根據(jù)小學生不同階段寫作要求,劃分成不同單元(每冊一般為八個單元),然后進一步細化成八個板塊,從不同方面訓練學生的寫作能力,夯實基礎。具體八個板塊如下:1. 習作要求;2. 技法點撥;3. 經(jīng)典命題;4. 日積月累(好詞好句好段、精彩開頭、精彩結尾);5. 名師批閱;6. 佳作共賞;7. 點石成金(病文修改);8. 同步拓展(時文閱讀)。
1.板塊內(nèi)容劃分科學,從不同角度訓練學生寫作能力。 2.注意字詞句段積累,包括好詞、好句、好段、精彩開頭、精彩結尾,實效性極強! 3.每篇習作后附有精彩點評,切中要點,形成有效引導! 4.病文修改包括改前病文、精心批閱及改后范文,揭開優(yōu)秀作文的神秘,消除學生對寫作的恐懼,讓學生感受到點石成金的神奇! 5.一線優(yōu)秀教師參與編寫,對重點和難點的把握精準到位,提升孩子對知識的掌握! 6.緊扣課堂教學,可供孩子課外練習使用,提升其對課堂內(nèi)容的理解! 7.大本開、大字號、版式優(yōu)美規(guī)整,更受市場歡迎。
第一單元給遠方的小學生寫信
習作要求
技法點撥
經(jīng)典命題
日積月累
范文賞析
給遠方小學生的一封信
佳作品讀
給遠方同學的一封信
給遠方朋友的一封信
給遠方朋友的一封信
給阮鑫穎的一封信
點石成金
同步拓展
第二單元小足球賽、童年趣事 第一單元給遠方的小學生寫信
習作要求
技法點撥
經(jīng)典命題
日積月累
范文賞析
給遠方小學生的一封信
佳作品讀
給遠方同學的一封信
給遠方朋友的一封信
給遠方朋友的一封信
給阮鑫穎的一封信
點石成金
同步拓展
第二單元小足球賽、童年趣事
習作要求
技法點撥
經(jīng)典命題
日積月累
范文賞析
童年趣事——“種”糖
佳作品讀
小足球賽
激烈的足球賽
童年趣事
蛋從天降
冰凍電視機
點石成金
同步拓展
第三單元學寫發(fā)言稿
習作要求
技法點撥
經(jīng)典命題
日積月累
范文賞析
中隊長競選發(fā)言
佳作品讀
競選大隊委員發(fā)言稿
我的競選演說
競選班長的發(fā)言
家長會上的發(fā)言稿
紅燈短暫而生命長久
點石成金
同步拓展
第四單元感動的一件事
習作要求
技法點撥
經(jīng)典命題
日積月累
范文賞析
溫暖的手套
佳作品讀
3號鄰居
感動
鞋的一家
“我就看她一眼”
令我感動的一件事
點石成金
同步拓展
第五單元文章縮寫
習作要求
技法點撥
經(jīng)典命題
日積月累
范文賞析
《景陽岡》縮寫
佳作品讀
《窮人》縮寫
縮寫《小抄寫員》
《將相和》縮寫
點石成金
同步拓展
第六單元寫簡單的研究報告
習作要求
技法點撥
經(jīng)典命題
日積月累
范文賞析
水,就這么被浪費掉了
佳作品讀
一次性筷子的使用調查
關于小學生睡眠情況的報告
流感不可怕,預防有辦法——關
于預防流感的調查報告
關于家鄉(xiāng)人過春節(jié)的習俗調查
點石成金
同步拓展
第七單元寫一個特點鮮明的人
習作要求
技法點撥
經(jīng)典命題
日積月累
范文賞析
我最尊敬的人
佳作品讀
會變魔術的外公
我的同桌
鄰居好阿姨
我眼中的豆豆
點石成金
同步拓展
第八單元想象作文
習作要求
技法點撥
經(jīng)典命題
日積月累
范文賞析
綠色的眼淚
佳作品讀
光陰收購站
假如我會七十二變
再造2號地球
鼻子出走記
點石成金
同步拓展
“同步拓展”參考答案