《普通高等教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材：生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)教程》以基因工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，組成了生物技術(shù)上游、中游和下游技術(shù)。其中每個(gè)部分放棄了原來分散的、獨(dú)立的小實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)成相對(duì)獨(dú)立而又聯(lián)系緊密的完整系列體系，增加了學(xué)生的設(shè)計(jì)性和主動(dòng)性。這些實(shí)驗(yàn)既注重和加強(qiáng)了原來各自的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又注重到相互聯(lián)系，從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。
第一章 生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)常識(shí)
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)室規(guī)則
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)記錄及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫
第三節(jié) 常用儀器的使用方法及注意事項(xiàng)
第二章 生物技術(shù)基本實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 培養(yǎng)基母液的制備
實(shí)驗(yàn)二 培養(yǎng)基的配制與滅菌
實(shí)驗(yàn)三 培養(yǎng)材料滅菌和接種
實(shí)驗(yàn)四 植物胚愈傷組織的誘導(dǎo)
實(shí)驗(yàn)五 愈傷組織的繼代與分化
實(shí)驗(yàn)六 植物分生組織培養(yǎng)快速繁殖
實(shí)驗(yàn)七 植物脫毒培養(yǎng)技術(shù)
實(shí)驗(yàn)八 植物單細(xì)胞的分離和培養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)九 植物原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)十 植物原生質(zhì)體的融合
實(shí)驗(yàn)十一 植物基因組DNA的提取
實(shí)驗(yàn)十二 DNA瓊脂糖凝膠電泳檢測(cè)
實(shí)驗(yàn)十三 細(xì)菌的培養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)十四 堿解法提取質(zhì)粒DNA
實(shí)驗(yàn)十五 DNA純度、濃度與相對(duì)分子質(zhì)量測(cè)定
實(shí)驗(yàn)十六 植物組織RNA的提取
實(shí)驗(yàn)十七 PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA片段
實(shí)驗(yàn)十八 DNA的體外連接
實(shí)驗(yàn)十九 大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞的制備和重組DNA的轉(zhuǎn)化
實(shí)驗(yàn)二十 變性聚丙烯酰胺凝膠電泳銀染檢測(cè)技術(shù)
實(shí)驗(yàn)二十一 農(nóng)桿菌葉盤法轉(zhuǎn)化目的基因
實(shí)驗(yàn)二十二 隨機(jī)擴(kuò)增多態(tài)性DNA分析（RAPD）
實(shí)驗(yàn)二十三 RT-PCR擴(kuò)增目的基因cDNA
第三章 生物技術(shù)綜合設(shè)計(jì)性試驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 菊花組織培養(yǎng)與快速繁殖
實(shí)驗(yàn)二 馬鈴薯莖尖脫毒培養(yǎng)技術(shù)
實(shí)驗(yàn)三 煙草細(xì)胞懸浮培養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)四 水稻原生質(zhì)體融合
實(shí)驗(yàn)五 外源片段的克隆與檢測(cè)
實(shí)驗(yàn)六 雙元表達(dá)載體的構(gòu)建
實(shí)驗(yàn)七 植物遺傳轉(zhuǎn)化技術(shù)
實(shí)驗(yàn)八 植物分子標(biāo)記技術(shù)
實(shí)驗(yàn)九 植物同源基因克隆技術(shù)
第四章 思考題參考答案
附錄
參考文獻(xiàn)
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