老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程叢書--碧空丹心-李敏華傳
定 價:42 元
- 作者:毛天祥
- 出版時間:2015/1/1
- ISBN:9787504667274
- 出 版 社:中國科學(xué)技術(shù)出版社
- 中圖法分類:H31
- 頁碼:210
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
李敏華院士(1917— 2013)是我國著名的固體力學(xué)家,中國科學(xué)院力學(xué)研究所研究員李敏華院士畢生從事塑性力學(xué)和應(yīng)力分析研究,是中國塑性力學(xué)的開拓者和引路人,也是中國高等學(xué)校塑性力學(xué)教學(xué)體系的創(chuàng)建者。
《碧空丹心:李敏華傳》以李敏華學(xué)術(shù)成長經(jīng)歷為主線,依據(jù)采集小組采集到的實物資料、圖像資料和口述歷史資料,記敘李敏華的家庭背景、求學(xué)歷程、師承關(guān)系、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)成就等,試圖通過對采集資料的認真分析研究,對李敏華院士的學(xué)術(shù)成長過程進行系統(tǒng)研究和全面闡述,以求真實反映李敏華的世界觀、人生觀以及學(xué)術(shù)思想、觀點和理念的產(chǎn)生、形成、發(fā)展過程。本傳記按照李敏華院士學(xué)術(shù)成長的關(guān)鍵節(jié)點和重要事件來劃分章節(jié),全書共分為少年啟蒙、青年求學(xué)、留學(xué)MIT、供職NACA、策劃回國、力學(xué)研究所、中國科大、科學(xué)春天、鞠躬盡瘁九個篇章,全景展示了她以一顆赤誠之心為力學(xué)與航空事業(yè)拼搏的學(xué)術(shù)人生。
序
導(dǎo) 言
第一章 少年啟蒙
開明母親的情操熏陶
振華女學(xué)的精神引導(dǎo)
務(wù)本女中的全面訓(xùn)育
務(wù)本學(xué)潮的現(xiàn)實洗禮
第二章 青年求學(xué)
清華園里的火熱生活
紛飛戰(zhàn)火中隨校內(nèi)遷
在西南聯(lián)大轉(zhuǎn)學(xué)航空
第三章 留學(xué)麻省理工學(xué)院
邊任教 邊準備留學(xué)
美國麻省理工學(xué)院
刻苦攻讀 嚴格訓(xùn)練
意志堅定 攻博成功
師承應(yīng)用力學(xué)學(xué)派
第四章 供職美國國家航空咨詢委員會
應(yīng)聘NACA 路易斯飛行推進實驗室
挑戰(zhàn)燃氣輪機渦輪盤強度分析問題
構(gòu)思獨特 方法巧妙 攻克難關(guān)
再接再厲解決實際工程問題
第五章 策劃回國
從NACA 辭職
轉(zhuǎn)入大學(xué)工作
在布魯克林理工學(xué)院從事研究工作
精心策劃 繞道歐洲回國
第六章 力學(xué)研究所
開創(chuàng)塑性力學(xué)新領(lǐng)域
精心培養(yǎng)年輕學(xué)子
介入“上天”任務(wù)
主持十二室工作
經(jīng)歷調(diào)整和動蕩
第七章 中國科大
創(chuàng)建高溫固體力學(xué)的教學(xué)體系
獨特的專業(yè)教材和教學(xué)方式
傾心指導(dǎo)培養(yǎng)年輕助教成長
第八章 科學(xué)春天
喜招研究生 培養(yǎng)跨世紀力學(xué)人才
勇挑重擔 從事重大課題研究
歷經(jīng)曲折 建設(shè)一流
序
2012 年11 月2 日是李敏華先生的九十五歲華誕,我們懷著崇敬和喜悅的心情向她老人家表示衷心的祝福。
從年輕求學(xué)時起,李敏華就懷抱“理工救國”的信念,刻苦讀書。當年抗日戰(zhàn)爭使得學(xué)習(xí)環(huán)境異常艱苦,她從北京的清華大學(xué)輾轉(zhuǎn)遷徙到昆明的西南聯(lián)合大學(xué)。在此期間,她結(jié)識了吳仲華先生,共同的理想與愛好使他們走到一起,結(jié)為伉儷。1956 年,他們同時獲得中國自然科學(xué)國家獎,是唯一一對雙雙獲獎的科學(xué)家夫婦。
在留學(xué)美國期間,雖然作為女博士生留學(xué)美國受到歧視,但是因為有“學(xué)成之后為祖國的強盛而奮斗”這個堅定信念的支撐,李敏華先生成為美國麻省理工學(xué)院(MIT)工科的第一位女博士,她在完成博士論文時已是兩個孩子的母親。到美國的國家航空咨詢委員會(NACA)工作期間,她在基于塑性力學(xué)的全量理論解決發(fā)動機的強度問題方面做出了獨特的、卓有成效的工作。盡管有優(yōu)越的工作環(huán)境和生活條件,盡管美國政府對中國留學(xué)生的回國橫加阻撓,但“報效祖國”的信念支撐著李敏華和吳仲華兩位先生克服重重困難,于1954 年毅然回到祖國。他們的拳拳愛國之心,讓我們非常感動!
