有什么樣的家，就有什么樣的孩子 孩子的健康成長，尤其是孩子健康心靈的形成，往往取決于孩子是否有一個良好的家庭環(huán)境，取決于父母的教養(yǎng)方式是否合理。
　　這是一個真實的、關于死囚的故事。他叫梁小丹，出生在遼寧丹東，很小很小的時候，他的父母就離婚了，而他人生的悲劇也就此開始。
　　他被判給了父親，跟著父親及爺爺、奶奶一起生活。他父親的性格乖張暴戾，從不允許母親來看望他。在他童年的記憶中，母親就只來過一次，那是他8歲時候，母親偷偷到校門口塞給他兩個梨，那兩個梨就是他童年中對母親的所有記憶。而就因為這兩個梨，他被父親暴打了一頓，打斷了一根皮帶。從此以后，母親再也沒敢來看他。
　　他就在父親的皮帶下慢慢長大了。疏于管教的他染上了不良習氣。在這時，他的父親、爺爺、奶奶在同一年去世了，他人性善良的一面被親人的離世喚醒了。他找了份工作，而且非常努力。有一次，他拾到了裝有一萬元錢的錢包都毫不猶豫地還給了失主。
　　可在這時他卻得了肝炎，并被單位辭退了。萬念俱灰、生活無著落的他選擇了搶劫，在實施搶劫時，他殺害了一名年僅19歲的大學生，被判了極刑。在監(jiān)獄里，他認罪伏法，但想見見16年未曾謀面的媽媽。
　　于是一個死囚找媽媽的故事牽動著丹東大地數(shù)萬人的心。
　　最后，他的媽媽帶著無比的悔恨與自責出現(xiàn)了。
　　我們沒有必要再去責備這位可憐的母親，但是不是應該深思這樣一個問題：如果梁小丹不是在這種家庭環(huán)境中長大，如果他的父親不是用那種方式管教他，那么結局會不會大不一樣呢？從這個真實的案例中，我們可以清楚地看到家庭環(huán)境對孩子成長的影響。
　　從某種程度上說，孩子的命運、成長方向就取決于他的家庭環(huán)境。
　　家庭環(huán)境，這個概念主要包括家庭的經(jīng)濟條件和父母的文化程度、思想道德水平、行為方式、生活習慣、家庭氣氛、教養(yǎng)方式等。其中，經(jīng)濟條件如果不是人不敷出、生活難以為繼的話，對孩子教育的影響關系不大，而父母的文化程度、思想道德水平、行為方式、生活習慣、家庭氣氛及教養(yǎng)方式等則對孩子的影響非常重要。
　　在家庭氣氛方面：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響；相反，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關系破裂(父母離異或父母病故)會令青少年的犯罪率增高。
　　在教養(yǎng)方式方面：父母比較民主，則孩子獨立、大膽、機靈，善于與別人交往協(xié)作，有分析思考能力；父母過于嚴厲，經(jīng)常打罵，孩子則頑固、冷酷無情、倔強或缺乏自信心及自尊心；父母過于溺愛，孩子就任性、缺乏獨立性，情緒不穩(wěn)定、驕傲；父母過于保護孩子，則孩子被動、依賴、沉默，缺乏社交能力；父母教養(yǎng)意見有分歧，孩子就警惕性高，兩面討好，易說謊，投機取巧；父母支配型教養(yǎng)孩子，孩子就順從、依賴、缺乏獨立性。
　　總之，家庭環(huán)境在孩子的成長過程中起著非常重要的作用，父母要想孩子健康成長，首先就要讓孩子有個健康的成長環(huán)境，有個值得效仿的榜樣。那么怎樣才能做到這一點呢？ 1.夫妻相敬相愛 夫妻應該相敬互愛，而且要公開地讓孩子看到這種深厚感情。比如，父親在生活中多照顧妻子，逢年過節(jié)向孩子的母親贈送禮物，出門時給她寫信等。如果一個孩子了解他的父母是相親相愛的話，父母就無須更多地向他解釋什么是友愛和親善了。父母的真實情感流人了孩子的心田，從而有益于他在將來的各種關系中發(fā)現(xiàn)真摯的感情。
　　2.夫婦共同教育孩子 教育孩子是父母共同的責任，但在大多數(shù)情況下，在家務和養(yǎng)育孩子方面妻子要比丈夫付出得多，這樣做是不好的。一個良好的家庭里，丈夫應該自覺地幫助妻子，這樣不但會贏得孩子的尊敬，而且會使夫妻有更多的時間和精力撫養(yǎng)教育孩子，幫助妻子就是對孩子的愛。
　　3.身教勝于言傳 父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式示范給孩子，以便于孩子在社會上成長。當然，身教勝于言傳。當我們把垃圾放人垃圾箱里，孩子也會這樣做；而如果我們隨處亂丟的話，孩子也會亂丟雜物。如果我們待人接物彬彬有禮，助人為樂，處世豁達，我們的孩子也就有可能成為這樣的人。孩子在潛移默化地模仿著我們，因此我們需要使自己成為好的榜樣。
　　孩子從他的家庭環(huán)境中可以學到許多東西，家庭就是孩子的整個世界，因此，父母們要注意身教重于言教，給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，這樣孩子的心智才能健全。P2-4