三、相互性
在人際交往過程中，人們總是希望別人能夠接納自己、喜歡自己、關(guān)心自己。在一般情況下，對(duì)于喜歡自己的人，人們也去喜歡他；拒絕自己的人，人們也會(huì)拒絕他，這就體現(xiàn)了人際交往的相互性。所謂的相互性就是如果一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人表達(dá)自己的好感，對(duì)方就會(huì)產(chǎn)生報(bào)答這個(gè)好感的責(zé)任感，也對(duì)喜歡自己的人產(chǎn)生好感，更加關(guān)注喜歡自己的人。例如喜歡自己的老師所教的課，學(xué)生會(huì)加倍努力地學(xué)習(xí)，想以此來“報(bào)答”老師對(duì)自己的關(guān)心。從人際關(guān)系的相互性中可以看出，相互重視和支持是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，若想與他人親近，就有必要主動(dòng)表達(dá)自己的好感。正如古人云：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之�！�
四、能力
不管是在學(xué)校還是在職場(chǎng)，有能力的人總能引起他人的關(guān)注，這樣，在人際關(guān)系中就已經(jīng)比其他人有了優(yōu)勢(shì)。因此有能力的人即使犯了錯(cuò)，人們也比較能寬容他們。而實(shí)際上，有點(diǎn)瑕疵的能人比完美的人更具魅力。例如平時(shí)很威嚴(yán)的校長(zhǎng)給學(xué)生們講述自己年輕時(shí)的彷徨和犯下的錯(cuò)誤時(shí)學(xué)生們會(huì)喜歡更加這個(gè)帶“污點(diǎn)”的校長(zhǎng)。
五、外表
在人際關(guān)系中外表一直是令人矚目的重要因素，在初次接觸中更是一個(gè)非常重要的吸引因素。一個(gè)人若擁有良好的外表，就會(huì)給他人有能力、聰慧、出色的印象，即使犯了錯(cuò)誤也能得到寬容，這也是光環(huán)效應(yīng)的影響之一。例如兩個(gè)人犯了同樣的錯(cuò)誤時(shí)人們往往對(duì)外表相對(duì)姣好的人表現(xiàn)出寬宏大量。外表并非只代表靚麗的長(zhǎng)相，還包括穿著、風(fēng)度、儀態(tài)、言行舉止等外顯的各方面要素。一個(gè)人雖然不能改變自己的長(zhǎng)相，但可以改變自己的表情，可以改變自己的儀態(tài)和言行舉止。因此一個(gè)人若想增進(jìn)人際吸引，則應(yīng)進(jìn)行合適的“印象修飾”，即將自己的表情、穿著、言行舉止修飾得恰到好處，產(chǎn)生令人愿意接近的吸引力。