1994年9月22日，就像剛剛發(fā)生的事情一樣。我繼續(xù)堅持一早來到人民醫(yī)院婦產(chǎn)科探視夫人，預(yù)產(chǎn)期就在這幾天。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)告示牌上寫著夫人的名字、床號、女孩，我頓時明白孩子已經(jīng)出生，而且最令人激動的是個女兒。我迅速轉(zhuǎn)身找了一部公用電話，將這一消息告訴在家等候的岳母，然后直奔樓上看望夫人和孩子。當(dāng)我看到這個小家伙，不知如何下手去觸摸她�！拔易霭职至耍　边@個喜悅的聲音在我大腦中縈繞，我難以控制住自己激動的心情：“生個女孩多好！”同時感到一塊石頭落了地。
　　孩子不喜歡某學(xué)科教師，會直接影響到對這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。當(dāng)家長知道真相后，想盡一切辦法勸解孩子，但結(jié)果往往不盡如人意。面對孩子不喜歡老師這一事件，家長應(yīng)該怎么辦呢？首先，應(yīng)該認(rèn)真傾聽孩子的聲音，查找原因，進(jìn)行有效溝通。通過傾聽，了解孩子不喜歡老師的真實(shí)原因。如：受到了老師不公正待遇；老師冤枉了自己；被老師批評和處罰；上課不被提問；未被任命為班委；座位安置不當(dāng)；提意見未引起老師足夠的重視；因課堂紀(jì)律問題被老師嚴(yán)厲批評；老師思想觀念陳舊、缺乏時代感，講課不生動，表達(dá)方式無趣、乏味、單調(diào)；等等。孩子不喜歡老師，而后可能產(chǎn)生怨恨情緒，耿耿于懷，情感漸遠(yuǎn)。
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