職業(yè)生涯設(shè)計與管理是人力資源開發(fā)與管理的重要內(nèi)容。在設(shè)計這本教材時，我信心百倍，因?yàn)槲覍⒁瓿晌业慕虝�，心想有我一輩子的�?jīng)歷來詮釋職業(yè)生涯，應(yīng)該輕車熟路。但是真要編寫一本教材類的書時，還真沒有想象的那么簡單。
職業(yè)生涯設(shè)計與管理，它不僅理論性強(qiáng)，而且實(shí)際應(yīng)用性更強(qiáng)。在100年前（1909年），美國波士頓大學(xué)帕森斯教授已經(jīng)出版了《選擇一個職業(yè)》一書，在這《職業(yè)生涯設(shè)計與管理》里，他提出了職業(yè)選擇和職業(yè)指導(dǎo)的最早、最經(jīng)典的理論。這《職業(yè)生涯設(shè)計與管理》當(dāng)時主要為學(xué)校即將畢業(yè)的學(xué)生如何選擇職業(yè)所用。但是，職業(yè)選擇、職業(yè)生涯設(shè)計、職業(yè)發(fā)展和管理的系統(tǒng)理論的形成時間還不長。盡管如此，國內(nèi)外學(xué)者還是出版了許多種版本的職業(yè)生涯管理的教材，有的從認(rèn)知角度出發(fā)；有的從職業(yè)選擇的循環(huán)過程中探索職業(yè)新路；有的從職業(yè)生涯設(shè)計與發(fā)展的影響因素給人以啟示�！堵殬I(yè)生涯設(shè)計與管理》借鑒了前人的一些研究成果，結(jié)合我們自己從事多年的教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)和知識，形成了《職業(yè)生涯設(shè)計與管理》的特色。
職業(yè)生涯設(shè)計與管理是人力資源開發(fā)與管理的重要內(nèi)容。在設(shè)計這本教材時，我信心百倍，因?yàn)槲覍⒁瓿晌业慕虝�，心想有我一輩子的�?jīng)歷來詮釋職業(yè)生涯，應(yīng)該輕車熟路。但是真要編寫一本教材類的書時，還真沒有想象的那么簡單。
職業(yè)生涯設(shè)計與管理，它不僅理論性強(qiáng)，而且實(shí)際應(yīng)用性更強(qiáng)。在100年前（1909年），美國波士頓大學(xué)帕森斯教授已經(jīng)出版了《選擇一個職業(yè)》一書，在這《職業(yè)生涯設(shè)計與管理》里，他提出了職業(yè)選擇和職業(yè)指導(dǎo)的最早、最經(jīng)典的理論。這《職業(yè)生涯設(shè)計與管理》當(dāng)時主要為學(xué)校即將畢業(yè)的學(xué)生如何選擇職業(yè)所用。但是，職業(yè)選擇、職業(yè)生涯設(shè)計、職業(yè)發(fā)展和管理的系統(tǒng)理論的形成時間還不長。盡管如此，國內(nèi)外學(xué)者還是出版了許多種版本的職業(yè)生涯管理的教材，有的從認(rèn)知角度出發(fā)；有的從職業(yè)選擇的循環(huán)過程中探索職業(yè)新路；有的從職業(yè)生涯設(shè)計與發(fā)展的影響因素給人以啟示�！堵殬I(yè)生涯設(shè)計與管理》借鑒了前人的一些研究成果，結(jié)合我們自己從事多年的教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)和知識，形成了《職業(yè)生涯設(shè)計與管理》的特色。
1.理論性強(qiáng)
《職業(yè)生涯設(shè)計與管理》不僅較全面地介紹了國內(nèi)外與職業(yè)生涯相關(guān)的理論與方法，而且對女性職業(yè)生涯設(shè)計的相關(guān)理論也進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。
2.階段性強(qiáng)
其他教材多半只討論一般職業(yè)生涯，《職業(yè)生涯設(shè)計與管理》不僅介紹個人職業(yè)生涯和組織職業(yè)生涯，還分別對早期職業(yè)生涯、中期職業(yè)生涯和晚期職業(yè)生涯進(jìn)行了分析，對人生階段性的職業(yè)生涯設(shè)計給出了可供借鑒的方法。
3.相關(guān)性強(qiáng)
不僅討論了職業(yè)生涯本身，還分析介紹了與一個人職業(yè)生涯發(fā)展緊密相連的因素如工作一家庭關(guān)系和各種各樣的壓力等。
4.應(yīng)用性強(qiáng)
《職業(yè)生涯設(shè)計與管理》不管是對個人還是對組織，都列舉了一些診斷工具，對自我生涯設(shè)計或組織職業(yè)生涯設(shè)計都提供了很好的可以借鑒的方法。
