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廣告心理學
高等教育有其自身特定的規(guī)律,這是教材編寫必須服從的。一方面,各門教材中有一部分基礎性的內容往往具有一定的恒定性,正是這部分內容構成學科的基礎,除非這門學科發(fā)生根本性的顛覆。另一方面,就是前沿性問題,教材內容必須反應現(xiàn)實的前沿性發(fā)展,否則就會被淘汰。因此,此次叢書的修訂,我們思考的一個重要問題就是,如何實現(xiàn)教材基礎性內容與前沿性內容較好的結合。我們的著力點是,進一步提煉教材的基礎性內容,使之更為科學化和規(guī)范化,而將前沿性內容融入基礎性內容的框架系統(tǒng)中。
在體例上,我們將以章為單位,增加“重點提示”、“本章小結”以及“思考題”,以使學生對各章內容有一個總體把握,并在此基礎上引發(fā)其擴散性思維。至于“案例”則不作統(tǒng)一要求,可以單列,也可以穿插于教材內容之中。
一紀十二年也許不算太長,但一個人的有效人生,算起來頂多三個一紀而已。叢書面世十二年,六年修訂一次,在時間上也許只是一個巧合,但冥冥之中卻透顯著某種規(guī)律,教材建設的動態(tài)性,似乎自當如是。
1996年,“珞珈廣告學叢書”第一版面世,迄今已逾一紀。
十二年來,中國廣告業(yè)持續(xù)高速發(fā)展。2007年中國廣告市場規(guī)模已躍居全球第五,并擁有超過100萬的廣告從業(yè)大軍。 與此同時,中國的廣告高等教育,到目前為止,已增至300多個本科專業(yè)教學點,幾乎占有新聞傳播學科高等教育的半壁江山,并已建構起包括專科、本科、碩士生教育、博士生教育、博士后流動站在內的完整的高等教育體系。 言及廣告,這些都令我們無比欣喜、鼓舞和感動。正是數以百萬計的廣告從業(yè)者和廣告教育工作者不怠的努力,才使得中國廣告業(yè)與中國的廣告教育獲至如此巨大的成就。 我常在課堂告誡我的學生,既然你選擇了廣告,就不用在意別人的歧視。歧視廣告者,也許是出于對廣告的無知,當然,我們也沒有妄自尊大的資本,我們的產業(yè)并不強大,我們的學科依然弱小,要緊的是,踏踏實實做好自己該做的事。 十多年來,我們努力從事著廣告教育,并努力構筑著廣告的學科平臺。學科平臺的搭建,是為了使專業(yè)的發(fā)展有更大的空間,然而,我們任何時候都牢記著,專業(yè)永遠是學科發(fā)展的基礎,這個基礎就是我們的本科教育!扮箸鞆V告學叢書”的編纂出版,便是我們?yōu)楹粚崒I(yè)基礎在教材建設方面所做出的一種努力。 “珞珈廣告學叢書”第一版有五種書目:《廣告概論》、《廣告策劃》、《廣告經營學》、《廣告管理學》與《廣告美學》。值得慶幸的是,出版后即廣受兄弟高效的歡迎,國內幾十所高校選用為教材,出版社不得不一次又一次重印。 教材建設永遠是一個動態(tài)的過程。時至新世紀初,新的問題發(fā)生了:隨著廣告業(yè)的發(fā)展,部分教材內容亟需更新;原定五種書目,廣告學專業(yè)主干課程涵蓋太窄。于是,與出版社共同商議,于2002年啟動第二版的修訂工作。再版修訂,在原有五種書目的基礎上,增加了四種:《廣告文案寫作》、《廣告媒體》、《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)》,以及《平面廣告設計》,但在教材內容的更新上仍留下諸多遺憾。 時間一晃又過去六年,再版修訂未能解決的問題依然積累著,廣告業(yè)的最新發(fā)展已使教材內容的更新刻不容緩。盡管手頭有很多事要做,但我們還是下決心進行第三版的修訂。
第一章 緒論
