樣分布、參數(shù)假設檢驗、非參數(shù)檢驗隨機化檢驗，還全面介紹了各種高級心理統(tǒng)計方法，如聚類分析、因子分析、結(jié)構(gòu)方程建模和多層線性模型等。教材還附有例題SPSS操作指引，便于學習者快速查找并應用，確保理論知識與實踐技能的緊密結(jié)合。