郭漫主編的《科技與科學巨子（用知識撬動地球）》用凝練的文字介紹了科技巨子的主要生平及成就，并通過故事的形式，講述了他們年少時不平凡的經歷和成功智慧，結合新穎的版式與精美的圖片，多角度解讀、全方位剖析了他們的成功之道，使青少年讀者在心中與之產生共鳴。
希望青少年朋友通過閱讀《科技與科學巨子（用知識撬動地球）》，能夠看到大師們是如何戰(zhàn)勝艱難險阻，一步一步走向成功；希望青少年朋友能夠沿著大師們的成才軌跡走出自己有益于社會的豐富的人生。讓我們共同感受科技巨子們的精神力量，在充滿競爭與挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會確立自己的人生目標，培養(yǎng)良好的學習、生活習慣和有益的愛好，提高自身素質，成就全新的自我吧！
在“日心說”的仗義執(zhí)言中，在蒸汽機的轟鳴聲中，在進化論的力排眾議下，人類完成了時代發(fā)展的又一次歷史性的飛越。無數(shù)科學巨匠引導著科技領域的變革、思想觀念的更新，描繪著一幅幅波瀾壯闊的時代畫卷。郭漫主編的《科技與科學巨子（用知識撬動地球）》將帶領讀者一起走近他們的世界，傾聽這些時代的偉大詩人如何吟誦發(fā)展和進步的贊歌。
從古至今，科學界不斷涌現(xiàn)出在各個領域里做出卓越貢獻的科技精英，他們推動了科技進步，促進了人類禮會的發(fā)展，他們取得的舉世矚目的成就，極大地影響著歷史發(fā)展的進程。他們深邃的思想、淵博的學識和精深的智慧，使他們獲得了不計其數(shù)的科學殊榮，也使得人們對這個奇妙的世界得以重新認識。
本書用凝練的文字介紹了這些科技巨子的主要生平及成就，并通過故事的形式，講述了他們年少時不平凡的經歷和成功智慧，結合新穎的版式與精美的圖片，多角度解讀、全方位剖析了他們的成功之道，使青少年讀者在心中與之產生共鳴。
希望青少年朋友通過閱讀本書，能夠看到大師們是如何戰(zhàn)勝艱難險阻，一步一步走向成功；希望青少年朋友能夠沿著大師們的成才軌跡走出自己有益于社會的豐富的人生。讓我們共同感受科技巨子們的精神力量，在充滿競爭與挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會確立自己的人生目標，培養(yǎng)良好的學習、生活習慣和有益的愛好，提高自身素質，成就全新的自我吧！
第一章 外國篇
泰勒斯——科學之祖
畢達哥拉斯——畢達哥拉斯定理的證明者
德謨克利特——原子論的創(chuàng)立者
阿基米德——古希臘最偉大的科學家
哥白尼——“日心說”的創(chuàng)立者
韋達——代數(shù)學之父
耐普爾——發(fā)明對數(shù)的數(shù)學奇才
伽利略——近代科學之父
開普勒——天空的立法者
牛頓——科學巨人
富蘭克林——馴服“上帝的怒火”的“狂人”
歐拉——分析學的化身
瓦特——工業(yè)革命的偉大旗手
琴納——免疫學之父
第一章 外國篇
泰勒斯——科學之祖
畢達哥拉斯——畢達哥拉斯定理的證明者
德謨克利特——原子論的創(chuàng)立者
阿基米德——古希臘最偉大的科學家
哥白尼——“日心說”的創(chuàng)立者
韋達——代數(shù)學之父
耐普爾——發(fā)明對數(shù)的數(shù)學奇才
伽利略——近代科學之父
開普勒——天空的立法者
牛頓——科學巨人
富蘭克林——馴服“上帝的怒火”的“狂人”
歐拉——分析學的化身
瓦特——工業(yè)革命的偉大旗手
琴納——免疫學之父
道爾頓——近代化學之父
高斯——數(shù)學王子
達爾文——現(xiàn)代生物學之父
伽羅瓦——天才數(shù)學家
諾貝爾——九死一生的“炸藥大王”
倫琴——X射線的發(fā)現(xiàn)者
愛迪生——發(fā)明大王
貝爾——電話之父
巴甫洛夫——生理學無冕之王
柯瓦列夫斯卡婭——數(shù)學王國的巾幗英雄
居里夫人——兩次摘冠的女科學家
萊特兄弟——飛機之父
愛因斯坦——相對論之父
弗萊明——青霉素的發(fā)現(xiàn)者
維納——控制論之父
泡利——“上帝的鞭子”
科羅廖夫——世界載人航天的開路人
霍金——輪椅上的“宇宙之王”
第二章 中國篇
魯班——能工巧匠
張衡——通天知地
華佗——救世濟民
張仲景——醫(yī)宗之圣
祖沖之——數(shù)學泰斗
酈道元——筆注華夏
孫思邈——長壽藥王