第一節(jié) 廣告心理學的興起與發(fā)展 一、廣告與心理學的關系 二、廣告心理學的建立 三、廣告心理學研究的發(fā)展 第二節(jié) 廣告與消費者心理 一、消費者購買心理的一般活動過程 二、廣告與消費動機 三、廣告與消費行為 四、廣告的心理功能 第二章 廣告與注意 第一節(jié) 注意是廣告效果的基礎 一、注意的指向性與集中性 二、有意注意與無意注意 三、注意是廣告效果的基礎 第二節(jié) 選擇性注意與兩種理論模式 一、選擇性注意 二、過濾器理論 三、衰減器理論 第三節(jié) 注意廣告的一般動機 一、娛樂性 二、刺激性 三、一致性 四、實用性 第四節(jié) 吸引注意的廣告策略 一、形象獨特 二、情節(jié) 新異 三、炮制懸念 四、欲擒故縱 五、借勢 六、請你參加 七、異質性編排順序 八、闞下廣告 第三章 廣告與知覺 第一節(jié) 感覺與知覺的一般概念 一、感覺的一般概念 二、知覺的一般概念 三、知覺與感覺 第二節(jié) 知覺的選擇性及相應的廣告策略 一、知覺的選擇性 二、知覺的選擇性在廣告中的運用 第三節(jié) 知覺的整體性及相應的廣告策略 一、知覺的整體性 二、知覺的整體性在廣告中的運用 第四節(jié) 知覺的理解性及相應的廣告策略 一、知覺的理解性 二、知覺的理解性在廣告中的運用 第五節(jié) 知覺的恒常性及相應的廣告策略 一、知覺的恒常性 二、知覺的恒常性在廣告中的運用 第四章 廣告與記憶 第一節(jié) 記憶的基本理論 一、記憶結構 二、感覺記憶 三、首因效應和近因效應 四、刺激對記憶的作用 第二節(jié) 短時記憶與長時記憶 一、短時記憶 二、長時記憶 三、遺忘 第三節(jié) 廣告的記憶策略 一、進入記憶系統(tǒng) 二、有效儲存 三、突破殘留記憶對再記憶形成的障礙 四、對記憶的提示 五、學習理論 六、信息加工 第五章 廣告的想象與認知 第一節(jié) 廣告與想象 一、廣告作品與想象 二、廣告構思與想象 三、廣告信息與想象 四、信息加工與腦機制 第二節(jié) 廣告創(chuàng)意中的心理規(guī)律 一、廣告創(chuàng)意與聯(lián)覺 二、廣告創(chuàng)意與聯(lián)想律 三、聯(lián)想律在廣告中的運用 四、廣告創(chuàng)意與潛意識 第三節(jié) 廣告認知策略 一、認知策略的運用 二、認知失諧策略的運用 第六章 廣告與態(tài)度 第一節(jié) 態(tài)度的結構與特點 一、態(tài)度的概念 二、態(tài)度的結構 三、態(tài)度的功能 第二節(jié) 態(tài)度的形成和改變 一、影響態(tài)度形成的因素 二、態(tài)度形成時的狀況直接影響著態(tài)度的改變 三、態(tài)度改變的兩種形式 四、態(tài)度改變的經典理論 第三節(jié) 態(tài)度改變的策略 一、影響態(tài)度改變的因素 二、態(tài)度改變的具體策略 三、消費者拒絕態(tài)度的表現(xiàn)及轉化 第七章 廣告與消費行為 第一節(jié) 廣告的溝通功能 一、溝通為什么 二、目標溝通 三、定位溝通 四、識別溝通 五、個性溝通 六、感性溝通 七、怎樣加強廣告的溝通功能 第二節(jié) 傳播者的信用 一、精心塑造廣告主的形象 二、示范 三、采用科學鑒定的結果或專家學者的評價 四、消費者的現(xiàn)身說法 五、尋找有影響力的代言人 六、利用別人的可信度來幫助自己 第三節(jié) 廣告信息的處理 一、消費者處理廣告信息的心理歷程 二、影響廣告信息處理的因素 三、易為消費者接受的廣告信息 第四節(jié) 消費行為中廣告所發(fā)揮的作用 一、消費者的消費行為 二、廣告在消費行為中發(fā)揮的作用 第八章 