《會計綜合實驗系統(tǒng)運轉(zhuǎn)型模式》是“系統(tǒng)運轉(zhuǎn)型”會計綜合實驗的理論和經(jīng)驗總結(jié)。 “系統(tǒng)運轉(zhuǎn)型”實驗模式是會計實驗模式的創(chuàng)新。該模式將系統(tǒng)論、控制論、教育學、行為科學、激勵機制等立體性地應用于實驗模式設計，創(chuàng)造出高仿真的微觀經(jīng)濟運行環(huán)境作為實驗平臺，以特定職業(yè)角色強化學生的主體意識，以與實際經(jīng)濟密切結(jié)合的經(jīng)濟內(nèi)容為實驗的業(yè)務基礎，以相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)運作、分工負責的業(yè)務內(nèi)容與運作體系強化學生整體認識經(jīng)濟過程的能力和團隊合作精神，并以激勵性、競爭性的管理制度激發(fā)出學生高昂的學習熱情，讓學生煥發(fā)出前所未有的主觀能動性，從而使這種實驗真正成為一種充滿激情的實戰(zhàn)演習，受到學生普遍歡迎。這種模式不僅有效提高了學生實際動手能力和知識綜合應用能力，還促進并深化了學生對專業(yè)理論的學習和理解，并造就了高等教育“以學生為主體，以實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，多專業(yè)教學資源整合”的生機勃勃的教學氛圍。