定 價:49 元
叢書名:西南大學(xué)馬克思主義理論重點學(xué)科系列叢書
- 作者:董婭主編
- 出版時間:2012/3/1
- ISBN:9787516108666
- 出 版 社:中國社會科學(xué)出版社
- 中圖法分類:D64
- 頁碼:252頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《西南大學(xué)馬克思主義理論重點學(xué)科系列叢書:當代思想政治教育方法發(fā)展新論》中當代思想政治教育方法發(fā)展的研究,是一種聯(lián)通歷史、現(xiàn)實和未來的全景式研究,屬于縱向研究范疇。相對于平面化的研究而言,具有展現(xiàn)當代思想政治教育方法發(fā)展變化的時空縱深性的功能。可以將分散于不同時段的研究成果和實踐成果凝聚于一體,拓展思想政治教育方法研究的廣度和深度,推進思想政治教育方法理論研究的深化。
董婭,女,西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教授,馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士生導(dǎo)師。主要從事社會文化學(xué)和思想政治教育理論與方法的研究。近年來,主持了國家社會科學(xué)基金項目、教育部重大課題和國家社科基金重大招標項目子課題的研究,主研了多項省級與教育部教育規(guī)劃課題。在《青年研究》、《中國特色社會主義研究》等中文核心期刊上發(fā)表論文20余篇。多篇論文被相關(guān)文獻資料全文轉(zhuǎn)載。主編和參與撰寫專著10余部。其中兩項成果分別獲得重慶市第三次社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎;由國家社會科學(xué)基金項目結(jié)題成果形成的專著《困惑與超越——西方文化與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的中國青少年問題研究》,獲重慶市第六次社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。
第一章 當代思想政治教育方法發(fā)展的概述與研究價值
第一節(jié) 思想政治教育方法的概念、性質(zhì)、作用及體系結(jié)構(gòu)
一 一般方法的概念與特性
二 思想政治教育方法概念的界定
三 思想政治教育方法的特性
四 思想政治教育方法的作用
五 思想政治教育方法的結(jié)構(gòu)體系
第二節(jié) 當代思想政治教育方法發(fā)展的概述
一 當代思想政治教育方法的定義
二 當代思想政治教育方法發(fā)展的含義
三 當代思想政治教育方法發(fā)展的動力
四 當代思想政治教育方法發(fā)展的條件
五 當代思想政治教育方法的發(fā)展指向
第三節(jié) 當代思想政治教育方法發(fā)展的研究視角與研究價值
一 當代思想政治教育方法發(fā)展的研究視角
二 當代思想政治教育方法發(fā)展的研究價值
第二章 當代思想政治教育方法發(fā)展的歷史起點與堅實基礎(chǔ)
第一節(jié) 發(fā)展的歷史起點:我國古代思想道德方法體系
一 古代思想道德教育的“施教”方法
二 古代思想道德教育的“默化”方法
三 古代思想道德教育的“修養(yǎng)”方法
第二節(jié) 發(fā)展的堅實基礎(chǔ):革命和建設(shè)時期思想政治工作方法的優(yōu)良傳統(tǒng)
一 革命和建設(shè)時期形成的思想政治工作方針
二 革命和建設(shè)時期形成的思想政治工作基本原則
三 革命和建設(shè)時期形成的思想政治工作基本方法
第三章 當代思想政治教育方法發(fā)展的指導(dǎo)思想
第一節(jié) 馬克思恩格斯有關(guān)思想政治教育方法的重要思想
一 馬克思主義世界觀
二 馬克思主義方法論
第二節(jié) 列寧關(guān)于思想政治教育方法的重要思想
一 堅持以科學(xué)的馬克思主義理論為指導(dǎo)
二 灌輸理論
