《公共危機挑戰(zhàn)下的中國公民責任及其教育》從公共危機的現(xiàn)代特征及其中國語境的現(xiàn)實出發(fā)，以馬克思主義立場、觀點和方法為指導，通過對中西方關于公民及責任概念的本質(zhì)與特征的梳理，來揭示公共危機挑戰(zhàn)下中國公民責任的實質(zhì)，從理論上對公民責任成立的邏輯前提進行深層次的分析，從而論證公民在防范和化解公共危機的過程中責任承擔的理論和實踐價值。依據(jù)我國政府對于公共危機的四種分類，重點考察了防范自然災害型、社會安全型、公共衛(wèi)生型以及事故災難型公共危機中公民責任的主要內(nèi)容。針對當前我國公民責任教育所存在的現(xiàn)實困境，提出了公共危機挑戰(zhàn)下公民責任教育的實踐路徑，從而既為提升我國公民的責任意識和責任能力提供了現(xiàn)實依據(jù)，又為成功化解公共危機的挑戰(zhàn)提供了理論支撐，有效地回應了當代中國經(jīng)濟社會發(fā)展對于公民責任提出的重大而現(xiàn)實的問題。