第一章 導(dǎo)論
  第一節(jié) 思想政治教育學(xué)的研究對象
    一、思想政治教育及其相關(guān)概念
    二、思想政治教育學(xué)的研究對象
    三、思想政治教育學(xué)的基本范疇
  第二節(jié) 思想政治教育學(xué)的學(xué)科體系
    一、思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點
    二、思想政治教育學(xué)的理論體系
  第三節(jié) 思想政治教育學(xué)的形成與發(fā)展
    一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)進(jìn)程
    二、思想政治教育學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗
  第四節(jié)   思想政治教育學(xué)的研究方法和研究意義
    一、思想政治教育學(xué)的研究方法
    二、思想政治教育學(xué)的研究意義
第二章 思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)和知識借鑒
  第一節(jié)   馬克思主義是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)
    一、用完整準(zhǔn)確的馬克思主義指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)
    二、堅持以中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)學(xué)科建設(shè) 
  第二節(jié) 思想政治教育學(xué)的直接理論依據(jù)
    一、社會歷史發(fā)展總趨勢和無產(chǎn)階級歷史使命理論
    二、社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理
    三、政治與經(jīng)濟辯證關(guān)系原理
    四、馬克思主義人學(xué)理論
    五、社會主義意識灌輸理論
    六、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說
    七、社會主義核心價值體系與和諧文化建設(shè)理論
    八、執(zhí)政黨建設(shè)理論
  第三節(jié)   思想政治教育學(xué)對相關(guān)學(xué)科的知識借鑒-
    一、思想政治教育學(xué)對教育學(xué)等學(xué)科知識的借鑒
    二、思想政治教育學(xué)對現(xiàn)代管理科學(xué)知識的借鑒
第三章 思想政治教育的地位和功能
  第一節(jié) 思想政治教育的本質(zhì)
    一、意識形態(tài)的灌輸與教化
    二、通過提高人的思想道德素質(zhì)為社會全面進(jìn)步服務(wù) 
  第二節(jié) 思想政治教育的地位
    一、馬克思主義理論教育的基本途徑
    二、完成建設(shè)中國特色社會主義各項任務(wù)的中心環(huán)節(jié)
    三、社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程
  第三節(jié) 思想政治教育的功能
    一、思想政治教育功能的特點
    二、思想政治教育的個體性功能
    三、思想政治教育的社會性功能
第四章 思想政治教育目的和任務(wù)
  第一節(jié) 思想政治教育目的
    一、思想政治教育目的體系
    二、確定思想政治教育目的的主要依據(jù)
    三、思想政治教育目的的意義
  第二節(jié) 思想政治教育任務(wù)
    一、思想政治教育的根本任務(wù)
    二、完成新時期思想政治教育任務(wù)的基本要求
第五章 思想政治教育環(huán)境
  第一節(jié) 思想政治教育環(huán)境的特征
    一、環(huán)境與人的關(guān)系 
    二、思想政治教育環(huán)境的特點 
    三、思想政治教育環(huán)境的分類 
  第二節(jié) 宏觀環(huán)境對思想政治教育的影響
    一、經(jīng)濟環(huán)境對思想政治教育的影響
    二、政治環(huán)境對思想政治教育的影響
    三、文化環(huán)境對思想政治教育的影響
    四、大眾傳播環(huán)境對思想政治教育的影響
  第三節(jié) 微觀環(huán)境對思想政治教育的影響
    一、家庭環(huán)境對思想政治教育的影響
    二、學(xué)校環(huán)境對思想政治教育的影響
    三、社會組織環(huán)境對思想政治教育的影響
    四、社區(qū)環(huán)境對思想政治教育的影響
    五、同輩群體環(huán)境對思想政治教育的影響
