書(shū)籍是一種藝術(shù)成果,也是一種藝術(shù)表現(xiàn)的媒介。本書(shū)作者通過(guò)自身的體驗(yàn),引導(dǎo)讀者對(duì)書(shū)籍進(jìn)行恰當(dāng)?shù)睦斫夂瓦\(yùn)用,將作者和讀者的體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),在這兩種獨(dú)立的力量之間建立起一種和諧。本書(shū)介紹讀書(shū)的方法,體會(huì)讀書(shū)的妙處,是與愛(ài)書(shū)人交流的佳作。
《書(shū)·閱讀》英文字?jǐn)?shù)二十余萬(wàn),風(fēng)格與體例,跡近《藏書(shū)癖之剖析》,章下細(xì)分?jǐn)?shù)節(jié)不等,既有語(yǔ)錄體的明達(dá)說(shuō)理,更多的還是書(shū)話格的典故燕談,夾敘夾議,別異于國(guó)內(nèi)出版的一般閱讀著作。
2006年4月23日,聯(lián)合國(guó)教科文組織第十一個(gè)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”(亦稱“世界讀書(shū)日”),中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)科普與閱讀指導(dǎo)委員會(huì)在東莞圖書(shū)館舉行了成立大會(huì)。該委員會(huì)的成立是中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)發(fā)展歷史上的一件重要事情,以此為標(biāo)志,中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)在推動(dòng)全民閱讀上有了專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)原則,必將對(duì)全國(guó)圖書(shū)館界廣泛而深入地開(kāi)展全民閱讀產(chǎn)生積極的影響。
一、讓閱讀成為我們生活的一部分
首先,閱讀是人的權(quán)利。
聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)新、文化產(chǎn)業(yè)和版權(quán)部負(fù)責(zé)人戴奧克拉奧(Milagms del corral)女士針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)在閱讀中存在的不平等,提出“我們必須保證讓世界上每個(gè)角落的每個(gè)人都有書(shū)讀”。我們開(kāi)展大眾閱讀,就是為了讓所有的人都有書(shū)讀。
讀書(shū)是一個(gè)人的權(quán)利問(wèn)題,這種權(quán)利的保障,是由社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等條件決定的。
前言
第一章 讀者是藝術(shù)家
第二章 如何閱讀
第三章 讀者和評(píng)論家
第四章 作者與讀者的互動(dòng)
第五章 觀察與閱讀
第六章 聆聽(tīng)文學(xué)
第七章 領(lǐng)會(huì)言外之意
第八章 自我以及關(guān)于自我的書(shū)籍
第九章 對(duì)含混的崇拜
第十章 掩飾的寫(xiě)作
第十一章 在小說(shuō)中發(fā)現(xiàn)自我
譯后記
第一章 讀者是藝術(shù)家
一