第一章 職業(yè)生涯設(shè)計與管理概述
第一節(jié) 人力資源管理與職業(yè)生涯
第二節(jié) 職業(yè)生涯的相關(guān)概念
第三節(jié) 影響職業(yè)生涯的因素
第四節(jié) 職業(yè)生涯分期及年齡劃分
第五節(jié) 職業(yè)生涯模式
第六節(jié) 職業(yè)素質(zhì)
第七節(jié) 職業(yè)生涯目標(biāo)
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第二章 職業(yè)生涯設(shè)計與管理的理論
第一節(jié) 職業(yè)選擇理論
第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展的過程理論
第三節(jié) 職業(yè)生涯認(rèn)知發(fā)展理論
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第三章 改變從心開始
第一節(jié) 積極主動，轉(zhuǎn)變從心開始
第二節(jié) 人生價值是打開成功大門的鑰匙
第三節(jié) 做最好的自己
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第四章 認(rèn)識你自己
第一節(jié) 了解自己的價值觀
第二節(jié) 了解你的興趣
第三節(jié) 了解你的能力
第四節(jié) 人格測試
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
附錄1：霍蘭德職業(yè)性向測驗(yàn)量表
附錄2：一般能力傾向的自我測驗(yàn)
第五章 制訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 個人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵與意義
第二節(jié) 了解自我
第三節(jié) 組織和社會環(huán)境分析
第四節(jié) 職業(yè)生涯機(jī)會分析
第五節(jié) 確定職業(yè)生涯目標(biāo)
第六節(jié) 選擇職業(yè)生涯路線
第七節(jié) 教育培訓(xùn)計劃
第八節(jié) 評估與反饋
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第六章 職業(yè)生涯早期管理
第一節(jié) 職業(yè)生涯早期的個人特征
第二節(jié) 職業(yè)生涯早期面臨的主要問題
第三節(jié) 職業(yè)生涯早期個人所面臨的任務(wù)
第四節(jié) 職業(yè)生涯早期組織所面臨的任務(wù)
第五節(jié) 組織與個人的相互接納
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題“
第七章 職業(yè)生涯中期管理
第一節(jié) 職業(yè)生涯中期的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 環(huán)境變化給職業(yè)生涯中期管理帶來的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 個體對職業(yè)生涯中期轉(zhuǎn)變的應(yīng)對
第四節(jié) 把握職業(yè)生涯中期的發(fā)展機(jī)會
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第八章 職業(yè)生涯晚期管理
第一節(jié) 職業(yè)生涯晚期個人職業(yè)的特征
第二節(jié) 職業(yè)生涯晚期個體所面臨的問題
第三節(jié) 職業(yè)生涯晚期個體角色轉(zhuǎn)變與心理調(diào)適
第四節(jié) 職業(yè)生涯晚期個體所面臨的任務(wù)
第五節(jié) 退休模型
第六節(jié) 職業(yè)生涯晚期組織認(rèn)知轉(zhuǎn)換
第七節(jié) 職業(yè)生涯晚期組織生涯管理原則
第八節(jié) 職業(yè)生涯晚期組織退休管理
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第九章 女性職業(yè)生涯發(fā)展理論
第一節(jié) 女性職業(yè)生涯設(shè)計