廣告訴求的類型與心理依據 第一節(jié) 廣告訴求的心理依據 一、廣告訴求的概念及分類 二、廣告訴求的心理依據 三、社會態(tài)度與廣告訴求 第二節(jié) 廣告理性訴求 一、理性訴求定義及其分類 二、理性訴求的表現(xiàn) 第三節(jié) 廣告感性訴求 一、感性訴求定義及分類 二、感性訴求的表現(xiàn) 第四節(jié) 其他廣告訴求類型 一、提醒式訴求 二、挑逗式訴求 三、恐懼性(或恐嚇性)訴求 第九章 廣告心理與環(huán)境因素 第一節(jié) 廣告與文化 一、文化的概念 二、文化的基本特征 三、文化對消費者行為的影響 四、中西文化差異與廣告策略 第二節(jié) 廣告與參照群體 一、社會群體的一般分類 二、參照群體 三、參照群體對消費者的影響 四、決定參照群體影響力的因素 五、所屬群體與參照群體 六、建立在參照群體影響下的廣告策略 第三節(jié) 廣告與家庭 一、家庭及其分類 二、家庭消費的特征 三、家庭周期中的消費心理與行為 四、家庭購買決策 五、影響家庭購買角色分工及決策的主要因素 六、孩子在家庭購買決策中的地位 第十章 廣告心理與社會認同 第一節(jié) 廣告與自我發(fā)展 一、自我概念與廣告 二、自信與廣告 三、自我的多重意義與廣告 第二節(jié) 廣告、性別與角色 一、廣告與性別認同 二、廣告與性別差異 第三節(jié) 廣告與人的社會化 一、社會化的內涵 二、廣告對人的社會化的積極影響 三、廣告對人的社會化的消極影響 四、廣告社會化功能留給我們的思考、 第十一章 網絡廣告心理 第一節(jié) 網絡廣告的興起與特征 一、網絡廣告的特征 二、網絡廣告的主要類型 第二節(jié) 網絡廣告受眾特征分析 一、網民的個人信息 二、網民使用網絡情況和網上行為習慣 第三節(jié) 網絡廣告效果分析 一、正文信息與廣告信息的關聯(lián)程度對網絡廣告認知效果的影響 二、瀏覽時間(廣告的潛在瀏覽時間)對旗幟廣告認知效果的影響 三、瀏覽次數對旗幟廣告記憶效果的影響 四、網站不同的頁面層級在廣告效果上的差異 第十二章 廣告心理與品牌理論 第一節(jié) 人本心理與品牌溝通 一、人本心理 二、品牌溝通識別理論 三、人本觀在品牌溝通識別中的作用 第二節(jié) 自我意象與品牌個性 一、自我意象說 二、品牌個性理論 三、品牌廣告中的自我意象 第三節(jié) 自我發(fā)展與品牌認同 一、自我發(fā)展說 二、品牌認同理論 三、自我發(fā)展觀在品牌認同中的作用 第十三章 兒童廣告與兒童心理 第一節(jié) 兒童對廣告的信息加工過程 一、兒童對廣告的注意 二、兒童對廣告的知覺 三、兒童對廣告的記憶 第二節(jié) 兒童廣告的市場訴求 一、兒童市場劃分 二、購買決策人 第三節(jié) 兒童廣告中常見的廣告策略 一、訴諸愛心 二、真實有趣 三、卡通代言人 四、游戲 五、模仿同伴 六、廣告歌曲 七、贈送 八、兒童參加演出的廣告 第四節(jié) 有關兒童廣告的法規(guī) 一、美國有關兒童廣告的法規(guī) 二、歐盟有關兒童廣告的法規(guī) 三、我國有關兒童廣告的法規(guī) 第十四章 “粉絲”心理與明星名人廣告 第一節(jié) “粉絲”現(xiàn)象與“粉絲”心理 一、風靡一時的“粉絲”現(xiàn)象 二、難以捉摸的“粉絲”心理 第二節(jié) 明星名人廣告的作用機制 一、明星名人廣告發(fā)生作用的基本原理 二、明星名人廣告發(fā)生作用的影響因素 三、明星名人廣告發(fā)生作用的過程 四、明星名人廣告的作用機制模型 第三節(jié) 反思明星名人廣告 一、大眾媒介“設置”明星和名人 二、明星名人:“意見領袖”抑或廣告道具 三、明星名人廣告價值的根源 四、明星名人的“廣告閾限值”問題 第十五章 廣告效果的心理評價 第一節(jié) 廣告效果概說 一、廣告效果的內涵與特性 二、廣告效果測定方法 三、廣告效果測定的意義 第二節(jié) 廣告心理效果檢測 一、廣告心理變化效果的測定 二、廣告心理效果測定的指標 三、廣告心理效果測定的方法