閱讀的藝術(shù)不是一種美德,也不是一種責(zé)任,而是一種不達(dá)滿意誓不罷休的能力;這種能力的優(yōu)長(zhǎng)在于,它是一種為數(shù)不多的超功利的占有。當(dāng)我們獨(dú)自閱讀的時(shí)候,僅僅只是為了快樂(lè),換句話說(shuō),是為了表達(dá)我們自己。我們沒(méi)有劫掠、傷害或者激怒任何人,也無(wú)心和誰(shuí)一試高低,只是不求回報(bào)地體驗(yàn)著那份閱讀的快樂(lè)。有時(shí)候,我們也許渴望與人分享一些體驗(yàn),但總的說(shuō)來(lái),無(wú)論如何,我們還是為了自己而閱讀,讀給自己聽(tīng)。在這個(gè)組織性逐漸增強(qiáng)的世界里,這種能力是一種寶貴的財(cái)富,需要我們小心翼翼地呵護(hù),因?yàn),也許它會(huì)成為個(gè)人表達(dá)的最后一種憑借手段了。
我偏愛(ài)那樣一種閱讀境界,它不帶有功利性的目的,不在意一時(shí)間的爭(zhēng)論,不對(duì)那些教育性或指導(dǎo)性的書(shū)籍產(chǎn)生偏見(jiàn)。其實(shí),即便是技術(shù)類的書(shū)籍,也能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的閱讀效果,而不僅僅只有那立竿見(jiàn)影的現(xiàn)實(shí)用途。不管有沒(méi)有無(wú)形力量的驅(qū)使,閱讀都會(huì)在由作者和讀者共同構(gòu)筑的簡(jiǎn)單氛圍中,不可避免地影響我們的思想和情感。沒(méi)有必要總是言聽(tīng)心隨,一時(shí)間的和諧,可能會(huì)麻痹而不是喚醒思想,而興趣的不同、意見(jiàn)的分歧,甚至無(wú)法理解,都有可能喚醒沉睡的意識(shí),使之變得活躍。
我意想中的書(shū),蘊(yùn)含著托馬斯·德·昆西(Thomas de Quincey)所說(shuō)的“文學(xué)的力量”,與它的對(duì)立面“文學(xué)的知識(shí)”一明顯不同的是,這些書(shū)表達(dá)多于告知:讀者也許沒(méi)有從書(shū)中學(xué)到東西,但卻能通過(guò)它們而成為某種人。這些書(shū)的內(nèi)容范圍相當(dāng)廣泛,包括詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、游記、傳記、自傳、歷史以及哲學(xué),甚至在某種程度上也包括科學(xué);并逐漸游移進(jìn)入(也許德·昆西并不同意)闡釋神學(xué)、政治和法律的領(lǐng)域。但是,并不要求過(guò)分?jǐn)U大這個(gè)概念而將我所說(shuō)的能實(shí)現(xiàn)這種目的的所有種類的書(shū)都包括進(jìn)來(lái),比方說(shuō),多恩(Donne)或者泰勒(Jeremy Taylor)的一段布道,德莫斯特尼斯(Demosthenes)或者丘吉爾(Churchill)的一場(chǎng)演說(shuō),布萊克斯通(Blackstone)或者梅因(Maine)的一番學(xué)術(shù)演講,因?yàn)檫@類著作太過(guò)個(gè)人化,主觀性太強(qiáng),就如吉本(Gibbon)和麥考萊(Macaulay)的歷史著作一樣。
因此,在我使用“文學(xué)”這個(gè)詞的時(shí)候,是指所有包含客觀的表達(dá)、解釋和描述的作品,而不是那些主要是關(guān)于事實(shí)和信息的文字。然而,事實(shí)上,這兩者之間并沒(méi)有固定的界限,因?yàn),要讓作者停止客觀寫(xiě)作是不可能的,同時(shí),逼迫文學(xué)達(dá)到某種目的但同時(shí)又要避免其落人“為了藝術(shù)而藝術(shù)”的陷阱并非易事。即使是讀最好的書(shū),閱讀的最終目的還是為了生活,而不是為閱讀而閱讀。