李敏華院士是杰出的力學(xué)家,是我國塑性力學(xué)的開拓者,是20 世紀“中華女杰”之一。從中國科學(xué)院力學(xué)研究所的醞釀到正式成立,她都參與了其中的工作,為新中國第一個專設(shè)的力學(xué)研究機構(gòu)建設(shè)做出了貢獻,不僅推動了塑性力學(xué)研究工作的開展,還指導(dǎo)了研究生和青年學(xué)子的成長。從回國初期到“文化大革命”之前,李敏華先生在研究工作之余,還為北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校教師和中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)近代力學(xué)系的學(xué)生開設(shè)塑性力學(xué)課,并親自撰寫教材、講授課程、指導(dǎo)研究生,為培養(yǎng)中國近代力學(xué)人才傾注了大量心血。1960— 1965 年,李敏華在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)近代力學(xué)系教授塑性力學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課,我有幸作為她的助教,從而獲得她多年的教誨,她知識淵博和待人寬厚的品質(zhì)給我留下深刻印象。李敏華先生是我的良師益友,是我國婦女界的榜樣。
李敏華院士作為從事應(yīng)用研究的科學(xué)家,根據(jù)國家的需求開展一系列新的課題。她既重視實驗,又重視計算。特別應(yīng)當強調(diào)的是,不論是在“文化大革命”的逆境中,還是在喪子的悲痛之中,李敏華先生都堅韌不拔地為祖國的科技事業(yè)奮斗不息。她一邊為進行實驗研究組織調(diào)研和確定方案而操勞,一邊不顧高齡騎自行車到很遠的北京計算中心去上機計算。她以實際行動實現(xiàn)她的報國壯志,這種崇高的精神是李敏華院士傳給我們的寶貴精神財富。李敏華先生作為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)近代力學(xué)系固體力學(xué)教研組組長和專業(yè)教研室主任,不僅精心編寫了第一部適合于高等教育的《塑性力學(xué)》教科書,為高年級學(xué)生設(shè)置了《高溫固體力學(xué)》等專題課,而且重視學(xué)生的基本能力訓(xùn)練(包括求解問題和從事試驗),組織力學(xué)所研究人員參與教學(xué)活動,細致安排畢業(yè)生實習(xí)和論文指導(dǎo)工作。在她親授的科大學(xué)生中先后產(chǎn)生了三名院士和一名將軍,李敏華先生以實際行動為中國高等學(xué)校固體力學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)理念、教材編寫等方面建立了一種全新的教學(xué)模式。
撰稿人毛天祥研究員和王柏懿研究員從收集資料到撰寫成文,為這部傳記的完成付出了大量心血和精力。在這里對他們表示最崇高的敬意。這部傳記在全面梳理李敏華院士的成長環(huán)境、家庭背景、求學(xué)經(jīng)歷、師承關(guān)系以及研究、教學(xué)等方面的實物與訪談資料的基礎(chǔ)上,力求對李敏華院士的學(xué)術(shù)成長歷程進行研究探討,分析科學(xué)家成長的內(nèi)在動因和外部環(huán)境,以期激勵李敏華院士事業(yè)的繼承人與后來者為建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。讓我們用這部傳記,奉獻給李敏華院士的九十五歲華誕,以表達對先生的崇敬和感激以及最誠摯的祝賀。
文摘
1946 年6 月,李敏華通過了攻讀機械工程專業(yè)的資格考試,并完成了光彈研究、微分方程、高等工程熱力學(xué)等課程的學(xué)習(xí)。此外,她還聽取了一門介紹利用機器進行計算的課程——采用機械方法的數(shù)學(xué)分析,并且在鄧? 哈托教授(Den Hartog)的指導(dǎo)下完成了博士論文的撰寫。撰寫論文是很辛苦的,因為吳仲華在1947 年2 月取得博士學(xué)位后要去位于克利夫蘭城(Cleveland)的美國國家航空咨詢委員會(National AdvisoryCommittee of Aeronautics, NACA) 下屬的飛行推進研究實驗室(Flight Propulsion Research Laboratory)工作。同年8 月,吳仲華正式到任工作,在NACA 擔任研究科學(xué)家,全家隨之遷至克利夫蘭城。家庭的變遷要花費不少的精力,從2 月起李敏華只得申請停學(xué),連續(xù)春季班和夏季班兩個學(xué)期沒有注冊上課。但是,“休學(xué)在家”并不意味著在家休息,她一邊隨著吳仲華搬到克利夫蘭安置新家,一邊抓緊一切時間進行攻讀博士學(xué)位的學(xué)習(xí)與研究,甚至經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)。在暑期期間,李敏華還利用中學(xué)放假的時機,請一位中學(xué)生來家里幫助照顧孩子,以使自己可以集中精力進行論文工作,并在很短的時間里取得了驕人的進展:1948 年5 月1 日,李敏華達到了博士學(xué)位所需的語言要求(德語);5 月8 日,學(xué)院有關(guān)方面推薦李敏華申報科學(xué)博士學(xué)位;5 月24 日,提交了題為《可變系數(shù)的非線性彈簧系統(tǒng)的亞諧共振(Subharmonic Resonance of System Having Non-Linear Spring with Variable Coefficient)》的博士學(xué)位論文,同一天還通過了研究領(lǐng)域的最終考試;6 月11 日,獲得博士學(xué)位,成為麻省理工學(xué)院工科領(lǐng)域的第一位女博士。波士頓報紙《波士頓先驅(qū)報(Boston Herald)》在報道該屆麻省理工學(xué)院畢業(yè)典禮時特別提到:“中國的李敏華,幾個孩子的母親,證明婦女可以與男子一樣,獲得博士學(xué)位。”
2011 年,為了紀念清華大學(xué)建校100 周年和麻省理工肇基150 年,香港益達集團資助出版了一部研究專著《教育之橋——從清華到麻省理工》,書中把李敏華獲得博士學(xué)位的事情稱作“一項紀錄”,而且寫道:最早從麻省理工獲得博士學(xué)位的清華留學(xué)生是葉玉良和周銘……李敏華則是麻省理工機械工程專業(yè)第一位女博士。這些記錄,對中國人來說固然有其重要的紀念意義,也與麻省理工良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及指導(dǎo)教授的努力分不開。