中國書院是代表著儒家思想的重要教育機(jī)構(gòu),道德教育是書院教育網(wǎng)絡(luò)中的一根主線,為文學(xué)教育緊緊把持著方向。道德教育與科舉文教育之間的糾葛問題一直出現(xiàn)在書院文學(xué)教育中,成為書院文學(xué)教育的重要問題。南宋理學(xué)家們要求書院重視道德教育,不要惟科舉文教育是從,他們的思想在后代書院薪火相傳。以古文為時文習(xí)見于清代書院文學(xué)教育中,有助于提升生徒的時文寫作水準(zhǔn)。清代書院在八股文教育時尊奉清真雅正的準(zhǔn)則,實現(xiàn)了為文與為人的統(tǒng)一。中國書院文學(xué)教育有利于促進(jìn)生徒文學(xué)素養(yǎng)的形成、推動地方文學(xué)的發(fā)展、促進(jìn)文派思想的傳播以及澤溉當(dāng)今學(xué)校的文學(xué)教育。
程嫩生,男,1974年生,安徽桐城人,文學(xué)博士后,F(xiàn)為南昌大學(xué)中文系教授,客贛方言與語言應(yīng)用研究中心研究員,江西省高校第七批中青年學(xué)科帶頭人,第二批哲學(xué)社會科學(xué)科研學(xué)術(shù)骨干,主要從事中國書院、《詩經(jīng)》學(xué)以及清代學(xué)術(shù)研究。主持國家項目1項、省級項目4項,發(fā)表論文30余篇,合作出版著作3部。
序
第一章 緒論
第一節(jié) 研究現(xiàn)狀述評與研究構(gòu)思
一 研究現(xiàn)狀述評
二 研究構(gòu)思
第二節(jié) 研究內(nèi)容界定
一 書院界定
二 文學(xué)教育界定
第二章 道德教化與中國書院文學(xué)教育
第一節(jié) 書院崇道德的教育理念
一 學(xué)規(guī)與道德教化
二 祭祀、藏書與道德教化
三 命名與道德教化
第二節(jié) 書院文學(xué)教育的道德烙印
一 書院崇道德抑文學(xué)的思想意識 序
第一章 緒論
第一節(jié) 研究現(xiàn)狀述評與研究構(gòu)思
一 研究現(xiàn)狀述評
二 研究構(gòu)思
第二節(jié) 研究內(nèi)容界定
一 書院界定
二 文學(xué)教育界定
第二章 道德教化與中國書院文學(xué)教育
第一節(jié) 書院崇道德的教育理念
一 學(xué)規(guī)與道德教化
二 祭祀、藏書與道德教化
三 命名與道德教化
第二節(jié) 書院文學(xué)教育的道德烙印
一 書院崇道德抑文學(xué)的思想意識
二 書院文學(xué)教育的道德體現(xiàn)
三 文學(xué)教育的道德烙印在書院楹聯(lián)中的凸顯
第三節(jié) 由文道關(guān)系觀書院文學(xué)教育
一 文學(xué)的道德功用
二 文道關(guān)系的復(fù)雜性
第三章 中國書院科舉文教育
第一節(jié) 書院道德教育與科舉文教育的糾葛
一 書院科舉文教育中的批判意識
二 義利之辨與書院科舉文教育
三 書院科舉文教育中的有關(guān)問題探討
第二節(jié) 清代書院科舉文教育
一 清代書院科舉文教育盛況
二 清代書院科舉文教育矯枉
三 經(jīng)史之學(xué)與清代書院科舉文教育
第四章 中國書院活動與文學(xué)教育
第一節(jié) 藏書活動
一 書院集部著作的收藏特點
二 由圖書著錄分類觀書院施教者的文學(xué)認(rèn)識
三 社會捐助圖書對書院文學(xué)教育的重要貢獻(xiàn)
第二節(jié) 刻書活動
一 宋元書院集部著作刊刻
二 明代書院集部著作刊刻
三 清代書院集部著作刊刻
四 結(jié)語
第三節(jié) 雅集創(chuàng)作活動
一 岳麓書院雅集創(chuàng)作活動
二 石鼓書院雅集創(chuàng)作活動
三 朱陽書院雅集創(chuàng)作活動
四 信江書院雅集創(chuàng)作活動
五 結(jié)語
第四節(jié) 歌詩活動
一 書院歌譜與歌聲透視
二 書院歌詩內(nèi)容剖析
三 書院歌詩中的布道思想探究
四 書院歌詩活動溯源
第五節(jié) 課試活動
一 課試概況
二 課試禁忌
三 獎懲措施
四 課藝評點——以鐘山書院與經(jīng)古精舍的課藝評點比較為例
五 結(jié)語
第五章 清代書院文學(xué)教育探微
第一節(jié) 清代書院詩賦教育
一 科舉背景下的詩賦教育
二 漢學(xué)書院詩賦教育
三 學(xué)海堂論詩絕句
第二節(jié) 清代書院古文教育
一 以古文為時文教育
二 學(xué)海堂論古文絕句
第三節(jié) 清代書院八股文教育
一 清真雅正與八股文教育
二 章學(xué)誠與八股文教育
第四節(jié) 清代書院詞曲教育
一 詞曲教育中的抑曲傾向
二 學(xué)海堂論詞絕句
三 詞曲教育與道德教化
第六章 中國書院文學(xué)教育影響
第一節(jié) 促進(jìn)生徒文學(xué)素養(yǎng)的形成
一 白鹿洞書院生徒文學(xué)素養(yǎng)的形成
二 嵩陽書院生徒文學(xué)素養(yǎng)的形成
三 結(jié)語
第二節(jié) 推動地方文學(xué)的發(fā)展
一 虞山書院與江蘇地區(qū)文學(xué)發(fā)展
二 學(xué)海堂與廣東地區(qū)文學(xué)發(fā)展
第三節(jié) 助長文派思想的傳播——以清代書院文學(xué)教育與桐城派古文思想的傳播為例
一 姚鼐主講書院期間的古文思想傳播
二 《古文辭類纂》的編纂與流布
三 桐城派后學(xué)主講書院期間的古文思想傳播
四 順應(yīng)天命的科舉觀與桐城派古文的發(fā)展
第四節(jié) 惠澤當(dāng)今一些學(xué)校的文學(xué)教育
一 素質(zhì)培養(yǎng)融入當(dāng)今一些學(xué)校的文學(xué)教育
二 當(dāng)今一些學(xué)校的文學(xué)教育方法多元化
參考文獻(xiàn)
后記