《心·坐標(biāo):當(dāng)代心理學(xué)大家》試圖從這些大家的生動(dòng)的人生經(jīng)歷、突出的人格特性、活躍的思想歷程,刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象、精彩的人生故事,供讀者去觀賞和評(píng)說(shuō)!缎摹ぷ鴺(biāo):當(dāng)代心理學(xué)大家》介紹當(dāng)代最具影響力的心理學(xué)大家,敘說(shuō)心理學(xué)歷史上一些重要人物的命運(yùn)和貢獻(xiàn),闡述他們的主要研究發(fā)現(xiàn)與學(xué)術(shù)理論觀點(diǎn),旨在展示心理學(xué)大家的風(fēng)范,反映心理學(xué)發(fā)展的歷程。
《心·坐標(biāo):當(dāng)代心理學(xué)大家》是一本從全新的角度闡述心理學(xué)史的書(shū),一改我國(guó)慣常心理學(xué)史書(shū)籍“從主義到主義,從批判到批判”的編寫(xiě)模式,以心理學(xué)科學(xué)研究史實(shí)為基礎(chǔ),以每位大家的心理學(xué)研究歷程為線索,展現(xiàn)心理學(xué)科學(xué)性的一面。書(shū)中不僅表達(dá)了豐富的科學(xué)事實(shí)和清晰的科學(xué)觀點(diǎn),還折射出作者的智慧。每篇文章又加入了若干專(zhuān)欄,供讀者了解相關(guān)的信息;對(duì)于需要解釋的術(shù)語(yǔ)、典章、地名,統(tǒng)一采用了頁(yè)下注方式提供注釋或參考文獻(xiàn),也使文章內(nèi)容更暢達(dá)易懂。
本書(shū)介紹當(dāng)代最具影響力的心理學(xué)大家,敘說(shuō)心理學(xué)歷史上一些重要人物的命運(yùn)和貢獻(xiàn),闡述他們的主要研究發(fā)現(xiàn)與學(xué)術(shù)理論觀點(diǎn),旨在展示心理學(xué)大家的風(fēng)范,反映心理學(xué)發(fā)展的歷程。
時(shí)代造就人物,人物改變歷史。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的歷史長(zhǎng)河中,每個(gè)時(shí)代都會(huì)產(chǎn)生一些才華出眾的人物,他們或在政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云,或在文學(xué)藝術(shù)上流芳百世,或在學(xué)科陣地上開(kāi)拓創(chuàng)新,以其卓越貢獻(xiàn)為世人書(shū)寫(xiě)下不朽篇章,成為后繼者學(xué)習(xí)的榜樣和參照的標(biāo)桿。在心理學(xué)歷史上也有一批這樣的人物,我們稱(chēng)之為心理學(xué)大家。他們生活在不同的年代和國(guó)家,有著不同的經(jīng)歷和體驗(yàn),但對(duì)心理學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生過(guò)重要的推動(dòng)作用,是心理學(xué)發(fā)展歷程中的閃亮坐標(biāo)。一旦我們認(rèn)識(shí)了這些心理學(xué)大家,也就粗略地領(lǐng)會(huì)了心理學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。
歷史像面鏡子,可茲后人借鑒。心理學(xué)大家充分發(fā)揮自己的潛能,善于抓住那些稍縱即逝的機(jī)會(huì),勇于克服現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的障礙,攀登上了科學(xué)高峰,成為心理學(xué)發(fā)展史上的傳奇人物。本書(shū)試圖通過(guò)述說(shuō)這些心理學(xué)大家的生平,向讀者展示其名家風(fēng)范。書(shū)中不僅會(huì)論及他們生活的時(shí)代背景、個(gè)人經(jīng)歷、挫折、發(fā)明和貢獻(xiàn),也會(huì)論及他們與同行之間的合作與競(jìng)爭(zhēng),以及由此產(chǎn)生的恩恩怨怨,使心理學(xué)歷史成為可感知體驗(yàn)的真實(shí)故事。這些心理學(xué)大家曾身處不同的境遇,或家境貧寒,或身體欠佳,或飽受爭(zhēng)議,等等。閱讀本書(shū),讀者或許可以從中看到自己或身邊其他人成長(zhǎng)的身影。
歷史是門(mén)藝術(shù),可供后人鑒賞。這些心理學(xué)大家為什么從事心理學(xué)研究?答案迥然各異,既可能是出于好奇心,也可能是為了在同行之間弄清問(wèn)題的是與非。本書(shū)試圖從這些大家的生動(dòng)的人生經(jīng)歷、突出的人格特性、活躍的思想歷程,刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象、精彩的人生故事,供讀者去觀賞和評(píng)說(shuō)。
