奇跡的出現(xiàn)
　　1927年春，美國(guó)，波士頓
　　一名年輕的記者正緊張地進(jìn)行著一次采訪(fǎng)，因?yàn)樗�的上司——《環(huán)球日?qǐng)?bào)》的主編正在辦公室里不耐煩地等著他的重要稿件。
　　“這么說(shuō)，安妮——如果你不介意我這樣稱(chēng)呼你的話(huà)——你做海倫的老師已經(jīng)好多年了，她究竟是個(gè)什么樣的女孩兒？”被采訪(fǎng)的老太太淡淡地一笑，說(shuō)：“她小的時(shí)候很頑皮，打碎過(guò)媽媽的盤(pán)子，把手指插進(jìn)爸爸的食物中，她還會(huì)追著打奶奶，把她趕出屋子�！�
　　記者揚(yáng)了一下眉毛，不在筆記本上亂畫(huà)了。
　　“這樣說(shuō)來(lái)，著名的海倫·凱勒有點(diǎn)兒像個(gè)野孩子！我們的讀者一定會(huì)感到非常意外�！�
　　“自從海倫嬰兒時(shí)期得過(guò)一場(chǎng)病以后，她就再也聽(tīng)不見(jiàn)了，也看不見(jiàn)了。她知道人們是用嘴唇說(shuō)話(huà)的。她也想這樣做，但是不能，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)怎樣說(shuō)話(huà)，她非�？鄲�。所以她變得愈加暴躁，差點(diǎn)讓父母發(fā)狂，她的伯父甚至想把她鎖起來(lái)�！�
　　老太太頓了一下，喝了口茶。
　　“當(dāng)她的父母見(jiàn)到你時(shí)一定很高興，因?yàn)槟阍�做過(guò)聾孩子的老師�！�
　　“不錯(cuò)，他們確實(shí)很高興。他們?cè)��?jīng)嘗試各種方法與海倫溝通，有時(shí)也有意地教導(dǎo)她利用肢體語(yǔ)言表達(dá)和溝通。雖然經(jīng)常面臨失敗，但海倫還是學(xué)會(huì)了用觸覺(jué)去感受周遭的事物。但她的肢體語(yǔ)言只有父母才能看得懂。尤其是他們想到自己終有年老體衰的一天，到時(shí)候如果海倫仍不能與人溝通，那她的遭遇一定很凄慘，他們?cè)诮^望中給我工作的慈善機(jī)構(gòu)老板寫(xiě)了信，要求找個(gè)家庭教師。這樣，我得到了那份工作。海倫似乎并不高興，我對(duì)海倫與我初次見(jiàn)面的情景仍然記憶猶新�！�
　　“我想抱她一下，可她卻像只小野貓一樣掙脫了�！�
　　記者把鋼筆別在了耳后。
　　“大名鼎鼎的海倫·凱勒竟會(huì)像只小野貓�！彼�笑著說(shuō)，“那你肯定要教訓(xùn)她一頓�！�
　　老太太看起來(lái)很吃驚，她放下茶杯說(shuō)道：“不，不，我從不打她。我不光要當(dāng)她的老師，還想成為她的朋友。但有時(shí)候，我的態(tài)度必須得強(qiáng)硬些……”
　　“對(duì)，不錯(cuò)，”記者插話(huà)說(shuō)道，“不過(guò)我們的讀者更想知道你是如何教海倫的。我們都知道她既聾啞又瞎。”
　　“那的確是個(gè)難題。我開(kāi)始時(shí)整天想通過(guò)輕敲她的手掌來(lái)讓她明白我的意思。那是一種特殊的代碼——字母表里的每個(gè)字母對(duì)應(yīng)一定的敲擊次數(shù)。但她不能理解，真讓人失望�！�
　　“我想那種敲打?qū)λ齺?lái)說(shuō)毫無(wú)意義，因?yàn)樗�不�?huì)閱讀，根本連字母是什么都不知道�！�
　　“是的，這一點(diǎn)我也清楚。但那時(shí)候，我想海倫也猜到有人正在努力與她交流。那時(shí)她自己已能做些手勢(shì)。比如說(shuō)，當(dāng)她想吃冰淇淋的時(shí)候，她會(huì)假裝打哆嗦�！�
　　記者開(kāi)始不耐煩地用手指敲著鼓點(diǎn)。“安妮，你確實(shí)遇到了難題，最終你是怎樣讓她明白你的意思的呢？”
　　“別著急，年輕人，我就要說(shuō)到這兒了。有一天，我們倆出去散步，看見(jiàn)一個(gè)婦女正在打水。突然我靈機(jī)一動(dòng)，我把海倫的手放在水流下，然后輕輕敲她的手掌拼出了W-A-T-E-R(水)這個(gè)詞。她茅塞頓開(kāi)！我知道該怎么做了，以后我讓她觸摸、品嘗或聞東西，比如說(shuō)，她用手在海浪里劃水以后知道了大海，然后我就教她如何用輕敲的方法表達(dá)。后來(lái)，我又如法炮制教她海浪是什么樣的。嗯，就像你現(xiàn)在這樣用手指敲打�！庇浾唏R上停止敲鼓點(diǎn)兒了。
　　“對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，這種突破是難以想象的，太難以置信了！想象一下吧，你被黑暗與沉寂封閉了七年，突然有一天，你意識(shí)到有人正盡力與你交談，你又會(huì)有何感受呢？從那以后，海倫奇跡般地突然改變了。她不再調(diào)皮了，并且學(xué)得很用功�！�
　　記者看了下表，他的時(shí)間不多了，他還想給稿子加點(diǎn)作料，于是新的問(wèn)題冒了出來(lái)�！暗�現(xiàn)在海倫能說(shuō)話(huà)呀！你又是怎樣教她說(shuō)話(huà)的呢？”
　　“海倫知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。當(dāng)我說(shuō)話(huà)時(shí)，她能觸摸到我喉嚨的振顫�！卑材莅阉�干癟的手指放在自己細(xì)瘦的脖子上，“我們請(qǐng)來(lái)了福勒小姐，一位語(yǔ)言學(xué)家。通過(guò)觸摸這位老師的喉嚨、舌頭和嘴唇，海倫明白了聲音是如何發(fā)出來(lái)的。接著，她自己開(kāi)始嘗試。海倫最先會(huì)說(shuō)的幾個(gè)單詞是我感到熱。那是她上了10節(jié)課后取得的成績(jī)，海倫堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，終于……”
　　“你們倆周游了世界，”記者邊套上外套邊打斷說(shuō)，“海倫以后做了許多關(guān)于盲聾人需要的出色演說(shuō)�！�
　　“是的，”老人同意道，“我們至今仍生活在一起。謝天謝地我們現(xiàn)在有女管家波莉。如今，我上了年紀(jì)，海倫差不多都由她來(lái)照顧。現(xiàn)在她們正在城里購(gòu)物�！