三 思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟工作去做
第三節(jié) 毛澤東有關(guān)思想政治教育方法的重要思想
一 堅持實事求是的思想
二 用矛盾的觀點看問題的思想
三 注重階級分析的觀點
四 群眾路線的觀點
五 注重調(diào)查研究
六 注重批評和自我批評
第四節(jié) 鄧小平關(guān)于繼承與創(chuàng)新思想政治教育方法的重要思想
一 要用完整、準確、活的馬克思主義為指導(dǎo)
二 解放思想,實事求是
三 采用民主的教育方式
四 加強自我教育
第五節(jié) 江澤民有關(guān)思想政治教育方法創(chuàng)新發(fā)展的重要思想
一 提出了“三個代表”重要思想
二 加強思想政治教育方法針對性和實效性
三 與時俱進,努力促進思想政治教育方法的創(chuàng)新
第六節(jié) 胡錦濤關(guān)于思想政治教育方法科學(xué)發(fā)展的重要思想
……
第四章 當代思想政治教育方法理念的發(fā)展
第五章 當代思想政治教育原則方法體系構(gòu)建的探索發(fā)展
第六章 當代思想政治教育顯性方法及其發(fā)展
第七章 當代思想政治教育隱性教育方法及其發(fā)展
第八章 當代思想政治教育新興方法的探索發(fā)展
第九章 當代思想政治教育綜合方法的發(fā)展
主要參考文獻
后記
一當代思想政治教育方法理念發(fā)展的依據(jù)
在當代條件下,思想政治教育方法理念發(fā)展的依據(jù)可以從理論、歷史、現(xiàn)實等多個方面予以說明,主要有以下幾方面的依據(jù):
第一,馬克思主義及思想政治教育學(xué)科理論的深刻啟示。在當代中國,思想政治教育作為一項特殊的社會實踐活動,它既以馬克思主義為理論指導(dǎo),又以馬克思主義為教育內(nèi)容,馬克思主義是整個思想政治教育的基本理論支撐。馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論的統(tǒng)一,馬克思主義為思想政治教育的理論與實踐發(fā)展提供了根本的理論指南。在馬克思主義看來,整個世界(包括自然界、人類社會和人的認識),都是不斷運動變化發(fā)展的,發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。依據(jù)馬克思主義的世界觀和方法論,思想政治教育方法理念作為觀念形態(tài)的存在,是對思想政治教育方法及其運用實踐的客觀實際的反映,也應(yīng)該隨著思想政治教育方法運用實踐的發(fā)展而不斷發(fā)展。馬克思曾講:“新思潮的優(yōu)點恰恰在于我們不想教條式地預(yù)測未來,而只是希望在批判舊世界中發(fā)現(xiàn)新世界!雹偎枷胝谓逃椒ɡ砟畹陌l(fā)展,就是要對以往的思想政治教育方法理念進行批判揚棄,繼承并發(fā)揚其好的方面,拋棄或改造其不好的方面,在肯定中加以否定,在否定中加以肯定,使之不斷發(fā)展完善,開創(chuàng)思想政治教育方法理念發(fā)展的“新世界”。思想政治教育學(xué)科是植根思想政治教育實踐的一門年輕而常新的學(xué)科,一方面“其學(xué)科理論體系必然要隨著思想政治教育實踐的發(fā)展和基本范疇內(nèi)容的精確、豐富而不斷完善具有適應(yīng)時代發(fā)展、能夠容納今后科學(xué)發(fā)展和思想政治教育新理念的開放性構(gòu)架”②,思想政治教育方法理念作為思想政治教育學(xué)科體系不可或缺的構(gòu)成要件,必然也要隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展。另一方面,思想政治教育方法論是思想政治學(xué)科理論體系的重要組成部分,其理論的發(fā)展既奠立于思想政治教育的實踐沃土,同時也依托于思想政治教育方法理念的發(fā)展。推進思想政治教育學(xué)科發(fā)展,實現(xiàn)思想政治教育學(xué)科理論體系的完善與創(chuàng)新,必然要求推進思想政治教育方法理念的發(fā)展創(chuàng)新和體系構(gòu)建。
……