美國是一個很有個性的國度,不僅是世界上的強(qiáng)國,也常常引領(lǐng)著世界的發(fā)展潮流。走進(jìn)美國、了解美國,可以開闊視野和提高個人的認(rèn)知,可以讓每一位讀者在短時間內(nèi)認(rèn)識美國。
《不可不知的美國常識》從簽證移民、教育、留學(xué)、旅游、歷史、文化等十一個方面,系統(tǒng)地介紹美國。在撰寫本書的過程中,作者廣泛收集美國的相關(guān)知識,然后精心遴選,書中所涉及的一些知識點(diǎn)均具有代表性和實(shí)用性。
在全球化的今天,讀《不可不知的美國常識》這本書,幫助讀者對美國有一個全面的認(rèn)識,從而使大洋彼岸的國度不再神秘,為那些還未做好前往美國的人們提供及早認(rèn)識美國的契機(jī),同時為即將前往美國的人們提供更可靠的行動指南。
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《不可不知的美國常識》:美國的助學(xué)貸款為什么讓人歡喜讓人憂
在美國,大學(xué)畢業(yè)季已經(jīng)成為一年中多少令人有些壓抑的時候,因?yàn)檫@時畢業(yè)生必須面對兩個現(xiàn)實(shí),一是找個好工作并不容易,二是他們的助學(xué)貸款償還期正在向他們逼近。美國大學(xué)委員會的報告顯示,2010年美國發(fā)放助學(xué)貸款的數(shù)額首次突破1000億美元大關(guān),2011年未償還助學(xué)貸款總額首次超過1萬億美元。扣除價格因素,學(xué)生借貸比十年前翻了一番。
學(xué)生們和謀求再培訓(xùn)的人通過聯(lián)邦貸款項(xiàng)目借出巨額的款項(xiàng),可能成為尋找工作、試圖開始職業(yè)生涯的年輕人所背負(fù)的沉重負(fù)擔(dān)。那些負(fù)債累累開始其成年生活的年輕人所面臨的信貸風(fēng)險可能給他們未來的經(jīng)濟(jì)狀況帶來拖累。負(fù)債太多的學(xué)生最終只能推遲完成諸如買車、買房、結(jié)婚生子等人生中重要的事件?紤]到找工作的黯淡前景,一些大學(xué)畢業(yè)生甚至后悔辦理了助學(xué)貸款,特別是當(dāng)一些人發(fā)現(xiàn)他們所從事的工作并不需要大學(xué)學(xué)位的時候。
“一代工資奴隸即將誕生,”維拉諾瓦大學(xué)金融專業(yè)研究生尼克·帕帝尼說,“助學(xué)貸款是下一個信貸泡沫——輸?shù)牟皇琴J方,而是借方。”據(jù)美國教育部統(tǒng)計,截止到2010年9月30日的兩年內(nèi)有近10%的聯(lián)邦助學(xué)貸款借款人發(fā)生過違約行為。私人學(xué)生貸款違約數(shù)也在上升。違約后再想重回正軌并非易事:畢業(yè)生的信用等級將會大跌,會給他們貸款、租房都帶來難度。有批評人士指出,許多有巨額債務(wù)要償還的大學(xué)畢業(yè)生找工作時看重的是工資夠不夠還貸,而不是他們是否喜歡。
美國青少年課余兼職行為的是與非
據(jù)新近統(tǒng)計,美國有86%的高中生在放學(xué)后、周末或暑假期間都有兼職。那些高中時就兼職的學(xué)生極有可能在大學(xué)期間也打工。不管是暑期零工還是課余兼職,青少年和年輕人在打工過程中都可以學(xué)著承擔(dān)責(zé)任,還能賺些零花錢。當(dāng)然他們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇課余兼職,不能因?yàn)榇蚬び绊憣W(xué)習(xí)。
一份合適的工作可以為青少年培養(yǎng)伴隨他們一生的工作習(xí)慣。保姆是一個靈活的工作,可以讓青少年理解照顧孩子所需要的責(zé)任。那些有弟弟妹妹的青少年通常會對這個工作有些經(jīng)驗(yàn),但也有些青少年去參加育兒培訓(xùn)課程并獲得認(rèn)證。包括美國紅十字會在內(nèi)的一些國家組織都設(shè)有育兒培訓(xùn)課程。此外,也有一些項(xiàng)目不但為想賺些錢的青少年和年輕人提供了機(jī)會,同時也有助于他們對一些社會問題的認(rèn)識。州政府和地方政府經(jīng)常為青少年創(chuàng)造適合他們的工作機(jī)會。學(xué)生可以查看當(dāng)?shù)卣木W(wǎng)站尋找工作機(jī)會,還可以留心公園和俱樂部的信息欄。對于青少年來說,零售店的工作通常比其他兼職工作在時間安排上更靈活,薪酬也較高。全年都可以做,在像圣誕節(jié)這樣的假日,可工作的時間就更多了。有些商店在繁忙的時候會雇用臨時工,一些商店則只在周末雇人。
很多工作只是平日晚上輪一兩個小時班而已,通常一學(xué)年平均每周工作10至20小時。一周工作超過20小時則可能導(dǎo)致成績下降。那些每天工作時間過長的學(xué)生很難維持課外活動、建立社交關(guān)系。放學(xué)后,這樣的學(xué)生因?yàn)橐s著去上班而沒有時間交朋友。長時間辛苦的工作、得不到足夠的睡眠會消耗學(xué)生的體力。毫不奇怪,由于經(jīng)濟(jì)上的壓力,年輕的美國人待在學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)可能減少,而從兼職轉(zhuǎn)為全職的反而有可能增多。
如何理解美國的間隔年教育
你剛剛高中或大學(xué)畢業(yè)且無所事事嗎?在通往更高等教育的路途上覺得精疲力竭了嗎?不想盲目投身一個未必適合你的工作嗎?還是現(xiàn)在上大學(xué)對你來說成本太高了?那么你可以做一個全新的決定,那就是,給自己一個“間隔年”!
“間隔年”的概念如今在世界上一些地方相當(dāng)流行,意思是從正規(guī)的教育、培訓(xùn)或者工作單位抽身出來一段時間,一般是3到24個月,去旅行或做另外的工作。
選擇間隔年的人中,學(xué)生們占大部分。加州大學(xué)洛杉磯分校高等教育研究所