對(duì)“書(shū)籍是文化的工具”這一說(shuō)法,我這里無(wú)意于贊成并作出解釋。書(shū)籍的這種作用,已經(jīng)被很好地證實(shí)了。我更愿舉例說(shuō)明,書(shū)籍尚不被普遍認(rèn)同的用途,即,書(shū)籍是一種自我表現(xiàn)的方式。要做到這個(gè),有必要區(qū)分“知道”和“體會(huì)”的差別,就好比區(qū)別學(xué)習(xí)和生活的不同一樣;同時(shí)要記住,閱讀不僅僅只是一種娛樂(lè)消遣,或是優(yōu)美文筆的沉醉欣賞,也不僅僅只是信息獲取的方式。書(shū)籍和人生一樣,既變幻無(wú)窮又寬廣無(wú)垠;閱讀和生活一樣,都由大量重復(fù)的過(guò)程組成,但這些重復(fù),很少會(huì)處于相同的境地或面臨同樣的情形,有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┨厥獾、值得紀(jì)念的事件或經(jīng)歷,而綻放光彩。
閱讀一如生活。在生活中,我們常對(duì)機(jī)會(huì)的失去而耿耿于懷,即便那些獲來(lái)的機(jī)會(huì),事后結(jié)果可能令人失望或?qū)е虏恍。然而于讀者而言,他有更多的機(jī)會(huì)獲得好運(yùn),因?yàn)闀?shū)籍無(wú)所不在、沒(méi)有窮盡,并且種類繁多。一開(kāi)始,面對(duì)如此巨大的唾手可得的財(cái)富,他可能會(huì)感到不安,然而,即使他身處大不列顛博物館的閱覽室里,在等待被閱讀的400萬(wàn)卷書(shū)冊(cè)的包圍圈中,他也沒(méi)有必要灰心喪氣;因?yàn)闊o(wú)論讀者多么博學(xué),至今為止仍沒(méi)有一個(gè)人曾閱讀了所有書(shū)籍。過(guò)去沒(méi)有,將來(lái)也不可能會(huì)有。沒(méi)有一個(gè)讀者能將所有可閱讀的、需要他閱讀的,或者那些睿智的、好的,無(wú)論從哪方面來(lái)看都是絕佳的讀物讀完過(guò)。然而一個(gè)奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了:最好的讀者會(huì)被他們閱讀生涯中的一些缺憾持續(xù)困擾,最終他們會(huì)意識(shí)到,越是好的讀者,這種缺憾就越明顯。好的閱讀擁有的是深度勝于廣度,并且飽學(xué)之士的典范之處在于選擇。所謂作者,是指在人生和文字的世界中暢游,從中挑選出對(duì)他來(lái)說(shuō)特別的和他需要的東西表達(dá)出來(lái);所謂讀者,是指利用文學(xué)從事相同工作的人。如果通過(guò)閱讀,能夠深化和升華我們的感受力,給我們帶來(lái)快感,從而擴(kuò)展我們的視野,提高我們的生活品質(zhì),那么,如同生活一樣,閱讀也應(yīng)該是定性的而非定量的。
我們沒(méi)有必要對(duì)人們沒(méi)有足夠的時(shí)間閱讀所有的書(shū),甚至是所有的好書(shū)而表示遺憾,就好比我們不必遺憾于一個(gè)人不能游遍世界上所有想去的地方,或者不能經(jīng)歷每一種細(xì)膩的情感一樣。閱讀,就像繪畫(huà)或者雕塑,它的藝術(shù)性在每一個(gè)階段都會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。閱讀一旦開(kāi)始了就不會(huì)有終結(jié),只有暫;蚶^續(xù),并且每一次暫停都帶來(lái)滿足。所有的星星和天堂都在一頁(yè)中,或者在一句話中。閱讀包括三個(gè)部分:對(duì)所閱讀東西的滿足、向往和思考。我們都經(jīng)歷過(guò)暴食暴飲的階段,在食物不夠多的時(shí)候,往往會(huì)咬下超出咀嚼能力之外的部分。但是對(duì)閱讀而言,要咀嚼的書(shū)才是最好的。許多書(shū)籍并不重要,不值得反復(fù)咀嚼。