藝術(shù)設計與人類生活密切相關(guān)，而相應產(chǎn)生的藝術(shù)設計學科正以高速度、快節(jié)奏、多層次的方式進行發(fā)展。傳統(tǒng)色彩教學模式雖然為培養(yǎng)學生的色彩觀察能力起到過積極作用，但隨著時代發(fā)展，已不能完全適應現(xiàn)代設計專業(yè)的需求，或多或少阻礙了學生多元化、創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。因此，設計色彩成為當前藝術(shù)設計專業(yè)色彩教學研究的重要內(nèi)容。設計色彩對于藝術(shù)設計表現(xiàn)的研究和訓練非常重要，它是對色彩精神內(nèi)涵的一種挖掘，是在探索自然色彩中獲取內(nèi)在表現(xiàn)力、超越色彩對自然物象表面的模仿來達到主動認識和創(chuàng)造，進而更加完整地把色彩基礎(chǔ)訓練和專業(yè)設計有機結(jié)合起來的一種表現(xiàn)。設計師必須能創(chuàng)造適應人們普遍心理、視覺經(jīng)驗、審美趣味的表現(xiàn)形式，在使用顏色時應當充分考慮到社會文化、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)濟消費、人機應用等各種關(guān)系的前提下進行綜合性工作，這與純藝術(shù)的立足于內(nèi)在心理欲求，不受條件限制的使用顏色，只注重個人情感表達的方式有著本質(zhì)區(qū)別。目前，藝術(shù)設計專業(yè)的色彩教學雖然呈多樣性，但對于色彩功能的理性分析和應用表現(xiàn)的色彩解析與重組訓練等方面還有待于更深層次地去理解與實踐�；�于以上原因，我們編寫了《設計色彩歸納與表現(xiàn)》，其目的正是為了適應當前藝術(shù)設計專業(yè)色彩教學的需要，以培養(yǎng)具有開拓性的高素質(zhì)綜合藝術(shù)設計人才作為教學目標。　　全書內(nèi)容首先從設計與教學的實際情況出發(fā)，系統(tǒng)闡述了色彩基本理論與設計色彩的認知；其次，通過對自然色彩的具體觀察和分析，并以概括、歸納的表現(xiàn)形式、表達手段對具象表現(xiàn)、抽象表現(xiàn)、裝飾表現(xiàn)和采集重設表現(xiàn)進行了重點研究；最后，結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)設計的色彩表現(xiàn)形式和表現(xiàn)特征，對設計色彩的功能性表現(xiàn)與設計色彩應用進行了有益的探討�！　　对O計色彩歸納與表現(xiàn)》特色在于針對藝術(shù)設計專業(yè)特點，結(jié)合人的主體色彩意識傳達各種表現(xiàn)形式，由淺人深、循序漸進地研究設計色彩的認知、表現(xiàn)和應用，對于色彩解析與重組訓練方面的色彩歸納內(nèi)容進行了深層次地剖析與實踐，進而更加完整地把色彩基礎(chǔ)訓練和專業(yè)設計有機結(jié)合起來，使讀者在探索色彩表現(xiàn)形式中，立足于色彩內(nèi)涵的綜合性挖掘，突破對自然物象表面色彩的模仿，達到主動認識和創(chuàng)造性的應用色彩進行設計，進一步掌握現(xiàn)代藝術(shù)設計色彩表現(xiàn)的新理念和專業(yè)技能。《設計色彩歸納與表現(xiàn)》既可以作為大專院校藝術(shù)設計專業(yè)教材，也可以作為準設計師和廣大設計愛好者學習設計色彩的參考書。