隨著國民經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以及人民生活水平的提高，空調(diào)制冷技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，越來越多的高職高專院校增設(shè)了制冷與空調(diào)專業(yè)，制冷空調(diào)行業(yè)的發(fā)展要求畢業(yè)生具有較寬的知識(shí)面，并具有一定的空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。
　　為了適應(yīng)空調(diào)制冷技術(shù)發(fā)展的要求，編者以“必需、夠用”為度，以適應(yīng)高職高專教學(xué)改革發(fā)展的要求和滿足制冷與空調(diào)以及相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)的需要為原則，結(jié)合目前制冷與空調(diào)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及相關(guān)職業(yè)技術(shù)崗位的要求，選取了相關(guān)內(nèi)容編寫了本書。本書按“雙證課程”體系設(shè)計(jì)核心雙證課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍反映“空氣調(diào)節(jié)技術(shù)”課程理論性太強(qiáng)，學(xué)習(xí)難度較大。“雙證課程”體系和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)給該課程的教材編寫工作指明了方向。本書是在與“中央空調(diào)系統(tǒng)操作員”（高級(jí)、技師）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通的課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上開發(fā)的高職“雙證教材”。
　　本書共分十章，內(nèi)容包括濕空氣的物理性質(zhì)和焓濕圖的應(yīng)用、空調(diào)負(fù)荷與送風(fēng)量的計(jì)算、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)的全年運(yùn)行調(diào)節(jié)與節(jié)能、空調(diào)房間的氣流組織、空氣的凈化及其質(zhì)量控制、空調(diào)系統(tǒng)的風(fēng)道設(shè)計(jì)、空調(diào)系統(tǒng)的消聲和隔振技術(shù)、空調(diào)建筑的排風(fēng)與防火排煙、空調(diào)系統(tǒng)的測(cè)定與調(diào)整，在技術(shù)上體現(xiàn)節(jié)能、新穎，在內(nèi)容上突出簡明實(shí)用，在章節(jié)安排上順理成章。與同類教材相比，本書增加了凈化空調(diào)系統(tǒng)等方面的知識(shí)，以使學(xué)生對(duì)空氣凈化系統(tǒng)有一個(gè)更全面的了解。
　　本書突出能力的培養(yǎng)，即強(qiáng)調(diào)基本技能的提高，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，使學(xué)生初步具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和分析問題的能力。為了加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)和技能培養(yǎng)，在每章教學(xué)內(nèi)容之后，都附有一定量的思考與練習(xí)題，這也便于教師的備課和教學(xué)。
　　本書建議教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為70～80學(xué)時(shí)，考慮到各院校教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置的區(qū)別以及側(cè)重點(diǎn)的不同，教材編寫時(shí)選取的信息量較大，知識(shí)點(diǎn)較多，任課教師可根據(jù)具體情況對(duì)書中內(nèi)容及相關(guān)章節(jié)酌情取舍。
　　本書由蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院殷浩任主編，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王凌杰任副主編，具體分工為：殷浩編寫緒論、第一章、第八章、第九章、第十章，王凌杰編寫第二章、第三章、第四章、第六章、第七章，蘇州工業(yè)園區(qū)嘉合環(huán)境技術(shù)工程有限公司龔錫成編寫第五章，全書由殷浩統(tǒng)稿。
　　蘇州市建筑設(shè)計(jì)研究院有限責(zé)任公司、蘇州市制冷學(xué)會(huì)理事長錢沛如審閱了本書，并提出了寶貴的修改意見，特予致謝。
　　由于編寫人員水平所限，書中缺點(diǎn)及不足之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者