（1）系統(tǒng)而全面。包含了從1999年以來的所有專科組賽題，具有一定的收藏價值。
（2）論文寫作的范本。每篇論文都按照競賽論文的寫作要求，包含論文摘要、關鍵詞、問題重述、問題分析、模型假設、符號說明、模型的建立與求解、靈敏度分析、穩(wěn)健性分析、模型優(yōu)化或拓展、模型的評價和推廣、參考文獻、附錄等內(nèi)容。
（3）研究過程和結果無差錯。每一個賽題的研究水平高于全國論文。事實上，全國論文或多或少有錯誤之處。
（4）博采眾長。每一個賽題的研究過程參考借鑒了同一個題目的所有公開發(fā)表的論文。
（5）方法簡單。適合高職高專院校教師和學生在數(shù)學建模培訓中使用。
浙江大學教授，全國大學生數(shù)學建模組委會副主任陳叔平教授評價該研究很有意義,并指導本項研究。
清華大學教授，全國大學生數(shù)學建模組委會秘書長謝金星教授指出：該項研究很有價值,既可以為“賽后繼續(xù)研究”提供經(jīng)驗和范例，也可供師生參賽培訓時參考。
國防科技大學吳孟達教授作為研究導師，對本書進行全面指導。




數(shù)學建模系列叢書:
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