  第四節(jié) 思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化
    一、優(yōu)化思想政治教育環(huán)境的意義
    二、大力優(yōu)化思想政治教育環(huán)境
第六章 思想政治教育過程及其規(guī)律
  第一節(jié) 人的思想品德形成與發(fā)展過程及規(guī)律
    一、人的思想品德結(jié)構(gòu)
    二、人的思想品德的形成發(fā)展過程
    三、人的思想品德形成發(fā)展的規(guī)律
  第二節(jié) 思想政治教育過程的特征與環(huán)節(jié)
    一、思想政治教育過程的內(nèi)涵與特征
    二、思想政治教育過程的要素 
    三、思想政治教育過程的環(huán)節(jié)  
  第三節(jié)   思想政治教育過程的矛盾與規(guī)律
    一、思想政治教育過程的主要矛盾
    二、思想政治教育過程的基本規(guī)律
第七章 思想政治教育者與教育對象
  第一節(jié) 思想政治教育者
    一、思想政治教育者的特征
    二、思想政治教育者的職能
    三、思想政治教育者的素質(zhì)
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    一、思想政治教育對象的一般特征
    二、科學(xué)分析思想政治教育對象的方法
    三、思想政治教育的重點對象 
  第三節(jié) 思想政治教育者與教育對象的關(guān)系
    一、思想政治教育者與教育對象關(guān)系的特征
    二、思想政治教育者與教育對象關(guān)系的意義
    三、建立良好的思想政治教育者與教育對象之間的關(guān)系
第八章 思想政治教育內(nèi)容：
  第一節(jié) 思想政治教育內(nèi)容概述
    一、思想政治教育內(nèi)容系統(tǒng)的構(gòu)成
    二、確定和實施思想政治教育內(nèi)容的要求
  第二節(jié) 世界觀教育
    一、辯證唯物主義教育
    二、歷史唯物主義教育
    三、馬克思主義認(rèn)識論教育
  第三節(jié) 政治觀教育
    一、基本國情教育
    二、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗教育 
    三、民族精神教育
    四、時代精神教育
  第四節(jié) 人生觀教育
    一、理想信念教育
    二、人生價值觀教育
    三、生命價值觀教育
  第五節(jié) 法治觀教育
    一、社會主義民主教育
    二、社會主義法治教育
    三、遵守紀(jì)律教育
  第六節(jié) 道德觀教育
    一、集體主義教育
    二、社會公德教育
    三、職業(yè)道德教育
    四、家庭美德教育
第九章 思想政治教育原則
  第一節(jié) 思想政治教育原則的依據(jù)和特征
    一、思想政治教育原則確立的依據(jù)
    二、思想政治教育原則體系的基本特征
  第二節(jié) 思想政治教育的主要原則
    一、方向原則
    二、求實原則
    三、滲透原則
    四、民主原則
    五、主體原則
    六、激勵原則
    七、層次原則
    八、示范原則
第十章 思想政治教育方法和藝術(shù)
  第一節(jié) 思想政治教育方法
    一、思想政治教育方法的意義 
    二、思想政治教育的主要方法 
    三、運用思想政治教育方法的基本要求
  第二節(jié) 思想政治教育藝術(shù)
    一、思想政治教育藝術(shù)的含義 
    二、思想政治教育的主要藝術(shù) 
    三、運用思想政治教育藝術(shù)的意義
第十一章 思想政治教育載體
  第一節(jié)   思想政治教育載體的特征與形態(tài)
    一、思想政治教育載體的含義 
    二、思想政治教育載體的特征 
    三、思想政治教育載體的形態(tài) 
  第二節(jié) 思想政治教育的主要載體
    一、思想政治教育的管理載體 
    二、思想政治教育的活動載體 
    三、思想政治教育的文化載體 
    四、思想政治教育的大眾傳播載體
  第三節(jié) 思想政治教育載體的運用
    一、載體在思想政治教育過程中的地位
    二、思想政治教育載體運用的基本要求
第十二章 思想政治教育管理
  第一節(jié)   思想政治教育管理的含義和特征
    一、思想政治教育管理內(nèi)涵
    二、思想政治教育管理的基本手段
    三、思想政治教育管理的特征 
  第二節(jié) 思想政治教育管理的模式和內(nèi)容
    一、思想政治教育管理的基本模式
    二、思想政治教育管理的主要內(nèi)容
  第三節(jié) 思想政治教育管理過程
    一、思想政治教育決策的形成 
    二、思想政治教育決策的執(zhí)行 
    三、思想政治教育的總結(jié)反饋 
后記