本書為國內(nèi)外第一本嘗試以互聯(lián)網(wǎng)思維視角為突破點的管理學教材。在內(nèi)容與形式上大膽創(chuàng)新，搭建一個直面互聯(lián)網(wǎng)沖擊、改經(jīng)典式管理學為探究式管理學、引導學生自建認知結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)實踐技能、提供系統(tǒng)資源服務(wù)的學習平臺。本書的創(chuàng)新與特色主要是：⑴強化互聯(lián)網(wǎng)思維，引導同學們用互聯(lián)網(wǎng)思維審視、分析與處理管理的理論與實踐問題，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)時代管理技能；⑵滲透價值鏈實務(wù)，打通管理職能與價值創(chuàng)造實踐的聯(lián)系；⑶編寫學生喜歡的教材，在保證實現(xiàn)基本教學目標的前提下，以適應(yīng)大學生需要、激發(fā)學生興趣為著力點，以講故事為興趣線，管理理論故事化；⑷線上線下鏈接融合，教材編寫與資源共享課建設(shè)同步，將紙質(zhì)教材、線上資源共享課、線下課堂教學三者集成為統(tǒng)一的融合系統(tǒng)；⑸多校師生眾包協(xié)同編寫，本書由國內(nèi)六所院校師生協(xié)同編寫，特別是讓學生參與教材的構(gòu)思、編寫、修改，是基于互聯(lián)網(wǎng)“用戶思維”的創(chuàng)新。全書六大模塊內(nèi)容體系：模塊1管理與運營；模塊2計劃職能；模塊3組織職能；模塊4領(lǐng)導職能；模塊5控制職能；模塊6運營與網(wǎng)絡(luò)化，共16章。本書與管理學資源共享課同步建設(shè)，有課程全套教學資源（約60G）。