愛的教育 作家出版社最新出版 名家名譯 新課標(biāo)必讀 余秋雨寄語 梅子涵作序推薦
定 價(jià):22 元
- 作者:(意)亞米契斯,夏丏尊譯
- 出版時(shí)間:2015/9/1
- ISBN:9787506380270
- 出 版 社:作家出版社
- 中圖法分類:I546.84
- 頁碼:280
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:32開
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是著名的兒童文學(xué)作品,被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一,也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被各國公認(rèn)為最富愛心的讀物。
《愛的教育》于1886年10月18日首次出版,共100篇文章,主要由三部分構(gòu)成:意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的十個(gè)月日記;他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章;以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。日記內(nèi)容描寫了小主人公生活中的一點(diǎn)一滴、以及同學(xué)們的生活瑣事,其中《少年筆耕》、《六千英里尋母》等段落尤為知名。
2001年,《愛的教育》被中華人民共和國教育部指定為中小學(xué)語文新課標(biāo)課外閱讀書目之一,多篇被選入人教版語文教材。
推薦一名著名譯名家推薦名社重點(diǎn)出版新課標(biāo)必讀書目中小學(xué)生必讀書教育部推薦書目推薦二《愛的教育》是意大利*著名的兒童文學(xué)作品,被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一,也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被各國公認(rèn)為*富愛心的讀物。推薦三《愛的教育》被中國教育部指定為中小學(xué)語文新課標(biāo)課外閱讀書目之一,多篇被選入人教版語文教材。
目錄
\\t1譯者序言
\\t3序
\\t第一十月
\\t1開學(xué)日十七日
\\t3我們的先生十八日
\\t4災(zāi)難二十一日
\\t5格拉勃利亞的小孩二十二日
\\t7同窗朋友二十五日
\\t9義俠的行為二十六日
\\t11我的女先生二十七日
\\t13貧民窟二十八日
\\t15學(xué)校二十八日
\\t17少年愛國者(每月例話)
\\t第二十一月
\\t19煙囪掃除人一日
\\t21萬靈節(jié)一日
第一十月
\\t開學(xué)日
\\t十七日
\\t今天開學(xué)了,鄉(xiāng)間的三個(gè)月,夢(mèng)也似的過去,又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候,心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩。不論哪一條街道,都充滿著學(xué)校的學(xué)生們;書店的門口呢,學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西;校役和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口,覺得有人觸動(dòng)我的肩膀,原來這就是我三年級(jí)時(shí)候的先生,是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說:
\\t“我們不再在一處了!安利柯!”
\\t這原是我早已知道的事,今天被先生這么一說,不覺重新難過起來了。
\\t我們好不容易地到了里面,許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男傭人、女傭人,都一手拉了小兒,一手抱了成績簿,擠滿在接待所樓梯旁,嘈雜得如同戲館里一樣。我重新看這大大的休息室的房子,非常歡喜,因?yàn)槲疫@三年來,每日到教室去都穿過這室。
\\t我的二年級(jí)時(shí)候的女先生見了我:
\\t“安利柯!你現(xiàn)在要到樓上去了!要不走過我的教室了!”
\\t說著,戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著,頭發(fā)好像比以前白了。
\\t學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長大強(qiáng)壯了許多。才來入一年級(jí)的小孩們不愿到教室里去,像驢馬似的倔強(qiáng),勉強(qiáng)拉了進(jìn)去,有的仍舊逃出,有的因?yàn)檎也恢改,哭了起來。做父母的回了進(jìn)去,有的誘騙,有的叱罵,先生們也弄得沒有法子了。
\\t我的弟弟被編入在名叫代爾卡諦的女先生所教的一組里。午前十時(shí),大家進(jìn)了教室,我們的一級(jí)共五十五人。從三年級(jí)一同升上來的只不過十五六人,常得一等獎(jiǎng)的代洛西也在里面。一想起暑假中跑來跑去游過的山林,覺得學(xué)校里暗悶得討厭。又憶起三年級(jí)時(shí)候的先生來:那是常常對(duì)著我們笑的好先生,是和我們差不多大的先生。那個(gè)先生的紅而卷攏的頭發(fā)已不能看見了,一想到此就有點(diǎn)難過。這次的先生,身材高長,沒有胡須,長長地留著花白的頭發(fā),額上皺著直紋,說話大聲,他瞪著眼一個(gè)一個(gè)地看我們的時(shí)候,眼光竟像要透到我們心里似的。而且還是一位沒有笑容的先生。我想:
\\t“唉!一天總算過去了,還有九個(gè)月呢!什么用功,什么月試,多討厭!”
\\t一出教室,恨不得就看見母親,飛跑到母親面前去吻她的手。母親說:
\\t“安利柯!要用心啰!我也和你一道用功呢!”
\\t我高高興興地回家了。可是因?yàn)槟俏挥H愛快活的先生已不在,學(xué)校也不如以前的有趣味了。
\\t我們的先生
\\t十八日
\\t從今天起,現(xiàn)在的先生也可愛起來了。我們進(jìn)教室去的時(shí)候,先生已在位子上坐著。先生前學(xué)年教過的學(xué)生們都從門口探進(jìn)頭來和先生招呼。
\\t“先生早安!”“配巴尼先生早安!”大家這樣說著。其中也有走進(jìn)教室來和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都愛慕這先生,今年仍想請(qǐng)他教。
\\t先生也說著“早安!”去拉學(xué)生伸著的手,卻是不看學(xué)生的臉。和他們招呼的時(shí)候,雖也現(xiàn)出笑容,額上皺紋一蹙,臉孔就板起來,并且把臉對(duì)著窗外,注視著對(duì)面的屋頂,好像他和學(xué)生們招呼是很苦的。完了以后,先生又把我們一一地注視,叫我們默寫,自己下了講臺(tái)在桌位間巡回?匆娪幸粋(gè)面上生著紅粒的學(xué)生,就讓他中止默寫,兩手托了他的頭查看,又摸他的額,問他有沒有發(fā)熱。這時(shí)先生后面有一個(gè)學(xué)生乘著先生沒看見,跳上椅子玩起洋娃娃來。恰好先生回過頭去,那學(xué)生就急忙坐下,俯了頭預(yù)備受責(zé)。先生把手按在他的頭上,只說:“下次不要再做這種事了!”另外一點(diǎn)沒有什么。
\\t默寫完,先生又沉默了,看著我們好一會(huì)兒,才用粗大、親切的聲音這樣說:
\\t“大家聽我!我們從此要同處一年,讓我們好好地過這一年吧!大家要用功,要規(guī)矩。我沒有一個(gè)家屬,你們就是我的