本課程是國家教育部規(guī)定的高等院校必修公共馬克思主義政治理論課之一。馬克思主義政治理論課對大學生的成人、咸才具有特殊的功能和作用：進行馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價值觀的教育，事關(guān)培養(yǎng)什么人的大事；進行馬克思列寧主義的科學的方法論的教育，培養(yǎng)我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，這是我們學習專門知識的基礎(chǔ)；進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是真正的素質(zhì)教育。 本課程是對毛澤東思想的科學含義、毛澤東思想的形成與發(fā)展、毛澤東思想的科學體系及其基本原理與基本觀點、毛澤東思想的活的靈魂、毛澤東思想的歷史地位和指導作用的概要的論述。
本課程是對毛澤東思想的科學含義、毛澤東思想的形成與發(fā)展、毛澤東思想的科學體系及其基本原理與基本觀點、毛澤東思想的活的靈魂、毛澤東思想的歷史地位和指導作用的概要的論述。本書內(nèi)容豐富，論述詳細，兼具理論性和實用性。
第一章 毛澤東思想是馬克思主義中國化的理論成果 第一節(jié) 毛澤東思想的形成和發(fā)展 第二節(jié) 毛澤東思想的科學含義和科學體系 第三節(jié) 毛澤東思想的歷史地位第二章 新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng) 第一節(jié) 近代中國國情與新民主主義革命 第二節(jié) 新民主主義革命的總路線 第三節(jié) 新民主主義的基本綱領(lǐng)第三章 新民主主義革命的基本問題 第一節(jié) 農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的理論 第二節(jié) 新民主主義革命時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線 第三節(jié) 新民主主義革命時期的黨的建設(shè)權(quán)的理論第四章 社會主義改造的理論原則與經(jīng)驗總結(jié) 第一節(jié) 新民主主義社會向社會主義社會過渡的思想 第二節(jié) 黨在過渡時期的總路線 第三節(jié) 社會主義改造的經(jīng)驗總結(jié)第五章 社會主義若干基本問題的探索成果 第一節(jié) 走中國自己的社會主義建設(shè)道路 第二節(jié) 社會主義社會的矛盾學說 第三節(jié) 社會主義的發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略第六章 社會主義建設(shè)的方針政策 第一節(jié) 社會主義經(jīng)濟建設(shè) 第二節(jié) 社會主義政治建設(shè)和文化建設(shè) 第三節(jié) 社會主義國防建設(shè)和對外關(guān)系的指導方針 第四節(jié) 執(zhí)政條件下黨的建設(shè)和思想政治工作第七章 掌握毛澤東思想的活的靈魂．堅持和發(fā)展毛澤東思想
第一章 毛澤東思想是馬克思主義中國化的理論成果 毛澤東思想是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理同中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國化的馬克思主義，是中國人民革命和建設(shè)的指導思想。它根植于中國革命長期的實踐中，經(jīng)歷了形成、成熟和發(fā)展的歷史過程。毛澤東思想不是在個別方面，而是在許多領(lǐng)域獨創(chuàng)性地豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義，它是一個科學的思想體系。 一、毛澤東思想產(chǎn)生的社會歷史條件 毛澤東思想在20世紀20年代末期和30年代前期誕生于中國，絕不是偶然的。毛澤東思想的產(chǎn)生是近現(xiàn)代中國社會和革命運動發(fā)展的客觀需要和歷史產(chǎn)物，它形成和發(fā)展的社會歷史條件具體表現(xiàn)在： 第一，毛澤東思想的產(chǎn)生和形成，是近代中國社會和革命運動發(fā)展的客觀需要和歷史產(chǎn)物。 近代中國半殖民地半封建社會狀況決定了中國需要進行一場深刻的社會大革命，以推翻帝國主義的壓迫和封建主義的統(tǒng)治，改變舊的生產(chǎn)關(guān)系，解放被束縛的生產(chǎn)力。要革命就要有革命的理論的指導。列寧說，沒有革命的理論，就沒有革命的運動。 鴉片戰(zhàn)爭以后，先進的中國人為救國救民進
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