本書由運動規(guī)律的基礎(chǔ)講起，延展討論高級技巧，例如四足動物的動畫創(chuàng)作，如何表現(xiàn)四足動物的靈活性和流動性以及對白的設(shè)計。本書作者是動畫導(dǎo)演、動畫師、動畫教育家托尼·懷特，他在書中分享了他多年的動作制作經(jīng)驗，相信會成為每位動畫人的案頭書。
本書適合動畫專業(yè)學(xué)生參考閱讀，無論是從事傳統(tǒng)的動畫制作，還是無紙動畫，本書都將指引你創(chuàng)作出完美的動畫。
國際知名動畫大師托尼·懷特親身講授，每位動畫師案頭讀物！
通過這本精美圖書中講述的知識點和創(chuàng)作技巧，我們仿佛親歷了這位動畫大師做學(xué)徒的經(jīng)歷。無論你使用的是鉛筆和紙，還是三維的軟件程序，參考黃金年代的創(chuàng)作原則都將有助于你創(chuàng)造出正確無誤的動畫運動。在書中，作者托尼·懷特先生從基本的概念開始，循序漸進地展開他的論述，直到涉及較為高深復(fù)雜的話題。例如，四足動物的運動創(chuàng)作，如何表達彈性和流動性，還有對話的創(chuàng)作等。懷特將多年的創(chuàng)作經(jīng)驗帶到本書的討論之中，在書中他更像是一位教師，來保證這本書能夠像你的導(dǎo)師一樣，指導(dǎo)你的創(chuàng)作。
托尼·懷特，動畫導(dǎo)演、動畫師、動畫教育家和創(chuàng)作顧問，他在動畫工業(yè)領(lǐng)域活躍了30 多年，而從事動畫教育事業(yè)更是有40 余年。2011 年, 懷特先生加入AIE（Academy of Interactive Entertainment）組織，參與指導(dǎo)澳大利亞和西雅圖這兩個分部的藝術(shù)和動畫教學(xué)項目。在懷特先生的職業(yè)生涯中，他跟許多業(yè)界的傳奇人物共事，例如肯·哈里斯、阿特·巴比特、理查德·威廉姆斯等。懷特目前正在通過他自己的工作室Animaticus 開發(fā)大批史無前例的長篇動畫電影項目。
第1章 動畫創(chuàng)作的原理和工序
1．1 動畫歷史概覽 12
1．2 動畫創(chuàng)作的工序 14
1．3 二維（2D）動畫的創(chuàng)作工序 14
1．4 三維動畫 21
1．5 動畫的基本原理 24
1．6 關(guān)鍵幀位置 25
1．7 關(guān)鍵幀動畫 27
1．8 敘事關(guān)鍵幀 28
1．9 小原畫 29
1．10 標尺圖 30
1．11 測試的重要性 32
1．12 手翻書動畫 32
1．13 回放測試 33
1．14 時間和空間 34
1．15 切忌犯的錯誤 35
第2章 通用的行走動畫
2．1 挑戰(zhàn) 38
2．2 回溯歷史 39
2．3 基本原則 39
2．4 手臂 42
2．5 身體的運動 43
2．6 頭部的運動 44
2．7 身體的傾斜 44
2．8 完成好的行走動畫 45
2．9 變化多樣的行走動畫 45
2．10 時間的把握 45
2．11 正面的行走動畫 46
2．12 切忌犯的錯誤 47
2．13 課后作業(yè) 47
第3章 特定風(fēng)格的行走動畫
3．1 姿態(tài)（或姿勢）表達一切 50
3．2 塑造角色行走動畫風(fēng)格的其他條件因素 50
3．2．1 重量 50
3．2．2 重量的散布 51
3．2．3 平衡 51
3．3 雙跳行走 52
3．4 關(guān)鍵幀的位置 53
3．5 中間畫 53
3．6 躡手躡腳(潛行) 55
3．6．1 緩慢地潛行 55
3．6．2 快速地潛行 56
3．7 時間 56
3．8 觀察！觀察！還是觀察！ 57
3．9 運動捕捉技術(shù) 58
3．10 “一拍一”時在二維（2D）動畫中的中間畫 58
3．11 課后作業(yè) 59
第4章 個性化的行走動畫
4．1 角色身體內(nèi)在(固有)的平衡 63
