明清時期的教師群體是一個由出身不同的文化知識分子構成的集合體，他們在國家的人才培養(yǎng)、文化傳承、社會管理等方面發(fā)揮著重要的作用。著作首次依據(jù)明清時期教師群體的具體職業(yè)領域，對官學教師、書院教師、蒙學教師及職業(yè)學校教師等從其來源、地位、待遇、功能等多個方面進行分析，對明清時期文學作品與教師關系問題進行了解讀，并對清代后期中國教育近代化過程中教師職業(yè)的近代轉型進行了闡釋。