一本真正的好書(shū),是你無(wú)論讀過(guò)多少遍,當(dāng)你再次打開(kāi)它的時(shí)候,仍能發(fā)現(xiàn)一些值得思考的東西。尼采(Nietzsche)希望的是像奶牛一樣的讀者,不斷地咀嚼反芻的食物。尼采這樣說(shuō)并不是沒(méi)有私心,但他說(shuō)的是對(duì)的。好的讀者是懂得反復(fù)品味的。囫圇吞棗般地讀一本書(shū)就好比大口吞咽食物:你錯(cuò)過(guò)了食物的味道,并且有患消化不良的危險(xiǎn)。然而,緩慢閱讀是有程度差別的,你必須先品嘗,后消化吸收。品嘗是感知,消化吸收是理解。
除了作為承載知識(shí)和文化的工具作用外,書(shū)籍還有著不那么明確的、更為寬泛的、為普通休息、逃避和娛樂(lè)需求服務(wù)的功能。由于這種功能的復(fù)合性,從而不能將讀者的目標(biāo)進(jìn)行明確的分類,因?yàn)槟繕?biāo)是有重疊的,讀者往往發(fā)現(xiàn)自己在同一時(shí)刻享受著書(shū)籍帶來(lái)的諸多好處。休息、逃避和娛樂(lè)是大部分讀者閱讀體驗(yàn)的概括。閱讀幫助他們體驗(yàn)各種生活,卻避免了不良的后果。
四
為了休息而閱讀,或者稱消極閱讀,是不需要解釋的。它是一種大家熟悉的、有一定范圍的、無(wú)害的閱讀習(xí)慣。消極閱讀無(wú)需思考,沒(méi)有感覺(jué),思想也成了多余。這是一種思想上的虛無(wú)主義,一種近乎麻木的狀態(tài)。此時(shí)此刻,任何精神努力都沒(méi)有做出,腦海中沒(méi)有留下任何印象,或者大腦和想象力被陳腐老套的觀念和概念禁錮住了,因而沒(méi)有起到任何效果。直接記憶在這類閱讀中起到的作用微乎其微。剛剛閱讀過(guò)的書(shū)也許馬上就忘得一干二凈,或者只是在重拾書(shū)本的時(shí)候才有記憶浮現(xiàn)。然而,漫無(wú)目標(biāo)的閱讀,其中的一些會(huì)形成較深的印象,隱藏在記憶中,并隨著將來(lái)的某些經(jīng)歷,逐漸被喚醒。因而即使看來(lái)是最悠閑的閱讀,結(jié)果也并非總是可以忽略不計(jì)的。生活和文字所帶來(lái)的不經(jīng)意的印象,總是藏得很深,使我們幾乎無(wú)法察覺(jué)到它們的穿透力,并且,即使我們認(rèn)為可能一時(shí)遺忘了,但不久之后它們又會(huì)重現(xiàn),并長(zhǎng)久地占據(jù)在我們的意識(shí)里。
五
為了逃避而閱讀是書(shū)籍作為“逃避的洞穴”的一種作用,逃避生活、世界、環(huán)境,無(wú)論你如何定義它,歸根結(jié)底都是逃避你自己。
為了逃避而閱讀的真正目的,并非是逃避生活,而是由一種生活或者一種意識(shí)代替另外一種,這種替代不見(jiàn)得能很明確地說(shuō)出所以然,但希望它能夠幫助減輕厭倦、憂慮、悲痛,或其他任何乏味、痛苦和無(wú)法忍受的生活狀態(tài)。
書(shū)籍一直被用來(lái)減輕暫時(shí)的煩惱,減少(有時(shí)候是增加)憂慮或者無(wú)聊,然而它常常引起爭(zhēng)論:像這樣使用書(shū)籍就好比借由毒品和酒精來(lái)獲得放松,需要行動(dòng)來(lái)加以制止。但是無(wú)論你是“向清晨的玫瑰花傾吐悲傷”,還是:
……揮動(dòng)大鋤和鐵鏟
挖呀挖,直到汗水灑下
治療必須由效果來(lái)判斷。書(shū)籍的治療效果是盡人皆知的,往往不是最好的書(shū),都能達(dá)到治療效果:“黃色傳記和當(dāng)代人回憶錄的編輯者,乃至商業(yè)小說(shuō)和小戲劇的寫(xiě)作者,都有存在的理由,因?yàn)樗麄児餐瑵M足著人們對(duì)精神食糧的需求。他們提供少量的食糧給那些大腦疲勞而無(wú)法思考、被機(jī)器束縛而喪失感受能力的人!