4．2 中心的平衡 63
4．2．1 頭部的中心 64
4．2．2 脊柱 65
4．2．3 臀部 65
4．2．4 膝蓋與腳 66
4．3 有身體機能缺陷的角色 67
4．3．1 運動環(huán)境的影響 67
4．3．2 頭部動作 71
4．3．3 脖子和肩膀 72
4．3．4 軀干 73
4．3．5 雙腿 74
4．4 結(jié)論 75
4．5 課后作業(yè) 75
第5章 四足動物的行走動畫
5．1 自然主義風(fēng)格的四足行走動畫創(chuàng)作 77
5．2 自然主義：研究的重要性 77
5．3 自然主義：分解動作 77
5．4 卡通化的四足行走 82
5．5 課后作業(yè) 87
第6章 創(chuàng)作常規(guī)的奔跑動畫
6．1 關(guān)于奔跑動畫的錯誤概念 90
6．2 驅(qū)離動作 90
6．3 跨步動作 91
6．4 腿落地動作 91
6．5 接觸/擠壓的位置 92
6．6 回到驅(qū)離，再次起步 92
6．7 身體的角度 92
6．8 手臂的動作 94
6．9 用三幅畫面來完成奔跑的動作 94
6．10 僅僅創(chuàng)作關(guān)鍵幀是不夠的 96
6．11 奔跑動作的循環(huán)重復(fù)，還是一氣呵成地逐張動畫 96
6．12 步伐的行進和背景移動的速度 96
6．13 慢動作的奔跑動畫 96
6．14 永遠都不要忽視研究和探索 97
6．15 姿態(tài)決定一切 97
6．16 對步幅長度的提示 97
6．17 環(huán)境和場景的因素 98
6．18 迎面奔跑動畫 99
6．19 課后作業(yè) 100
第7章 創(chuàng)作跳躍動畫
7．1 彈球原理 104
7．2 參照橡皮彈球運動，創(chuàng)作不同類型的彈跳動畫 107
7．3 立定跳躍動畫 108
7．4 奔跑跳躍動畫 113
7．5 課后作業(yè) 119
第8章 重量感的表現(xiàn)
8．1 飄落的樹葉 122
8．2 炮彈球 122
8．3 經(jīng)驗和教訓(xùn) 123
8．4 姿態(tài)決定一切 124
8．5 運動中的重量感體現(xiàn) 128
8．6 被角色移動的物體的重量感 129
8．7 預(yù)備動作 129
8．8 結(jié)論 132
8．9 課后作業(yè) 133
第9章 運動弧線和預(yù)備動畫
9．1 預(yù)備動畫 140
9．2 課后作業(yè) 147
第10章 重疊動作
10．1 手部重疊動作 151
10．2 頭發(fā) 154
10．3 隨機靈活地使用重疊動作 155
10．4 服裝和布料的動畫創(chuàng)作 156
10．5 布料的質(zhì)感 157
10．6 讓一切都動起來！ 159
10．7 動作的交錯 160
10．8 課后作業(yè) 163
第11章 流動性和彈性
11．1 擠壓和伸展 170
11．2 次級身體動作 172
11．3 面部的彈性 173
11．4 物體的彈性 175
11．5 課后作業(yè) 177
第12章 給對話場景創(chuàng)作動畫的基本原則
12．1 首先要擁有對白音軌 181
12．2 肢體語言 181
12．3 對做好的動畫小樣做效果測試 182
12．4 確定最終關(guān)鍵姿勢 182
12．5 面部表情 183
12．6 咬和嚼的練習(xí) 184
12．7 面部動畫創(chuàng)作 184
12．8 嘴形（口形）同步 187
12．9 元音 187
12．10 “元音”動畫的畫面先于發(fā)音 188
12．11 舌頭的動作 188
12．12 牙齒 189
12．13 兩個角色對話的場景 190
12．14 課后作業(yè) 191
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