有這樣一個(gè)真實(shí)的案例，在這里跟大家分享一下：
　　有一天，某位老師在上課的時(shí)候阻止了正準(zhǔn)備從后門溜進(jìn)來(lái)聽(tīng)課的同學(xué)小迪。
　　“站�。∧憧纯磶�點(diǎn)了你才來(lái)上課！”
　　“對(duì)不起老師，我沒(méi)帶表，手機(jī)又沒(méi)電了，所以我也不知道幾點(diǎn)了，您如果真的想知道，就問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)吧，我來(lái)得比較晚，走得比較急，就先讓我休息一下，喘口氣吧�！�
　　“停！停！停！你不明白我的話嗎，我是說(shuō)你上課遲到了你難道不知道嗎？”
　　“老師您息怒，我就因?yàn)闆](méi)有表所以才不知道遲到的�，F(xiàn)在剛剛知道。謝謝您提醒我。”
　　“謝什么謝，你怎么那么多話啊。你知道你遲到了怎么還徑直往里走呢？”
　　“老師是您把問(wèn)題弄顛倒了，我是先往里走，后知道遲到的。您把事情發(fā)生的時(shí)間順序弄錯(cuò)了�！�
　　“好好好！就算我問(wèn)的有問(wèn)題，可是你上課是不是遲到了？”
　　“老師難道我上課遲到了您都不知道嗎？”
　　“我是問(wèn)你知道不知道！”
　　“我現(xiàn)在已經(jīng)知道了，那還有別的事嗎老師？”
　　“什么別的事，你遲到了，你不對(duì)，你難道不知道該怎么做嗎？”
　　“那老師讓我回去想想再告訴您好嗎？”
　　“我讓你現(xiàn)在馬上回答我的問(wèn)題！”
　　“回答什么�。俊�
　　“回答你該怎么做�。�！”
　　“我當(dāng)然是一會(huì)兒回到座位上就可以了�！�
　　“我是問(wèn)你現(xiàn)在�。�！”
　　“現(xiàn)在回答您的問(wèn)題�。　�
　　“現(xiàn)在你該怎么做才對(duì)�。�！”我的聲音變大了、調(diào)也變了。
　　“現(xiàn)在回答您的問(wèn)題才對(duì)啊！”
　　“那你還不趕快回答！”
　　“可是您問(wèn)了我那么多，我已經(jīng)不知道您到底讓我先回答哪個(gè)了？”
　　“回答我你遲到了該怎么辦！”
　　“遲到了就該抓緊把遲到的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)�。　�
　　“難道時(shí)間是可以補(bǔ)回來(lái)的嗎？難道你不知道時(shí)間是不可以倒流的嗎？”
　　“知道啊，可是老師您并沒(méi)有問(wèn)我時(shí)間是不是可以倒流的問(wèn)題啊！”
　　“我是問(wèn)你時(shí)間是可以補(bǔ)回來(lái)的嗎？”
　　“這個(gè)問(wèn)題啊，補(bǔ)回來(lái)其實(shí)是說(shuō)把以后的時(shí)間利用好來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去浪費(fèi)的時(shí)間。老師您說(shuō)對(duì)嗎？”
　　“我不是問(wèn)你這個(gè)！”
　　“那您剛才明明是問(wèn)我這個(gè)啊，老師那您到底是問(wèn)我哪一個(gè)啊？”
　　“我不是問(wèn)你那一個(gè)！”
　　“那是什么啊，老師？”
　　“不是什么！”
　　“不是什么是什么？？？”
　　“沒(méi)什么，你別站在這里，趕緊回座位上課！”
　　“老師您今天為什么問(wèn)我這么多啊？”
　　“不為什么，你快點(diǎn)回去吧�！�
　　“好的。那我回去了老師�！�
　　——小迪剛轉(zhuǎn)身，下課鈴聲響了……
　　不知你是否有過(guò)這樣的感覺(jué)，明明覺(jué)得自己聽(tīng)懂了他人的問(wèn)題，可回答出來(lái)的答案卻偏偏不是他人想要的；不知你是否有過(guò)這樣的感覺(jué)，明明對(duì)邏輯的基本知識(shí)和推理規(guī)則已經(jīng)有了一定的掌握，能準(zhǔn)確理解題目中題干表達(dá)的意思，五個(gè)選項(xiàng)也可以做出明確的區(qū)分，但是仍然常常選錯(cuò)。如果你曾有過(guò)這樣的感覺(jué)，說(shuō)明你和大部分的考生一樣，忽略了解答邏輯題目中最重要的一環(huán)——問(wèn)法。在邏輯題目中占據(jù)大篇幅的往往是題干和選項(xiàng)，然而問(wèn)法才是建立起題干與選項(xiàng)聯(lián)系的橋梁，是決定正確選項(xiàng)的關(guān)鍵。因此，要想快速準(zhǔn)確地解答邏輯判斷中的試題，我們就必須學(xué)會(huì)快速地從題目問(wèn)法入手。
　　■
　　我們將必然性推理試題根據(jù)選項(xiàng)的真假性及問(wèn)法的側(cè)重點(diǎn)不同進(jìn)行了如下分類：按照最終選項(xiàng)的真假性分為確定為真型、確定為假型、不確定型三大類型；按照提問(wèn)的側(cè)重點(diǎn)不同又分為直白型、推出型等八小類。
　　第一節(jié) 確定為真型
　　一、直白型
　　■ 問(wèn)法釋義 ■
　　在確定為真型題目中，最為常見(jiàn)的問(wèn)法就是直接要求結(jié)合題干選出確定為真的選項(xiàng)，我們稱之為直白型。所謂直白型，就是要從題干本身的論述或假設(shè)中得出結(jié)論。簡(jiǎn)而言之，此類問(wèn)法是結(jié)合題干結(jié)論，對(duì)選項(xiàng)給出限定要求。解答本類題目，重點(diǎn)在于把握選項(xiàng)中哪些是符合題干觀點(diǎn)、結(jié)論和論證的，所選項(xiàng)必須是確定為真的。還要注意，此時(shí)選且只能選擇結(jié)合題干一定成立的選項(xiàng)，對(duì)于可能成立的選項(xiàng)應(yīng)視作干擾項(xiàng)。
　　例如：題干說(shuō)“我肚子餓得咕咕叫”。問(wèn)：以下哪項(xiàng)一定為真？
　�。ˋ）我肚子餓了。
　�。˙）我要吃飯。
　�。–）我想吃北京烤鴨。
　�。―）我需要看醫(yī)生。
　　（E）吃飯時(shí)間到了。
　　通過(guò)題干我們能得到一定為真的信息就是A項(xiàng)“我肚子餓了”；D選項(xiàng)“我需要看醫(yī)生”屬于過(guò)度推斷，是我們直接能夠排除的；而選項(xiàng)中出現(xiàn)的“我要吃飯”“我想吃北京烤鴨”和“吃飯時(shí)間到了”均屬于干擾項(xiàng)，通過(guò)題干是不能確定真假的，也要進(jìn)行排除。
　　■
　　■ 問(wèn)法歸納 ■
　　1．以下哪項(xiàng)描述正確？
　　2．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn) （陳述），以下哪項(xiàng)一定為真？
　　3．如果上述斷定（陳述、實(shí)驗(yàn)）為真（假），則以下哪項(xiàng)一定為真（假）？
　　4．已知題干中有的預(yù)測(cè)（斷定）正確（為真、為假），以下哪項(xiàng)為真（為假）？