這是大貓老師的10堂繪本作文課。她愛(ài)孩子，懂繪本，精作文，三位一體，鍛造出絕佳好課！在大貓老師的課堂上，以眾多經(jīng)典繪本為媒介，通過(guò)獨(dú)特的視角解讀和創(chuàng)意十足的引導(dǎo)手法，激發(fā)孩子們的濃厚興趣，讓他們自然而然地迸發(fā)出蓬勃的想象力和創(chuàng)作欲望，寫出靈氣逼人的作文，令全國(guó)家長(zhǎng)禁不住感嘆：“哇，作文還能這樣學(xué)！”

利用繪本通向?qū)懽�，是在用繪本識(shí)字、摘抄好詞好句，或者是更高級(jí)的看圖寫話嗎？絕不！本書(shū)集合十?dāng)?shù)位大師之力，李歐·李?yuàn)W尼（《田鼠阿佛》），瑪格麗特·懷茲·布朗（《晚安月亮》），安東尼·布朗（《我爸爸》）……殿堂大師共赴“繪本作文”之約，濟(jì)濟(jì)一堂為孩子帶來(lái)樂(lè)趣、美感、營(yíng)養(yǎng)并重的創(chuàng)作，沒(méi)有孩子會(huì)抗拒這樣的“靈感魔力”。“繪本作文”就是利用繪本這座寶庫(kù)，佐以層層引導(dǎo)，激發(fā)孩子表達(dá)的欲望，讓富有靈氣和真情的文章自然而然地于他們筆下成就。

這樣學(xué)“作”文，孩子們充滿著濃厚的興趣和旺盛的表達(dá)欲望，家長(zhǎng)和老師體味著啟發(fā)的快樂(lè)和成就感。兼具繪本閱讀與作文寫作的雙重價(jià)值，尤其是特別針對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)寫作的特點(diǎn)，設(shè)定引導(dǎo)閱讀的方向和學(xué)習(xí)作文的能力——宏觀啟發(fā)與具體指導(dǎo)相結(jié)合，極具實(shí)用性。