本書是教育部師范教育司組織專家審定的小學(xué)教育專業(yè)教材。全書共分11章，內(nèi)容涉及人的德性與學(xué)校德育、個體品德發(fā)展與學(xué)校德育、學(xué)校德育目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)校德育手段和方法、學(xué)校德育的整體構(gòu)想、德育課程與教學(xué)、其他課程中的德育滲透、班級群體與班級德育、班級學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)校德育評價、德育網(wǎng)絡(luò)等。書中既有對德育理論問題的一般闡述與解釋，也有對學(xué)校德育實踐問題的梳理與分析，還有對學(xué)校德育尤其是小學(xué)德育應(yīng)用原理以及操作方法的陳述與說明。在基礎(chǔ)原理方面，注意探討了人的德性與道德教育的關(guān)系、學(xué)生品德發(fā)展及其德育要求、德育手段和方法的選擇與運用、學(xué)校德育的整體構(gòu)建等問題；在應(yīng)用原理方面，突出闡述了如何進行小學(xué)德育課程的編制與教學(xué)、如何在小學(xué)其他課程中有效地進行德育滲透、如何有效地開展班級德育工作、如何對班級群體和個體進行指導(dǎo)、如何開展學(xué)校德育評價特別是如何改進學(xué)生品德評價、如何構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)等問題。 本書可作為小學(xué)教育專業(yè)本專科教材和小學(xué)教師繼續(xù)教育教材或主要參考用書，也可供小學(xué)教育專業(yè)教育碩士和有志于從事中小學(xué)德育理論與實踐工作的相關(guān)人士閱讀和參考。