“博雅”學科英語系列教程（English for Liberal Education: Across Branches of
Learning）是由外語教學與研究出版社與南京師范大學共同研發(fā)、設計與編寫的一套新型大學英語學科基礎通識教程。
本系列教程理念取法“博雅”之意，立足“學科英語”，作為各學科領域ESP 階段的入門級教程，與大學英語基礎階段教學相銜接，以英語語言作為知識傳播的載體，以人類文明、科學、文化發(fā)展為主題，通過有內容、有深度的知識信息傳遞，拓展學生的知識視野，提升學生的學科素養(yǎng)和思辨能力，并以潛移默化的方式幫助學生提升英語語言能力。
“博雅”學科英語系列教程由心理學、醫(yī)學、經(jīng)濟學、文學、西方文明等若干學科分冊構成，具有以下特點： 學科性 介紹各學科的基礎知識及研究視角，注重學科的專業(yè)性及條理性，以提升學生的學科素養(yǎng)。 通識性 選材多源于各學科的普及性讀物，介紹學科概況、著名學者及著作、學術研究等學術通識知識。理論介紹力求通俗簡要，旨在拓展知識視野�！ ∷急嫘浴 〗榻B學科知識的同時，不囿于某一學科思維的局限，取法莊子“得魚忘筌”之旨，引導學生進行更高層次的思維探索，讓學生對相關問題進行自由而獨立的思辨�！ ∪の缎浴 ∽⒅貙W科知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，避免過于學術化的專業(yè)術語和艱澀的理論講授。講解深入淺出，娓娓道來。
倪傳斌，南京師范大學外國語學院教授、博士生導師，兼任中國認知神經(jīng)語言學研究會副會長，中國語言教育研究會副秘書長、江蘇外國語言學會副秘書長、中國外語博士論壇常務理事。目前，倪傳斌主要從事二語習得研究、外語教育研究、二語磨蝕研究、神經(jīng)認知語言學的研究等。擔任的研究生課程有：語言學研究方法、二語習得、語料庫語言學、語言統(tǒng)計學、神經(jīng)認知語言學等；擔任本科生的課程有：二語習得導論、神經(jīng)認知語言學導論等。劉治，南京師范大學教師。
Part 1 A Brief Introduction to Medicine
Lecture 1 The History of Western Medicine
Lecture 2 The American Health Care System
Lecture 3 Hospitals in the US
Part 2 The Most Influential People in Medicine
Lecture 4 Hippocrates
Lecture 5 Florence Nightingale
Lecture 6 Edward Jenner
Part 3 Great Books for Medical Professionals
Lecture 7 Prescribing Arrowsmith
Lecture 8 Eternal Life
Lecture 9 Doctors and Sons
Part 4 Medical Schools
Lecture 10 Applying to Medical Schools in North America
Lecture 11 Applying to Medical Schools in the UK
Lecture 12 Applying to Medical Schools in Australia
Part 5 Medical Journals
Lecture 13 Medical Journals and Dissemination of Health Research
Lecture 14 Uniform Requirements for Manuscripts
Lecture 15 Medical Journals and the Mass Media
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