本書是在高等職業(yè)教育多年教學(xué)改革與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)我國(guó)的社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，結(jié)合高職高專的辦學(xué)定位、崗位需求、生源的具體水平等情況，專門為高職高專電子信息類專業(yè)編寫的數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)的教材。全書共6個(gè)工作任務(wù)，在各個(gè)任務(wù)中首先提出低、中、高三個(gè)難度系數(shù)不同的實(shí)際應(yīng)用電路制作為目的，以任務(wù)為核心，繼而提供任務(wù)資訊、電路制作的任務(wù)分析、計(jì)劃、實(shí)施方案等，最后對(duì)任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。在任務(wù)評(píng)價(jià)完畢后，特意增加了相關(guān)資訊及練習(xí)與提高模塊，一方面便于完善課程的知識(shí)體系和滿足因材施教的需要，另一方面實(shí)現(xiàn)開放式教學(xué)與提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本書可作為高職高專應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)、通信技術(shù)專業(yè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、電子儀器儀表與維修等專業(yè)的數(shù)字電子技術(shù)課程教材，也可作為電子信息類培訓(xùn)教材，以及供從事電子技術(shù)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。
學(xué)習(xí)情境1 表決器的制作與調(diào)試
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
任務(wù)1-1 表決器邏輯關(guān)系的建立
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
1.1 數(shù)字電子技術(shù)概述
1.2 數(shù)制和碼制
1.3 邏輯關(guān)系的建立方法
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)1-2 表決器*簡(jiǎn)邏輯表達(dá)式的獲取
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
1.4 邏輯代數(shù)的基本定律和公式
1.5 邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)方法
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)1-3 表決器所用門電路測(cè)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
1.6 常用邏輯門電路
1.7 邏輯門電路的性能特點(diǎn)
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)1-4 表決器的制作與調(diào)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
1.8 邏輯門電路的主要參數(shù)
1.9 邏輯門電路的使用
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
【練習(xí)與提高】
學(xué)習(xí)情境2 數(shù)碼顯示器的制作與調(diào)試
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
任務(wù)2-1 組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
2.1 組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)2-2 編碼器與譯碼器的測(cè)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
2.2 組合邏輯模塊及其應(yīng)用
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)2-3 顯示器的選擇
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
2.3 顯示譯碼器
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)2-4 數(shù)碼顯示器的制作與調(diào)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
2.4 組合邏輯電路中的競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)現(xiàn)象
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
【練習(xí)與提高】
學(xué)習(xí)情境3 搶答器的制作與調(diào)試
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
任務(wù)3-1 按鈕開關(guān)防抖動(dòng)電路的制作
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
3.1 基本觸發(fā)器
3.2 主從觸發(fā)器
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)3-2 搶答器的制作與調(diào)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
3.3 邊沿觸發(fā)器
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
【練習(xí)與提高】
學(xué)習(xí)情境4 數(shù)字時(shí)鐘的制作與調(diào)試
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
任務(wù)4-1 寄存器的測(cè)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
4.1 時(shí)序邏輯電路的基本概念
4.2 寄存器和移位寄存器
【任務(wù)分析】
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)4-2 計(jì)數(shù)器的測(cè)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
4.3 計(jì)數(shù)器的功能和工作原理
【任務(wù)分析】
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)4-3 數(shù)字時(shí)鐘的制作與調(diào)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
4.4 時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)方法
4.5 N進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)
【任務(wù)分析】
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
【練習(xí)與提高】
學(xué)習(xí)情境5 報(bào)警器的制作與調(diào)試
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
任務(wù)5-1 認(rèn)識(shí)555定時(shí)器
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
5.1 555定時(shí)器的概述
5.2 施密特觸發(fā)器
5.3 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)5-2 報(bào)警器的制作與調(diào)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
5.4 多諧振蕩器
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
【練習(xí)與提高】
學(xué)習(xí)情景6 數(shù)字電壓表的制作與調(diào)試
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
任務(wù)6-1 認(rèn)識(shí)數(shù)／模轉(zhuǎn)換器
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
6.1 模數(shù)與數(shù)模轉(zhuǎn)換概述
6.2 數(shù)模轉(zhuǎn)換電路
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
任務(wù)6-2 數(shù)字電壓表的制作與調(diào)試
【任務(wù)描述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
6.3 模數(shù)轉(zhuǎn)換電路
【任務(wù)實(shí)施】
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【學(xué)習(xí)評(píng)估】
【練習(xí)與提高】
附錄1 【練習(xí)與提高】答案
學(xué)習(xí)情境1 表決器的制作與調(diào)試
學(xué)習(xí)情境2 數(shù)碼顯示器的制作與調(diào)試
學(xué)習(xí)情境3 搶答器的制作與調(diào)試
學(xué)習(xí)情境4 數(shù)字時(shí)鐘的制作與調(diào)試
學(xué)習(xí)情境5 報(bào)警器的制作與調(diào)試
學(xué)習(xí)情景6 數(shù)字電壓表的制作與調(diào)試
附錄2 常用數(shù)字集成電路型號(hào)規(guī)格
表1 74LS系列集成電路型號(hào)規(guī)格
表2 74與74F及74HC系列集成電路型號(hào)規(guī)格
表3 CD4000與CD4500系列集成電路型號(hào)規(guī)格
書單推薦
