定 價:33.3 元
叢書名:普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材
- 作者:宋天佑,徐家寧,程功臻 等 著
- 出版時間:2010/4/1
- ISBN:9787040284799
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:O61
- 頁碼:859
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16K
全書共24章,分上、下兩冊出版。上冊11章,講述化學基本原理,包括化學熱力學和化學動力學初步,原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)和配位化合物結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識,酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡和配位解離平衡等內(nèi)容。下冊13章,講述元素化學中最重要的知識內(nèi)容,包括IA至ⅦA族和零族,IB,ⅡB,ⅣB至ⅦB族和Ⅷ族,ⅢB族和La系、Ac系單質(zhì)及其化合物的有關(guān)知識。《無機化學(下冊)(第2版)》刻意體現(xiàn)教材的可讀性和可講授性,并注意保證較完整的資料性!稛o機化學(下冊)(第2版)》將配套出版習題解答和供教師使用的多媒體教學課件。
《無機化學(下冊)(第2版)》可作為綜合性大學、高等師范院校化學類各專業(yè)的無機化學教材或普通化學教材,亦可作為其他高等院校與化學相關(guān)專業(yè)的教學參考書。
宋天佑,1948年生,遼寧沈陽人,1982年1月畢業(yè)于吉林大學化學系,1989年獲理學博士學位。吉林大學化學學院教授,博士生導師;教育部高等學;瘜W與化工學科教學指導委員會副主任委員,化學基礎(chǔ)課程教學指導分委員會主任委員,中國化學會化學教育委員會副主任委員。迄今已為吉林大學化學類專業(yè)19屆本科生講授無機化學課程。
1994年,獲寶鋼教育基金首屆“優(yōu)秀教師獎”。2001年,主持完成的項目“面向21世紀的無機化學課程建設(shè)與教學改革”獲吉林省教學成果一等獎;2004年,主持完成的項目“堅持長期建設(shè)立足五個一流——無機化學課程建設(shè)的探索與實踐”獲吉林省教學成果特等獎,翌年獲國家級教學成果二等獎。2003年獲首屆國家級教學名師獎,主講的無機化學課程被評為首批國家精品課程。2004年被教育部和人事部授予“全國模范教師”稱號。
第12章 堿金屬和堿土金屬
第13章 硼族元素
第14章 碳族元素
第15章 氮族元素
第16章 氧族元素
第17章 鹵素
第18章 氫和稀有氣體
第19章 銅副族元素和鋅副族元素
第20章 鈦副族元素和釩副族元素
第21章 鉻副族元素和錳副族元素
第22章 鐵系元素和鉑系元素
第23章 鑭系元素和錒系元素
第24章 無機化學新興領(lǐng)域簡介
附錄
主要參考書目
索引
(Z)浴溶解性
含氧酸鹽屬于離子化合物。一般認為離子化合物的溶解過程,首先是離子克服相互間的引力,從晶格中解離下來成為自由離子,然后與極性水分子結(jié)合成為水合離子。如果在水合過程中放出的能量足以補償破壞晶格所需要的能量,則溶解過程的焓變△H為負值,溶解過程自發(fā)進行。
離子化合物的晶格能較大。尤其電荷高、半徑小,即離子勢值大者所形成的鹽的晶格能大,導致溶解時破壞晶格所需要的能量也多。但另一方面離子勢值大的離子與水分子之間的引力也大,水合過程中放出的能量也多。所以判斷溶解過程中究竟是晶格能大,還是水合熱大,不能單純依賴離子勢的數(shù)據(jù)。
影響離子化合物溶解性的另一個因素,是離子晶體中正、負離子大小匹配的情況。一般規(guī)律是,正、負離子半徑相近的溶解度小。由于復雜的含氧酸根負離子的半徑大,所以只有與半徑大的正離子結(jié)合時,才可避免晶體中的負離子之間直接接觸,以減小負離子之間的斥力,保證晶格能較大。因而半徑大的正離子與復雜負離子形成的鹽一般溶解度較小,如BaSO4比MgsO4難溶。同樣,半徑小的正離子可以與半徑較小的負離子結(jié)合,形成溶解度較小的鹽。