教育在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性越來越突出，教育自身的復(fù)雜性程度也隨之增加。因此，政府能不能有效地管理教育、指導(dǎo)教育改革，在很大程度上取決于教育政策與法律水平的高低，取決于教育政策與法律對(duì)教育發(fā)展方向的準(zhǔn)確把握。由此也就凸顯了學(xué)習(xí)和研究教育政策與法律的重要性。本書立足于我國當(dāng)前的教育實(shí)際，廣泛吸收了最新教育政策與教育法律研究成果，從教育政策與教育法律的角度出發(fā)，分析了教育政策的運(yùn)行過程，教育政策的制定、實(shí)施、管理和評(píng)估，教育法律原理，教育法律的解釋、監(jiān)督、責(zé)任、制裁，教育法律的救濟(jì)等問題。既具有一定的理論性，又具有較強(qiáng)的實(shí)際意義。