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　　《高等數(shù)學(xué)》是新世紀(jì)高職高專(zhuān)教材編審委員會(huì)組編的基礎(chǔ)類(lèi)課程規(guī)劃教材之一．
　　編者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合高職高專(zhuān)院校理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，借鑒國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)院的教改成果，體現(xiàn)當(dāng)前高職高專(zhuān)教學(xué)改革的理念與思想而編寫(xiě)此教材．
　　高等職業(yè)教育的本質(zhì)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式上．高等職業(yè)教育課程應(yīng)符合高職教育的特點(diǎn)，遵循高等職業(yè)教育的規(guī)律，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為中心，以學(xué)生為主體，以學(xué)生能力的提高為課程效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)．

緒論
第l章函數(shù)、極限與連續(xù)
1．1函數(shù)概念及性質(zhì)
　1．1．1　函數(shù)
　1．1．2反函數(shù)
　1．1．3　函數(shù)的簡(jiǎn)單性態(tài)
　1．2復(fù)合函數(shù)與初等函數(shù)
　　1．2．1基本初等函數(shù)及其圖形
　　1．2．2復(fù)合函數(shù)
　　1．2．3初等函數(shù)
　1．3函數(shù)建模
　1．4函數(shù)的極限
　　1．4．1　當(dāng)時(shí)，函數(shù)的極限
　　1．4．2　當(dāng)時(shí)，函數(shù)的極限
　　1．4．3數(shù)列的極限
　1．5無(wú)窮小量與無(wú)窮大量
　　1．5．1　無(wú)窮小量
　　1．5．2無(wú)窮大量
　　1．5．3無(wú)窮小量的比較
　1．6極限運(yùn)算法則
　　1．6．1極限的四則運(yùn)算
　　1。6．2兩個(gè)重要極限
　　1．6．3增長(zhǎng)模型
　1．7函數(shù)的連續(xù)性及性質(zhì)
　　1．7．1　函數(shù)的連續(xù)性
　　1．7．2函數(shù)的間斷點(diǎn)
　　1．7．3連續(xù)函數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)
　　1．7．4　閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)
　1．8 Mathematica簡(jiǎn)介
　　1．8．1 Mathematica簡(jiǎn)介
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第6章　微分方程
參考文獻(xiàn)

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