本書是向廣大讀者介紹南開大學近百年辦學歷程的一本普及性讀物,也是面向社會大眾講好南開故事的一個嘗試。書中分歷史概述、南開往事、南開名人、走向未來四部分內(nèi)容,并附有大事年表,比較全面地展現(xiàn)了南開大學近百年來與國家民族命運相系的發(fā)展道路、“公能育人,全面發(fā)展”的教育特色、“認識中國,服務(wù)中國”的學術(shù)傳統(tǒng),成為中國近代以來中國高等教育發(fā)展的一個縮影。
南開大學肇端于1898年張伯苓在威海衛(wèi)親歷“國幟三易”奇恥大辱之后,奠基于甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)十周年之際創(chuàng)建的南開學校,開辦于因“外爭國權(quán)”而掀起的五四運動大潮之中,是愛國教育家嚴修、張伯苓創(chuàng)建的南開學校教育體系的重要組成部分,其辦學立校的宗旨就是“文以治國,理以強國,商以富國”,人才培養(yǎng)的目標是塑造兼具“愛國愛群之公德”與“服務(wù)社會之能力”的興國之才。 自1919年建校以來,南開大學不僅培養(yǎng)了以周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺等為代表的一大批杰出人才,而且在長期辦學過程中,秉承踐行“允公允能、日新月異”的校訓(xùn),繼承弘揚“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的光榮傳統(tǒng),始終把自身發(fā)展與國家富強、民族振興緊密聯(lián)系在一起,形成了在中國高等教育史上別具一格的南開道路、南開品格、南開精神。
龔克,現(xiàn)任南開大學校長。1986年在奧地利格拉茨技術(shù)大學獲技術(shù)科學博士學位,回國后從事電子學與通信領(lǐng)域的教學與研究。自1999年起,先后擔任清華大學副校長、天津大學校長、南開大學校長,兼任聯(lián)合國秘書長“科學咨詢委員會”(SAB)成員、世界工程組織聯(lián)合會(WFEO)副主席及WFEO信息與通信委員會主席、中國科協(xié)常委和中國高等教育學會副會長等職。在中國高等教育發(fā)展尤其是實施素質(zhì)教育、深化教學改革、完善學校治理、推動科技創(chuàng)新、加強教育國際合作交流等方面,有著多年的研究和實踐。
序/1
一 校史概述/1
1.南開的發(fā)展道路——與國家、民族命運相系/1
2.南開的教育特色——公能育人,全面發(fā)展/12
3.南開的學術(shù)傳統(tǒng)——認識中國,服務(wù)中國/18
二 南開往事/25
1.從嚴氏家塾到南開大學/25
2.日寇毀校/30
3.笳吹弦誦在春城/36
4.復(fù)校北歸/44
5.護校斗爭/49
6.“新南開大學的成立”/56
7.周恩來三返母校/61
8.毛澤東來到南開園/66
9.“南開學風,堪稱一流”/70
三 南開名人/76
1.南開創(chuàng)辦人——嚴修、張伯苓/76
2.“我是愛南開的”——周恩來/82
3.廿余載秘書長——黃鈺生/87
4.著名教育家、化學家——楊石先/92
5.理科創(chuàng)始人——姜立夫、邱宗岳、饒毓泰/97
6.經(jīng)濟研究所主持人——何廉、方顯廷、陳序經(jīng)/102
7.聯(lián)大歲月,邊疆人文——馮文潛、陶云逵、邢公畹/107
8.南開俊彥——“吳氏三杰”/111
9.杰出的戲劇家曹禺與恩師張彭春/116
10.體育名師——章輯五、董守義、侯洛荀/121
11.國際數(shù)學大師——陳省身/128
四 走向未來/134
1.注重質(zhì)量特色,推動內(nèi)涵發(fā)展/134
2.改善辦學條件,優(yōu)化空間布局/139
3.制定大學章程,依法自主辦學/142
附 大事年表/146
后 記/168