然而,想要逃避的愿望并不總是病態(tài)的,或一定會(huì)招致不幸。大多數(shù)人都感受到過(guò)書(shū)籍的這種便利——能解除鐵路旅行或海洋航行的煩悶。麥考萊(Macaulay),這個(gè)常常執(zhí)迷不悟的人,卻幾乎永遠(yuǎn)保持著健康的心智。他既不是隱士,也不厭惡與人往來(lái),卻十分愿意利用書(shū)籍來(lái)解除旅途的煩悶和人事的壓力,避開(kāi)他周?chē)娜。在印度暫住時(shí),他認(rèn)識(shí)到“在世界的任何角落,在倫敦亦是如此,最好的習(xí)慣是從別人的思
中獨(dú)立出來(lái)”。于是他在1834年前往東方的長(zhǎng)途旅行中,就是采用了閱讀的方法,將自己的思想從繁瑣的人際關(guān)系中擺脫了出來(lái)。他“不知滿足”地閱讀著,以至于他自得于自己在各方面廣泛的收獲。他在航行中的閱讀書(shū)目如下: 《伊利亞特》(Iliad)和《奧德賽》(Odyssey),維吉爾(Virgil)的書(shū),賀拉斯(Horace)的書(shū),愷撒(Caesar)的《高盧戰(zhàn)記》(Commentaries),培根(Bacon)的書(shū),《知識(shí)的成長(zhǎng)》(De Augrnentis),但丁(Dante)的書(shū),彼特拉克(Petrarch)的書(shū),阿里奧斯托(Ariosto)的書(shū),塔索(Tasso)的書(shū),《堂吉訶德》(Don Quixote),吉本(Gibbon)的《羅馬》(Rome),穆勒(Mill)的《印度》(India),伏爾泰(Voltaire)的七十卷本,吉斯蒙德(Gismondi)的《法國(guó)》(France),還有七厚本的《大英百科全書(shū)》(Biographia Britannica)。麥考萊不僅在旅途中閱讀(雖然這足夠使一個(gè)有修養(yǎng)的讀者受益終身了),他還記誦、比較、評(píng)論、作筆記,并且給朋友們寫(xiě)信,告訴他們自己正在讀什么,這表明他能夠任意地從人類的世界中逃出來(lái),進(jìn)入一個(gè)完全由他自己精心設(shè)計(jì)的世界里。
現(xiàn)今對(duì)所謂“逃避現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)”的拒絕,與現(xiàn)實(shí)存在自相矛盾。提出異議的,多數(shù)是革命者,他們?cè)噲D主動(dòng)打破這個(gè)世界,依照他們自己的意愿,或者那些最新的思想家的觀點(diǎn),塑造一個(gè)嶄新的世界。他們忽視了這樣一個(gè)可能的推斷,那就是,逃避現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)之所以一直存在著,它必定滿足了某些需求,更進(jìn)一步說(shuō),既然目前對(duì)這類文學(xué)的供應(yīng)相當(dāng)可觀,就說(shuō)明這種需求更加有市場(chǎng)。
所有文學(xué)都是被逃避的愿望或者自我實(shí)現(xiàn)的愿望所推動(dòng):逃避自我或者實(shí)現(xiàn)自我。個(gè)性化的回避或接受以及與之相伴相生的情緒,事實(shí)上同樣都是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種逃避;而且,這兩種愿望之間關(guān)系十分緊密,不管你決定的是哪一個(gè),也不管你的這種決定是考慮再三,還是一時(shí)憤怒的結(jié)果,它都體現(xiàn)了一種改變現(xiàn)狀的沖動(dòng)。想要逃避的愿望,并不一定就意味著退卻,更非一種失敗的標(biāo)志;蛟S,稱之為一種尋求解放的意愿,可能更妥當(dāng)些。比如說(shuō),《效法基督》(Imitation of Christ)和《我的奮斗》(Mein Kampf)是有很大區(qū)別的,前者實(shí)現(xiàn)了一種從物質(zhì)世界逃避的方式,而后者實(shí)現(xiàn)了一種從政治環(huán)境逃避的方式!洞笮l(wèi)圣歌》(Psalms of David)、《天路歷程》(Pilgrims Progress)、《烏有鄉(xiāng)消息》(News from Nowhere)、《魯拜集》(Rubaiyat of Omar Khayyam)、《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》(Thus Spake Zarathustra)和《夜鶯頌》(Ode to a Nightingale)、《博學(xué)的吉普賽人》(Scholar Gipsy)、《圣潔的少女》(Blessed Damozel),都是逃避現(xiàn)實(shí)主義的作品。想要逃避的愿望亦并非為人類所特有,它在所有生命體中都普遍存在著。每一個(gè)有生命的物體或逃避,或防御,而防御是為了不逃避。逃避煩惱,逃避文明危險(xiǎn)的愿望,是一種自我本能,這種本能的愿望對(duì)人類是有益的。正如以下格言所說(shuō):