引 子

　　接父親的班，還是自己創(chuàng)業(yè)？

　　凌晨時分電話鈴響了，是老同學(xué)楊山。很久沒接到他的電話了， 電話那頭的楊山顯然是喝醉了，與平時矜持的一面相反，特別興奮、 激動，還有點(diǎn)無奈。他花了很長的時間，一直在講著自己兒子的問 題。他的兒子楊密即將大學(xué)畢業(yè)，他希望兒子畢業(yè)后能夠繼承自己 的那份產(chǎn)業(yè)，也就是他的儀器設(shè)備公司。楊山大學(xué)畢業(yè)后先去了 國企，由于他的勤奮和聰明，最后做到了總工程師，但他并不滿足， 于是辭職下海，利用自己的技術(shù)和原來積累的一些客戶資源，做起 了儀器設(shè)備的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。辛辛苦苦 20 年，現(xiàn)在業(yè)內(nèi)已小有名氣， 擁有了幾千萬的資產(chǎn)。

　　但兒子楊密卻怎么也理解不了父親一定要讓他接班的想法，楊 密在大學(xué)里很優(yōu)秀，曾在假期去父親的工廠干過活，還成功地談 成了幾筆生意。雖然干得不錯，但楊密認(rèn)為這僅僅是他的一種實(shí) 習(xí)，父親的這份產(chǎn)業(yè)不對他的胃口，他根本不愿意去接父親的班。 而楊山隨著年歲增長，在管理上、應(yīng)酬上已經(jīng)有些力不從心，由 于中國經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型，進(jìn)出口業(yè)務(wù)受到了極大的沖擊，生意不太好做， 他正處在思考怎么辦或者說重新選擇的時候，所以特別希望兒子能 夠幫一把，沒想到卻遭到兒子的斷然拒絕。

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　　創(chuàng)富法則

　　我問他，那你兒子究竟對什么感興趣呢？ 電話那頭楊山滿是無奈地說 ：“他想折騰什么電子游戲產(chǎn)業(yè)，

　　現(xiàn)在大學(xué)都在搞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新‘雙創(chuàng)’活動，幾個‘青溝子娃兒’他們 想在一起創(chuàng)辦個公司，開發(fā)什么 O2O 游戲業(yè)務(wù)，搞什么‘互聯(lián)網(wǎng)

　　+’。還要讓我出一筆啟動資金�！� 我說：“那你準(zhǔn)備給他嗎？”

　　楊山很激動地說 ：“當(dāng)然不能給，那不是瞎折騰嗎？他連財(cái)務(wù) 報(bào)表都不愿意看，還談什么生意？那不是把錢拿去打水漂嗎？我 希望他能夠上你那兒去，你也幫我來評判一下這個不聽話的兒子， 看他是不是一個創(chuàng)業(yè)的料，當(dāng)然最好能說服他跟我一起做生意�！�

　　我勸楊山 ：“孩子大了，有自己的主見，孩子能做什么、想做 什么，真不是父母能夠完全做主的。而且，父母也不應(yīng)該做這個主， 要不然以后他不成功或者不幸福，認(rèn)為是你沒有給他機(jī)會。時代變 了，現(xiàn)在跟我們那時不一樣了，孩子自有孩子的福氣，所以你也不 用太操心。要是你兒子愿意的話，可以讓他來找我�！�

　　幾天后，楊密坐在了我的辦公室。他花了半小時激動地向我講 他的理想、人生，講他想去創(chuàng)業(yè)，想成為成功的人，他說他的夢想 就是要創(chuàng)立一家 BAT 一樣的公司。

　　我看著兩眼放光、躊躇滿志的楊密，平靜地告訴他說 ：“我聽 完你的整個想法，送你兩個字：沒門�！�

　　楊密一下有些愣神。我問他 ：“為什么想要自己創(chuàng)業(yè)？怎么會 有成就一個偉大企業(yè)的想法？你真的以為你能行？”

　　他在我的打擊下，顯得有些沮喪，他低著頭，支支吾吾地解釋 了半天為什么想創(chuàng)辦一個企業(yè)的理由，諸如學(xué)校在搞“雙創(chuàng)”活動

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　　引 子

　　啦，大家都在一起計(jì)劃啦，等等。

　　我接著問他 ：“為什么對自己父親的企業(yè)不感興趣？”楊密講 父親的企業(yè)太小，做一些中介業(yè)務(wù)，他認(rèn)為這是一個沒有什么成就 感的呆板工作，掙不了大錢。

　　“那你認(rèn)為掙多少錢合適呢？”我問。 他也答不出來，只講他希望成功，希望被人注意，希望獲得更

　　多人的認(rèn)同。 “更多人的認(rèn)同？”我打斷他，“你這指的是什么意思？如果你

　　接你父親的班，那不是就可以獲得你父親的認(rèn)同嗎？你不在乎你父 親的認(rèn)同嗎？你究竟想獲得誰的認(rèn)同？”

　　楊密想了一會兒，紅著臉說了實(shí)話。 楊密說他喜歡一個叫南希的女孩，他想獲得她的認(rèn)同，這就是

　　他的動機(jī)。

　　南希家里很有錢，她花錢的方式，一次次地刺激了楊密。楊密 發(fā)誓一定要快速地掙到錢，掙到大錢。不能像他父親那樣蝸牛似的 慢慢爬，還得不到相應(yīng)的光環(huán)和榮譽(yù)。

　　“那你為這個創(chuàng)業(yè)夢想做了什么呢？”我問。 楊密低著頭，也不敢看我，顯得越來越不自信，說自己和幾個

　　同學(xué)在一起討論了好幾次，大家還談到了分工。 我問他：“那你們的啟動資金需要多少？誰出這個錢？” 楊密說當(dāng)然是自己的父親，可以向他借，并激動地表示他一定

　　會加倍奉還的。 和楊密長達(dá)一個半小時的交流快結(jié)束的時候，我告訴他根據(jù)目

　　前對他的了解和判斷，他不可能實(shí)現(xiàn)自己都并不清楚的夢想。而且，

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　　創(chuàng)富法則

　　他將很快地把父親給他的第一筆投資折騰完，也就是說他父親準(zhǔn) 備給他出的 20 萬資金，會在幾個月之內(nèi)花光。他既無法通過這次 創(chuàng)業(yè)證明自己能賺錢，得到南希的喜歡，更不可能得到父親的認(rèn)可， 失敗還會讓他一蹶不振。所以我給他的建議是要么認(rèn)真思考怎樣去 接父親的班，把家里那份生意做好，要么就去找一份工作。

　　楊密聽后很激動，甚至憤怒地說 ：“我一定會成功的，我一定 能證明自己！你算什么教育專家？面對一個年輕人的夢想，你不鼓 勵、不支持，還打擊我，我爸有你這樣的同學(xué)也很無語。要不就是 我爸打電話讓你來勸我回到他的身邊�！�

　　我告訴他說 ：“你不要激動，好好想一想，如果你固執(zhí)地認(rèn)為 可以不管這些，依然去注冊公司去創(chuàng)業(yè)，那我只能告訴你，一定會 以失敗來學(xué)到這一課。如果你想知道為什么不能成功、不能成為優(yōu) 秀的企業(yè)家的話，兩天以后帶上 5000 元學(xué)費(fèi)來找我，答案可能會 很殘酷，做好心理準(zhǔn)備�！�

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