中國高校音樂教師培養(yǎng)現(xiàn)狀報告
定 價：59 元
叢書名：全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題“音樂教師培養(yǎng)國際比較研究”叢書
- 作者：徐希茅
- 出版時間：2015/10/1
- ISBN：9787103049624
- 出 版 社：人民音樂出版社
- 中圖法分類：J6-4
- 頁碼：558
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：10開
《中國高校音樂教師培養(yǎng)現(xiàn)狀報告》較為全面、細致地介紹了我國北京、吉林、河北、山東、河南、湖北、浙江、江西、廣西、甘肅、貴州11個省、自治區(qū)、直轄市以及香港、澳門和臺灣音樂教師培養(yǎng)的歷史沿革、培養(yǎng)目標、辦學理念、師資隊伍、課程改革、研究生教育、教育實踐與成果等，是具有較高研究價值的資料匯編，為國家教育行政部門決策以及各校音樂教師培養(yǎng)的改革提供較為系統(tǒng)、可資借鑒、有重要參考價值的依據(jù)。
中國（大陸）近現(xiàn)代高等音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概述
北京市高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、北京市高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展回顧
二、北京市五所高校音樂教師培養(yǎng)情況概要
三、北京市中小學音樂教師狀況的調(diào)查與高校音樂教師培養(yǎng)的策略調(diào)整
河北省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、河北省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概略
二、河北省高校音樂教師培養(yǎng)的發(fā)展類型及培養(yǎng)模式
三、培養(yǎng)方案簡介
四、河北省基礎音樂教育現(xiàn)狀與高校音樂教師培養(yǎng)的關系調(diào)查
吉林省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、吉林省音樂教師培養(yǎng)歷史沿革
二、吉林省音樂教師培養(yǎng)辦學類型
浙江省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、浙江省音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
二、浙江省高校音樂教師培養(yǎng)專業(yè)狀況
三、音樂教師教育專業(yè)的教學改革
江西省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、江西省音樂教師培養(yǎng)發(fā)展脈絡
二、江西省高校音樂教師培養(yǎng)模式類型及培養(yǎng)方案
三、從江西省基礎音樂教育現(xiàn)狀看高校音樂教師培養(yǎng)——以南昌市中學為例
山東省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、山東省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展回顧
二、山東省三種不同層次類型的音樂教師培養(yǎng)概要
三、山東省高校音樂教師培養(yǎng)改革的理論研究與實踐探討
河南省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、河南省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概略
二、河南省高校音樂教師培養(yǎng)的發(fā)展類型及培養(yǎng)模式
三、培養(yǎng)方案簡介
四、河南省基礎音樂教育現(xiàn)狀及與高等音樂教師培養(yǎng)的關系調(diào)查
湖北省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、湖北省音樂教師培養(yǎng)發(fā)展進程概述
二、湖北省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展基本狀況掃描
三、以華中師范大學音樂學院為對象的湖北高校音樂教師培養(yǎng)案例解析
五、當下音樂教師培養(yǎng)存在的若干問題
廣西壯族自治區(qū)高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、廣西壯族自治區(qū)高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
二、廣西壯族自治區(qū)高校音樂教師培養(yǎng)類型
三、廣西壯族自治區(qū)高校音樂教師培養(yǎng)方案
貴州省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、貴州省高校音樂教師培養(yǎng)歷史沿革
二、貴州省高校音樂教師培養(yǎng)類別
三、貴州省音樂教師培養(yǎng)代表性院校
甘肅省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、甘肅省高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概述
二、甘肅省高校音樂教師培養(yǎng)模式述類
三、甘肅省高校音樂教師培養(yǎng)方案簡介
四、甘肅省基礎音樂教育現(xiàn)狀與音樂教師培養(yǎng)的關系調(diào)查
香港高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、香港音樂教師培養(yǎng)的歷史與現(xiàn)狀
二、香港高校音樂教師培養(yǎng)的課程結(jié)構(gòu)
三、音樂師資培訓證書／文憑課程的內(nèi)容及教學概略
四、音樂師資培訓課程學位化
澳門高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、澳門高校音樂教師培養(yǎng)的生存背景
二、澳門高校音樂教育學科的現(xiàn)況分析
三、對澳門高校音樂教育的展望
臺灣高校音樂教師培養(yǎng)發(fā)展概況
一、學校音樂教師培養(yǎng)的歷史沿革
二、音樂教師培養(yǎng)的辦學方式
三、高師音樂專業(yè)的招生制度
四、音樂教師的資格認證
五、普通學校音樂教育簡介
后記
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