定 價:32.8 元
叢書名:學前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材
- 作者:李倩敏,李懷星 編
- 出版時間:2015/12/1
- ISBN:9787303195893
- 出 版 社:北京師范大學出版社
- 中圖法分類:G613.2
- 頁碼:235
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本教材是教育部規(guī)劃課題“五年制幼師學校實訓教學研究”子課題“幼兒文學實訓教學模式探究”的成果之一。本教材在選編作品時遵循經典性與新穎性相結合、理解性與趣味性相結合的兩大原則;在編寫過程中,始終貫穿課程整合的理念,以“幼兒文學”為核心,有機地融合了“幼兒教師口語”“學前語言教學法”“奧爾夫音樂”等課程的相關知識,便于讀者更好地鑒賞、表達和運用幼兒文學作品。本書可供學前教育專業(yè)的學生、幼兒園教師和樂于引導孩子“愛上文學閱讀”的家長使用。
詩歌散文篇
第一章 詩歌散文類幼兒文學的文體理論
第一節(jié) 兒歌的文體理論
一、兒歌的含義
二、兒歌的特點
三、兒歌的傳統(tǒng)藝術形式
第二節(jié) 幼兒詩的文體理論
一、幼兒詩的含義
二、幼兒詩的藝術特征
三、幼兒詩的分類
第三節(jié) 幼兒散文的文體理論
一、幼兒散文的含義
二、幼兒散文的特點
三、幼兒散文的分類
四、詩歌散文類幼兒文學的聯(lián)系和區(qū)別
第二章 詩歌散文類幼兒文學作品的賞析與表達指導
第一節(jié) 兒歌作品的賞析與表達指導
第二節(jié) 幼兒詩作品的賞析與表達指導
第三節(jié) 幼兒散文作品的賞析與表達指導
第三章 詩歌散文類幼兒文學作品在幼兒園中的運用
一、詩歌散文類幼兒文學作品在幼兒園中運用的主要形式
二、詩歌散文類幼兒文學作品在幼兒園中運用的不同體現
故事篇
第四章 故事類幼兒文學的文體理論
第一節(jié) 幼兒童話的文體理論
一、幼兒童話的含義
二、幼兒童話的特點
三、幼兒童話的分類
第二節(jié) 幼兒生活故事的文體理論
一、幼兒生活故事的含義
二、幼兒生活故事的特點
第三節(jié) 幼兒圖畫書的文體理論
一、幼兒圖畫書的含義
二、幼兒圖畫書的特點
三、幼兒圖畫書的分類
四、故事類幼兒文學的聯(lián)系和區(qū)別
第五章 故事類幼兒文學作品的賞析與表達指導
第一節(jié) 幼兒童話作品的賞析與表達指導
第二節(jié) 幼兒生活故事作品的賞析與表達指導
第三節(jié) 幼兒圖畫書作品的賞析與表達指導
第六章 故事類幼兒文學作品在幼兒園中的運用
第一節(jié) 幼兒故事在幼兒園中的運用
一、幼兒故事在幼兒園語言活動中的運用
二、幼兒故事在幼兒園日常生活中的運用
第二節(jié) 繪本故事教學
一、分享閱讀
二、情景閱讀
戲劇影視篇
第七章 戲劇影視類幼兒文學的文體理論
第一節(jié) 幼兒戲劇的文體理論
一、幼兒戲劇的含義
二、幼兒戲劇的特點
三、幼兒戲劇的分類
第二節(jié) 幼兒影視文學的文體理論
一、幼兒影視文學的含義
二、幼兒影視文學的特點
三、幼兒影視文學的分類
四、戲劇影視類幼兒文學的聯(lián)系和區(qū)別
第八章 戲劇影視類幼兒文學作品的賞析
第一節(jié) 幼兒戲劇作品的賞析
第二節(jié) 幼兒影視作品的賞析
第九章 戲劇影視類幼兒文學作品在幼兒園中的運用
一、戲劇游戲
二、戲劇主題活動
三、戲劇工作坊
參考文獻
《幼兒文學作品賞析與表達指導(學前教育專業(yè) 專業(yè)方向類)》:
6.為了一粒米
張繼樓
紅公雞,花公雞,
一見面,就生氣。
頸毛一柞頭一低,
你飛我跳打得急。
一個臉上抓破皮,
一個冠上鮮血滴,
要問打架為的啥?
只是為了一粒米。
適用年齡段:3~4歲
作品賞析:幽默詼諧滑稽甚至略帶諷刺的美學效果的形成,往往有它內部的構成機制。其中一種常見的表現就是:以極其嚴肅、認真的態(tài)度去對待一件雞毛蒜皮的小事,或者以非常草率、隨便的態(tài)度去對待一件極其嚴肅的事。這在幼兒的現實生活中,幾乎隨處可見,它為幼兒文學的創(chuàng)作提供了取之不盡的源泉。這首兒歌屬于前者。紅公雞,花公雞,為了一粒米竟然打得頭破血流,兒歌細致逼真的描寫,字里行間的用意,從側面給了小朋友很好的暗示和教育:要互相謙讓。
7.小螃蟹
佚名
小螃蟹,真驕傲,
橫著身子到處跑,
嚇跑魚,撞倒蝦,
一點也不懂禮貌。
適用年齡段:2~3歲
作品賞析:三歲前的孩子,其心理活動往往隨著外界環(huán)境的變化而變化,缺少一種獨立性,而隨著年齡的增長,他們希望要像成人一樣,按自己的意愿行事。這時,他們想要怎么做就怎么做,不會考慮后果,顯得很“犟”。因此,表現出許多不禮貌的行為。本首兒歌,生動地描寫了孩子熟悉的小螃蟹,通過對其神態(tài)、動作的刻畫,凸顯小螃蟹“霸王”的特點,最后一句順勢點明主旨,讓孩子從中觀照自我的形象,在潛移默化中受到教育。兒歌以三三七言的格式,一韻到底,讀起來朗朗上口。
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