第一章 緒論
現(xiàn)代心理學的發(fā)展與應用為廣告心理學的建立奠定了基礎。廣告要想獲得成功,必須符合消費者的心理與行為特點,必須滿足廣告受眾的心理需求,廣告界大量的事實也證明“廣告即心理戰(zhàn)”,因此,廣告界流行這樣一句話:科學的廣告術是遵循心理學法則的。廣告是通過傳播,按廣告主的欲求,通過策略的運用,以及創(chuàng)意與表現(xiàn)等手段,促使人們采取某種行動;而心理學就是研究人類動機、注意、趣味、行為特征等問題的,心理學對提升廣告?zhèn)鞑サ男Ч泻艽蟮膸椭。廣告與心理學的結合并非偶然,而是有其必然的原因,它們之間的關系可以說是水乳交融的關系,是一對孿生兄弟,廣告要發(fā)生作用,必然要伴隨著一系列心理現(xiàn)象的發(fā)生。正是由于心理學在廣告中具有獨特的地位,起著不可取代的作用,人們將心理學的研究與廣告結合起來,于是建立了廣告心理學。 第一節(jié) 廣告心理學的興起與發(fā)展 一、廣告與心理學的關系 探討廣告與心理學的關系問題,我們首先從心理、心理學的最一般概念出發(fā),然后結合現(xiàn)代廣告?zhèn)鞑セ顒拥陌l(fā)展規(guī)律來予以理解。 (一)心理現(xiàn)象與心理學 自古以來,由于受到知識和科學技術水平的限制,人們對心理現(xiàn)象的認識和理解存在著許多誤區(qū),如把心理現(xiàn)象視為“靈魂”作用的結果,認為它是一種超自然的精神實體。隨著社會的進步、實踐的發(fā)展以及人類認識水平的提高,人們逐步揭示了心理現(xiàn)象的科學本質:心理是人腦對客觀現(xiàn)實的能動反映。 心理現(xiàn)象的本質有兩層內涵:心理是人腦活動的產物;心理是客觀現(xiàn)實的反映。很久以來,人們認為心理活動的器官是心臟,因而有“心之官則思”的說法。這種說法的出現(xiàn)并非偶然,因為人們能夠體驗到在不同的心理狀態(tài)下心臟的活動,比如激動時心跳加速的變化。無數的事實和實驗表明,在許多情況下,心臟活動沒有異常,而精神狀態(tài)卻發(fā)生了明顯的變化,特別是在大腦受到損傷時,心理活動往往出現(xiàn)異常;還有一種情況是心臟有問題,如心臟病人,但其精神與心理卻正常。這些都使人們認識到,心理活動的器官并非心臟,而是大腦,因此“心之官則思”應該改為“腦之官則思”才較為準確。 人腦是心理的器官,但是心理現(xiàn)象的產生如果沒有適宜的客觀事物的刺激作用,同樣是不可能的?陀^現(xiàn)實就是心理的源泉與內容,離開了它,所有的心理現(xiàn)象與心理活動都會成為無源之水、無本之木。 心理學是研究人的心理活動發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律的科學,是研究人類自身的科學!靶睦韺W”一詞來源于古希臘的psyche和logos兩個詞,前者是“精神”的意思,后者是“普遍規(guī)律”、“科學”的意思,合在一起就是關于精神的普遍規(guī)律,或者是關于精神的科學。 心理學的基本任務是探索人類自身的精神世界,它以人尤其是人的心理作為研究對象。人類的心理現(xiàn)象是紛繁復雜、多種多樣的,但歸納起來分為心理過程與個性心理特征兩大類。 心理過程包括認識活動、情感和意志三個方面。