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奧林匹克數(shù)學中的組合問題(新)
2003年,湖南師范大學成立了“數(shù)學奧林匹克研究所”。研究所組建以來,積極投身到研究所的工作中,除深入進行奧林匹克數(shù)學與數(shù)學奧林匹克教育理論研究外,還將多年積累的輔導講座資料進行了全面、系統(tǒng)的整理,以專題講座的形式編寫成了這套《奧賽經(jīng)典專題研究系列》專題研究叢書,《奧賽經(jīng)典專題研究系列:奧林匹克數(shù)學中的組合問題》豐富、系統(tǒng)的專題知識不僅是創(chuàng)新地解競賽題所不可或缺的材料,而且還可激發(fā)解競賽題的直覺或靈感。從教育心理學角度上說,只有具備了充分的專題知識與邏輯推理知識,才能有目的、有方向、有成效地進行探究性活動。
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