門診教學是很常見的醫(yī)學教學形式，但許多臨床教師對于如何安排這一重要的教學活動頗感困惑。本書作為“美國內(nèi)科醫(yī)師協(xié)會臨床教學叢書”之一種，簡明扼要地闡述了門診教學的原則、程序、注意事項及其評估，并提供了一系列有用的工具和資源供教學工作者使用。本書主要供臨床教學工作者、醫(yī)院管理人員以及醫(yī)學生、實習醫(yī)生等閱讀。