本書著眼于小學(xué)作文“課程與教學(xué)內(nèi)容建設(shè)”，從案例為入手，分析和論述新課程實(shí)踐中的問題，并提取一些有價(jià)值的以及有可能成為寶貴經(jīng)驗(yàn)的思想與課例加以思考和概括，以此推進(jìn)三方面的工作:第一，不斷完善和豐富作文教學(xué)資源；第二，糾正以往作文教學(xué)偏重于教學(xué)“方法”而忽視教學(xué)“內(nèi)容”的做法；第三，關(guān)注和重視新課程作文教學(xué)實(shí)踐的評(píng)估和重視經(jīng)驗(yàn)的整合。 本書的主要內(nèi)容有：作文新課程的理念、作文教學(xué)的理論關(guān)注點(diǎn)、作文教學(xué)的實(shí)踐與探索、寫話與習(xí)作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法、作文活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)、作文教案的研制、作文教學(xué)評(píng)價(jià)等。從理論認(rèn)識(shí)層面和經(jīng)驗(yàn)操作層面組織和闡述各部分的內(nèi)容，并以案例的典型性、內(nèi)容的實(shí)用性和問題的挑戰(zhàn)性，影響和幫助讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)閱讀價(jià)值。 本書可供小學(xué)語(yǔ)文教師新課程培訓(xùn)使用，也可作為高等院校小學(xué)教育專業(yè)語(yǔ)文教學(xué)論選修教材。