第二節(jié) 我國女性職業(yè)生涯發(fā)展的爭論
第三節(jié) 女性職業(yè)生涯發(fā)展理論
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第十章 女性職業(yè)生涯設(shè)計與管理
第一節(jié) 女性職業(yè)發(fā)展的特殊因素
第二節(jié) 女性職業(yè)生涯發(fā)展的障礙
第三節(jié) 女性職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢
第四節(jié) 女性職業(yè)生涯發(fā)展的策略
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第十一章 工作——家庭平衡管理
第一節(jié) 家庭和職業(yè)生涯
第二節(jié) 工作——家庭平衡理論
第三節(jié) 工作——家庭沖突診斷
第四節(jié) 工作——家庭平衡計劃
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第十二章 工作中的壓力研究
第一節(jié) 工作壓力概述
第二節(jié) 壓力的來源與影響
第三節(jié) 壓力的應(yīng)對與管理
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
第十三章 組織職業(yè)生涯管理
第一節(jié) 組織職業(yè)生涯管理概述
第二節(jié) 基于戰(zhàn)略性人力資源管理的組織職業(yè)生涯管理
第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展階梯管理
第四節(jié) 繼任計劃管理
第五節(jié) 導(dǎo)師計劃
關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)
②職業(yè)是一種社會性的活動，具有社會性。職業(yè)是勞動者所進(jìn)行的社會生產(chǎn)勞動和社會工作，均為他人所必需并為國家所認(rèn)可，所以，職業(yè)是社會的職業(yè)。
③職業(yè)具有連續(xù)性和穩(wěn)定性。勞動者連續(xù)、不間斷地從事某種社會工作，這種工作才能成為勞動者的職業(yè)，或者相對穩(wěn)定地從事某種工作的勞動者，才成為該職業(yè)的勞動者。如果不相對固定地從事某項(xiàng)專門工作，朝秦暮楚，離開了工作的穩(wěn)定性，就無所謂職業(yè)。
④職業(yè)具有經(jīng)濟(jì)性。勞動者從事某項(xiàng)職業(yè)，必定要從中取得經(jīng)濟(jì)收入。換言之，勞動者就是為了不斷取得個人收入，才較為長期、穩(wěn)定地承擔(dān)某項(xiàng)社會分工，從事該項(xiàng)社會職業(yè)的。沒有經(jīng)濟(jì)報酬的工作，即使其勞動活動較為穩(wěn)固，也非職業(yè)工作。例如家庭主婦，便沒有職業(yè)可言。
伴隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對“職業(yè)”一詞的理解在不斷加深。有的認(rèn)為“職業(yè)”是指職業(yè)生涯，是一個人一生中所從事的各種職業(yè)的統(tǒng)稱；有的則認(rèn)為，“職業(yè)”指人的生涯，即一個人一生中的價值觀、態(tài)度以及動機(jī)的變化過程。由于當(dāng)今企業(yè)組織本身及其管理方式的改變和發(fā)展，對許多人來說，“職業(yè)”這個詞意味著一連串的工作，每項(xiàng)工作包括更強(qiáng)的責(zé)任感或更高的收入以及向上流動的形式。目前較為統(tǒng)一的認(rèn)識是：職業(yè)是指人們?yōu)楂@取一系列的需要（既包括獲取物質(zhì)報酬的需要也包括精神及心理方面的需要）的滿足而從事的連續(xù)的、相對穩(wěn)定的、專門類別的社會工作，是人的社會角色的重要方面。從社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，職業(yè)具有以下幾個特定的含義和特征：
①職業(yè)是個體進(jìn)入社會生活中獲得的社會位置和勞動角色；
②職業(yè)是從事某一專門工作的活動和社會分工；
③職業(yè)是具有專門性、具體性、穩(wěn)定性、連續(xù)性特征的社會活動；
④勞動者通過從事某項(xiàng)社會職業(yè)工作，能獲取一定的報酬并得到滿足。
書單推薦