荊其誠(chéng),中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員、博士生導(dǎo)師,第三世界科學(xué)院院士。2005年臺(tái)灣輔仁大學(xué)授予名譽(yù)理學(xué)博士學(xué)位。曾任中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng),國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席、終身執(zhí)委。獲國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、美國(guó)心理學(xué)會(huì)國(guó)際獎(jiǎng)、美國(guó)兒童發(fā)展研究會(huì)“兒童發(fā)展突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等。從事心理學(xué)研究及教學(xué)近60年。研究領(lǐng)域包括知覺(jué)、認(rèn)知心理學(xué)、兒童發(fā)展。專(zhuān)長(zhǎng)心理學(xué)發(fā)展史及科學(xué)哲學(xué)的研究。
傅小蘭,中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員,博士生導(dǎo)師,副所長(zhǎng)。中國(guó)科學(xué)院理學(xué)博士,F(xiàn)任腦與認(rèn)知科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任,中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流工作委員會(huì)主任,中國(guó)人類(lèi)工效學(xué)會(huì)理事等。研究領(lǐng)域包括認(rèn)知心理學(xué)和人機(jī)交互作用,主要關(guān)注人的認(rèn)知和情緒過(guò)程、認(rèn)知績(jī)效及其影響因素以及人機(jī)交互中的心理與行為問(wèn)題。
威廉·馮特
Wilhelm Maximilian Wundt
西格蒙德·弗洛伊德
Sigmund Freud
約翰·華生
John Broadus Watson
郭任遠(yuǎn)
Zing Yang Kuo
B.F.斯金納
Burrhus Frederic Skinner
西瑞爾·伯特
Cyril Lodowic Burt
陳立
Chen Li
赫伯特·西蒙
Herbert Alexander Simon
威廉·馮特
一、生平經(jīng)歷
1832年8月16日,威廉?馮特出生于德國(guó)曼海姆市郊內(nèi)卡拉巴登(Baden,Neckarau,Mannheim)。他的雙親的家族均具有優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),且人才輩出,既有科學(xué)家、教授、醫(yī)生,也有政府官員,他的父親就是一位牧師。馮特小學(xué)時(shí)與牧師兼輔導(dǎo)老師弗里德里希?米勒(FriedrichMQIler)同住,關(guān)系甚好。他13歲進(jìn)入寄宿學(xué)校,19歲進(jìn)入圖賓根大學(xué),第二年轉(zhuǎn)入海德堡大學(xué),在那里僅學(xué)習(xí)了三年半就完成了學(xué)業(yè),并在1855年的全國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)考中獲得了第~名,但馮特并沒(méi)有因此走上醫(yī)學(xué)的道路,而是更熱哀于學(xué)習(xí)理科課程。
1856年春天,馮特赴柏林大學(xué)跟隨約翰內(nèi)斯?繆勒(JohannesMuller,1801—1858)學(xué)習(xí)生理學(xué),同年他返回海德堡大學(xué)并獲得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。1857年,馮特成為海德堡大學(xué)的生理學(xué)講師。1858年,著名的科學(xué)家赫爾姆霍茨(HermannvonHelmholtz,1821—1894)在海德堡大學(xué)建立了生理學(xué)研究院,馮特?fù)?dān)當(dāng)他的實(shí)驗(yàn)室助手,幫助訓(xùn)練學(xué)生做有關(guān)肌肉痙攣及神經(jīng)>中動(dòng)傳導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)工作進(jìn)一步激發(fā)了馮特對(duì)生理心理學(xué)的興趣。
在海德堡期間,馮特主要完成了三部心理學(xué)著作。1858至1862年,他的《對(duì)感官知覺(jué)理論的貢獻(xiàn)》(BeitragezurTheoriederSinneswahrnehmung)問(wèn)世。1863年,他完成了《人類(lèi)與動(dòng)物心理學(xué)講義》