認識活動是人認識客觀事物的表面屬性和內在聯(lián)系的心理活動過程,當客觀刺激物作用于人的感覺器官時,人的認識過程便由此開始了,其中包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等。對于現(xiàn)實中的對象或現(xiàn)象,人們總持有各種各樣的態(tài)度,從而產生各種不同的心理體驗,諸如喜、怒、哀、樂等,這叫做情感或者情緒,它是客觀事物能否滿足人的主觀需要所產生的心理活動過程。人類不僅要認識客觀世界,而且還要改變客觀世界,因此為了達到特定的目的,總要提出目標,制定計劃,并努力地付諸實施,這表現(xiàn)出來的就是意志心理活動。認識活動、情感和意志彼此之間不是分割的,而是心理活動過程的統(tǒng)一的、密切聯(lián)系的三個方面。如意志過程有賴于認識過程,反過來,它又能促使認識過程發(fā)展和變化;另一方面,意志過程有賴于情緒過程,但它又能調整情緒過程的發(fā)展和變化。 人們在實際活動中所產生的感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感和意志等心理過程,體現(xiàn)了人的心理活動的一般規(guī)律;而在一定的個體身上發(fā)生的心理活動所具有的特點,即個性心理特征,既體現(xiàn)了心理活動的一般規(guī)律,又反映了心理活動的個別特點。 人們在認識客觀對象和處理各種事務時,總是帶有個人不同的特點,表現(xiàn)出一定的差異性。不同的個體,在能力方面的表現(xiàn)是不同的,人的素質、社會實踐、文化教育和主觀努力的不同是這種差異形成的基礎,如有人記憶力驚人,有人在音樂、繪畫等藝術領域具有較高的天賦,有人在雜技表演上有特殊的技能等。心理學認為,氣質是人的典型的、穩(wěn)定的心理特征,它表現(xiàn)為人的心理活動中動力方面的特點,有的人做事快速靈活,有的人做事遲鈍穩(wěn)重,這種在心理活動的強度、速度、穩(wěn)定性、靈活性上的差異,是高級神經活動在人的行為上的表現(xiàn),稱之為氣質,氣質在人的個性心理特征中占據較為重要的位置。有人外向,有人內向,有人活潑,有人沉靜,有人心直口快,有人沉默寡言,這種對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的差異,就是我們常說的性格。上述能力、氣質、性格上的特點,構成了人們心理上的差異,即個性心理特征。 (二)廣告與心理學 當人類社會出現(xiàn)了商品生產和商品交換之后,為了推銷商品、招徠顧客,廣告應運而生?梢酝扑,迄今為止,廣告已經有數千年的歷史,但把廣告與心理聯(lián)系起來,僅僅是19世紀末的事情。 廣告?zhèn)鞑セ顒,如果遵循人們的認識程序,遵循傳播的規(guī)律,就會使人樂于接受,也易于接受,從而達到較好的廣告效果。如果不注意這些規(guī)律,就很難奏效,很難引起隨后的購買行為。有人曾經做過這樣一種調查和實驗:在同一內容和畫面的兩種不同的廣告中,一種注意到了文字、圖畫按人們習慣的認識程序安排,另一種則是隨意安排的。這兩種不同的廣告畫面導致了不同的記憶效果,統(tǒng)計結果表明,它們之間的記憶效果之比為80:43,也就是說,遵循人們一般認識規(guī)律和心理規(guī)律的廣告,其效果比不遵循的要大近一倍。 傳統(tǒng)的廣告觀念僅僅把廣告作為商品推銷的一種手段,最有代表性的觀點是“廣告是印在紙上的推銷術”。在這種廣告觀念的支配下,廣告的目標側重于短期內的銷售增長和經濟效益的提高;廣告的內容局限于產品的介紹;廣告的形式偏重于平鋪直敘的直接訴求;廣告的策略強調大張旗鼓、鋪天蓋地地全力推銷等。