畢異——活字印刷術的發(fā)明者
沈括——科學巨星
郭守敬——天文巨子
李時珍——華夏神醫(yī)
徐光啟——中西會通
宋應星——啟蒙先驅
詹天佑——中國鐵路之父
馬寅初——鐵骨錚錚
李四光——“光被四表”的一面帥旗
竺可楨——受命“管天”的一代宗師
茅以升——中國現(xiàn)代“橋梁之父”
梁思成——中國建筑學的奠基人
童第周——“克隆技術的先驅”
周培源——泱泱大師，錚錚風骨
蘇步青——東方第一幾何學家
華羅庚——初中畢業(yè)的數(shù)學家
錢學森——享譽世界的“中國航天之父”
錢偉長——“萬能科學家”
錢三強——中國原子能科學之父
吳階平——中國醫(yī)學界的泰斗
鄧稼先——中國核武器之父
周光召——中國科技領軍人
袁隆平——雜交水稻之父
陳景潤——“1+2”引升的一顆巨星
王選——當代畢昇
阿基米德——古希臘最偉大的科學家 偶然的發(fā)現(xiàn) 有一次，國王讓金匠為他制作一頂純金王冠，但是在做好后，國王總是懷疑金匠偷了金子而在王冠中摻了銀。于是，他請來阿基米德進行鑒定，前提條件是不許弄壞王冠。
王冠與當初交給金匠的金子一樣重，要怎么證明王冠里少了金子呢？阿基米德冥思苦想了好多天，也沒有想出好辦法。
有一天，他去洗澡，剛躺進盛滿溫水的浴盆，水便溢了出來，而他則感到自己的身體在微微上浮。于是他靈光一閃，突然想到，相同重量的物體，由于體積的不同，排出的水量應該也不同。欣喜若狂的阿基米德一下子從浴盆中跳出來，來不及穿衣服就風風火火地跑回了家。
當他的仆人氣喘吁吁地追回家時，阿基米德已經在做實驗了。他把王冠放到盛滿水的盆中，量出溢出的水，又把同樣重量的純金放到另一個相同的盛滿水的盆中，測量出溢出的水比剛才溢出的少，于是，他得出了金匠在王冠中摻假的結論。
由此，阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力原理，并在其著作《論浮體》中記載了這個原理，人們今天稱之為“阿基米德原理”。
海邊的阿基米德 在阿基米德11歲那年，他離開了父母，獨自一人到了古希臘最大的城市之一——亞歷山大里亞求學。當時的書是訂在一張張羊皮上的，也有用莎草莖剖成薄片壓平后當做紙的。但當時的阿基米德沒有紙筆，只好把書本上學到的定理和公式，一點一點地牢記在腦子里。后來，阿基米德試著用小樹枝當筆，把大地當紙，但地面太硬，寫上去的字跡看不清楚。阿基米德苦想了幾天，又發(fā)明了一種“紙”：他把爐灰扒出來，均勻地鋪在地面上，然后在上面演算�？墒怯袝r天公不作美，風一刮，這種“紙”就飛走了。
一天，阿基米德來到海灘散步，他一邊走一邊思考著數(shù)學問題。他習慣性地蹲下來，順手撿起一個貝殼，便在沙灘上演算起來，感覺又好用又便捷。
從那以后，阿基米德就喜歡常在海灘上思考和學習，這個習慣從求學的少年時代一直保持到生命的最后一刻。
公元前212年的一天，阿基米德正在沙灘上聚精會神地演算數(shù)學，對于敵軍的入侵竟絲毫沒有覺察。當羅馬士兵拔出劍來要殺他的時候，阿基米德平靜地說：“給我留下一些時間，讓我把這道還沒有解答完的題做完，免得將來給世界留下一道尚未證完的難題�！� 保衛(wèi)家鄉(xiāng) 公元前213年，羅馬軍隊進攻阿基米德的家鄉(xiāng)敘拉古。當時的阿基米德已經74歲高齡了，但他仍竭盡所能地保衛(wèi)著自己的家園。
羅馬軍隊的統(tǒng)帥瑪爾凱路率領艦隊，從海上進攻敘拉古。阿基米德此時已做好了充分的準備，當敵人的艦隊逼近時，阿基米德就啟動早已準備好的遠程投射機器，將大石塊投射到1000米以外。大石塊如冰雹般打在敵人的戰(zhàn)艦上，使得敵人船沉兵死�，敔杽P路束手無策，只得暫時撤軍。
不甘心失敗的羅馬軍隊，一次次展開進攻，阿基米德都頑強地堅守城池。有時，羅馬人把帶有攻城機的戰(zhàn)艦開到敘拉古城下，阿基米德就把那種掛著“長嘴”的機器開動起來，一塊塊石頭從“長嘴”里傾落而下，把戰(zhàn)艦砸得稀巴爛；有時，阿基米德還從城上放下一種鐵鉤，它能鉤住船頭，將船拉起來，使船向一邊翻倒。
瑪爾凱路的各種進攻都被阿基米德的發(fā)明一一擊敗，最后他只好采取圍城的辦法。
羅馬軍隊圍困了敘拉古整整8個月，最后趁敘拉古人歡度節(jié)日疏于防范之際，才攻陷了敘拉古。
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