本書(shū)是《克里希那穆提集》的第七本，收錄了克里希那穆提1952—1953年在世界各地所做的演講和討論。
世界上有如此多的痛苦和混亂，我們覺(jué)察到必須要有根本性的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變，不能僅發(fā)生在外部世界，還必須發(fā)生在每個(gè)人的內(nèi)心。權(quán)威、信仰、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等等，到底會(huì)帶我們達(dá)至真理，還是局限了我們的心靈，限制了我們認(rèn)識(shí)真理的可能？克里希那穆提以其素有的平和親切、娓娓道來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格，引導(dǎo)聽(tīng)眾探問(wèn)自己的內(nèi)心，揭開(kāi)使心智鈍化、衰退的根源，讓心靈獲得徹底的自由，保持源源不絕的創(chuàng)造力。
克里希那穆提**代表性的系列著作中文世界首次亮相大師教誨 深度品讀我只教一件事，那就是觀察你自己，然后加以超越。你不是去了解我的教誨，你只是在了解自己罷了。 ——克里希那穆提
出版前言
英文版序言
美國(guó)加利福尼亞州
如何帶來(lái)根本性轉(zhuǎn)變？ / 2
理想可以讓我們改變嗎？ /12
不做譴責(zé)地覺(jué)察心智的過(guò)程/ 22
尋求技巧會(huì)讓心靈鈍化/ 30
心智的活動(dòng)妨礙了根本性轉(zhuǎn)變/ 39
努力想要解決問(wèn)題，不能讓我們獲得自由/ 49
自我即欲望/ 59
探明欲望就能迎來(lái)轉(zhuǎn)變/ 68
當(dāng)思想者即思想，才有創(chuàng)造力的釋放/ 79
權(quán)威妨礙了根本性的變革 / 89
印度巴拉納斯
教育的意義在于培養(yǎng)智慧/ 102
掙脫恐懼之網(wǎng)/ 106
權(quán)威是如何產(chǎn)生的？ /112
訓(xùn)戒和自由是相互對(duì)立的/ 119
受限的心靈無(wú)法自由/ 127
沒(méi)有任何安全存在/ 133
野心的背后是恐懼/ 143
“愛(ài)”是什么？ / 152
有比較就不會(huì)有愛(ài)/ 161
心中有愛(ài)，便能實(shí)現(xiàn)內(nèi)在與外在的雅致/ 170
恐懼讓我們?nèi)ダ鄯e知識(shí)/ 178
年輕時(shí)當(dāng)領(lǐng)悟真愛(ài)的可貴/ 181
重要的是理解而非記憶/ 189
嫉妒帶來(lái)了衰退/ 196
知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)毀滅創(chuàng)造力/ 204
不要為語(yǔ)詞所困/ 212
寧?kù)o無(wú)法通過(guò)努力獲得/ 219
信仰是一種腐蝕/ 226
什么是智慧？ /231
印度浦那
在你的心中找到真理/ 242
受限的心靈是痛苦的來(lái)源/ 257
教育能塑造完整的人嗎？ /271
真理不會(huì)通過(guò)選擇而得來(lái)/ 284
印度孟買(mǎi)
聆聽(tīng)才能帶來(lái)真正的變革/ 298
有意識(shí)的努力會(huì)帶來(lái)改變嗎？ /311
睿智的人必定是嚴(yán)肅認(rèn)真的/ 323
重要的是探明如何思考而非該做什么/ 338
依賴滋生出恐懼/ 350
要發(fā)現(xiàn)真理就必須保持不滿/ 361
創(chuàng)造力是一種獨(dú)在的狀態(tài)/ 375
知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙K結(jié)痛苦嗎？ /388
渴望有所實(shí)現(xiàn)就必然會(huì)生出痛苦/ 401
選擇導(dǎo)致了心靈的衰退/ 414
英國(guó)倫敦
培養(yǎng)美德，不會(huì)帶來(lái)真理 / 430
讓心靈擺脫限定/ 440
我們?cè)趯で笫裁矗?/449
拋掉心靈的幻覺(jué)/ 461
思想能否讓自身發(fā)生徹底的改變？ /471
意識(shí)的徹底革新 / 481
美國(guó)加利福尼亞州
徹底擺脫恐懼/ 494
中心層面的變革才是真正的變革/ 502
恐懼滋生出了權(quán)威/ 511
自我是一切不幸的根源/ 519
知識(shí)能否解決人類的問(wèn)題？ /528
要想體驗(yàn)未知，心靈必須擺脫已知/ 539
過(guò)一種簡(jiǎn)單的生活/ 550
渴望永恒的欲望導(dǎo)致了恐懼 / 559
書(shū)單推薦