傳統(tǒng)的廣告活動基本上是從企業(yè)自身的角度出發(fā),站在企業(yè)的立場上,以促進企業(yè)現(xiàn)有產品的銷售為主要目標,其結果是廣告往往不一定能符合消費者的需求和接受心理,難以打動消費者的心,有時甚至會使消費者產生逆反心理!邦I帶大王”曾憲梓最初為其領帶命名為“金獅”!敖鹉苏滟F,獅乃尊嚴”,兩者相加效果應不錯,可是其產品在香港一直打不開銷路。朋友告訴他,問題就出在名稱上,粵語中的“獅”與“輸”諧音,“金獅”成了“盡輸”,犯了香港人講究吉利的大忌,自然無人問津了。于是曾憲梓把音譯與意譯相結合,將gildlion翻譯為“金利來”,這才符合香港人的語言心理習慣。與其境況相似的還有“茉莉花茶”,這一品牌在中國內地是很受歡迎的,可在香港地區(qū)卻因諧音“沒利”,最后不得不更名為“來利花茶”。 隨著市場營銷觀念的發(fā)展,現(xiàn)代企業(yè)的廣告觀念也發(fā)生了深刻的變化,F(xiàn)代廣告從以企業(yè)的生產或產品為中心轉為以消費者為中心,強調從消費者的需要及廣告接受者的心理出發(fā)開展廣告活動。現(xiàn)代廣告注重整體效益和長遠效應,其目標是開拓和鞏固企業(yè)的目標市場,不拘泥于短期利益的得失,重視廣告的長期效益;其內容突破了一般產品的推銷和介紹,注重于建立穩(wěn)固的品牌資產和樹立良好的企業(yè)形象;其策略強調整體效應,重視全面策劃,強調廣告策略與其他營銷策略的相互配合。 現(xiàn)代廣告觀念的變化是由商品經濟的發(fā)展所推動的。商品經濟的發(fā)展促使市場發(fā)生了深刻的變化,市場逐步由賣方市場轉向買方市場,企業(yè)的廣告活動因為只有適應消費者的需求和接受心理,才能為消費者所注意和接受。因此廣告活動就必然轉向以消費者的需求為中心,重視研究消費者,研究消費者的消費行為、消費心理等。 從廣告自身的發(fā)展過程來看,現(xiàn)代廣告要求必須將心理學的知識自覺地運用于廣告活動中,這是經濟發(fā)展的要求,也是廣告自身發(fā)展的要求,只有這樣才能保證廣告符合消費者的心理,才能設計和制作出消費者樂意接受、愿意接受的廣告,廣告的作用才能真正發(fā)揮,否則,其結果只會是浪費企業(yè)大把大把的鈔票。 廣告是為了說服人們購買商品的,從廣告產生的第一天起,只要廣告發(fā)生了作用,就與心理產生了聯(lián)系,其中必然包含了消費者的心理變化過程,只不過是人們沒有自覺地研究兩者之間的關系而已,但這并不能否認廣告與心理關系的存在。當人們認識到心理學的知識在廣告中的重大作用時,自覺的研究成為必然。廣告有計劃地通過媒體傳遞商品和勞務信息,以促進銷售的公開傳播,它是一種面向目標市場消費群體和社會公眾支付費用的傳播行為,具有認知、誘導、教育、便利和促銷等心理功能;而心理學主要研究人類動機、注意、趣味、行為特征等問題。深入研究廣告的心理特點與功能,廣告與消費者之間相互作用的心理過程,以及廣告?zhèn)鞑サ恼T導方式和增強廣告效果的心理策略,對提升廣告?zhèn)鞑バЧ哂兄卮笠饬x!坝帽溃バ臑樯,攻城為下;心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下”。廣告就是要攻心為上,它與心理學的關系可以說是水乳交融的關系,是一對孿生兄弟,任何廣告要發(fā)生作用,都必然要伴隨著一系列心理現(xiàn)象的發(fā)生。正是由于心理學在廣告中具有不可替代的作用,人們將心理學的研究與廣告結合起來,于是建立了廣告心理學。 二、廣告心理學的建立 現(xiàn)代心理學的發(fā)展與應用為廣告心理學的建立奠定了基礎。人類社會進入19世紀以后,由于自然科學,特別是生物學(胚胎學、細胞學)、醫(yī)學(解剖學)的發(fā)展所提供的研究成果,為心理學的創(chuàng)立奠定了基礎。1879年,德國生理學家哲學教授威廉?馮特(W.Wundt)繼承了近代哲學和心理學的研究成果,在萊比錫大學創(chuàng)立了世界上第一所心理實驗室,開始對人的心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的研究。自此以后,心理學便從哲學的母體中分離出來,成為一門獨立的學科。一百多年以來,人們對心理學的研究領域不斷地拓寬,范圍不斷地擴大,使得心理學的地位和作用日益凸顯,心理學理論在許多實際部門得到了廣泛應用。 心理學一旦運用到廣告領域,就產生了廣告心理學。廣告心理學的肇始,出現(xiàn)于19世紀末期的美國。1895年,美國明尼蘇達大學心理實驗室的H.蓋爾(H.Gale)運用問卷法,開展關于消費者對廣告及廣告商品的態(tài)度和看法的調查研究,探索顧客們從看到廣告到購買廣告所介紹的商品時心理變化的發(fā)展過程。這可以看做是廣告心理的最早工作。在幾年調查的基礎上,1900年蓋爾寫了《廣告心理學》一書,認為一則商品廣告在使消費者容易了解的同時,還應該引起他們的注意和興趣。 如果說蓋爾對廣告心理的研究僅僅是一個開端的話,那么美國西北大學著名心理學家w.D.斯科特(W.D.Scott)則是一個里程碑式的人物。斯科特在大學期間對心理學產生了濃厚的興趣,畢業(yè)后即赴德國萊比錫大學專修心理學,師從心理學創(chuàng)始人、著名的心理學家威廉?馮特教授。歸國后,他任教于美國康涅爾大學,1901年轉入西北大學,成為該校的終生教授。也正是在這一年,他將眼光轉向了廣告業(yè),并提出廣告應發(fā)展成為一門科學以及心理學對此可大有作為的見解,主張將廣告與心理學的研究結合,并陸續(xù)發(fā)表了一系列有關文章,后于1903年匯編成《廣告理論》一書出版。該書的出版標志著廣告心理學的誕生。 1908年,斯科特進一步將廣告心理的知識系統(tǒng)化,出版了《廣告心理學》,在書中他指出,實際上心理學的每一個領域都和廣告有著顯著的聯(lián)系,他認為廣告的“質”比“量”重要,惟有基于廣告心理學的研究,才能獲得合理的廣告效果,該書將這門學科的理論進一步系統(tǒng)化,對廣告學術界的貢獻極大,為該學科與應用領域之間的聯(lián)系奠定了發(fā)展基礎。1921年,斯科特的《廣告心理學的原理與實務》發(fā)表,他在對廣告作了全面研究的基礎上,列舉出能在印刷媒介廣告中應用的有關心理學原理,如知覺、想象、聯(lián)想、記憶、情緒、暗示和錯覺等,尤其強調情緒感染力在廣告中的價值。1923年,他又推出另一本著作《影響工業(yè)中的人:論證和暗示的心理學》,正如其書名所說,論證和暗示是通常所采用的說服消費者的兩種方法,暗示與邏輯論證同樣有效,在某些時候,如果運用得當,會比論證更為有效。 斯科特的這些研究成果,在廣告界產生了深遠的影響,使他成為麥迪遜大街的座上客,也使廣告心理學為世人所認可。他的《廣告心理學的原理與實務》一書成為廣告人的“紅寶書”,他的座右銘“不要去推銷商品,最好是先收買顧客”也幾乎成為廣告人的“語錄”。斯科特是偉大的,他的偉大之處是因為他把心理學引入廣告中,建立了廣告心理學,為廣告人指明了一條光明之路,也正因如此,他也被譽為“廣告心理學之父”。 從廣告心理學的建立及其早期研究,我們可以看出,當時心理學研究的出發(fā)點是以生產者為中心的賣方市場,其特點是單向的,指向于推銷商品中的心理活動,是有其局限性的,當然這離不開當時的經濟環(huán)境、營銷觀念等。
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